阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）
七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” ——节选自《宋史·岳飞传》
注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下面加点的词语。（4分）
①初不甚疾（ ） ②犹可二百里 （ ）
③日不过数升（ ） ④帝称善 （ ）
（2）选出与“不幸相继以死”中“以”的用法相同的一项（2分） （ ）
A．策之不以其道 B．能以径寸之木 C．跪而拾之以归 D．是以谓之文也
2.用“|”标出下面句子的朗读停顿。（两处）（2分）
然 非 精 洁 则 不 受
3.翻译下列句子。（4分）
（1）此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
4.这篇选文和韩愈写的《马说》都在谈马，韩愈笔下的千里马必须“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马则具有“________________________________________________ ”、“ ________________________________ ________ ”的特点。（用文中的语句填空）。这两篇文章，实则都告诉人们什么道理?（2分）
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）
七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” ——节选自《宋史·岳飞传》
注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下面加点的词语。（4分）
①初不甚疾（ ） ②犹可二百里 （ ）
③日不过数升（ ） ④帝称善 （ ）
（2）选出与“不幸相继以死”中“以”的用法相同的一项（2分） （ ）
A．策之不以其道 B．能以径寸之木 C．跪而拾之以归 D．是以谓之文也
2.用“|”标出下面句子的朗读停顿。（两处）（2分）
然 非 精 洁 则 不 受
3.翻译下列句子。（4分）
（1）此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
4.这篇选文和韩愈写的《马说》都在谈马，韩愈笔下的千里马必须“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马则具有“________________________________________________ ”、“ ________________________________ ________ ”的特点。（用文中的语句填空）。这两篇文章，实则都告诉人们什么道理?（2分）
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文言文阅读
七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”
——节选自《宋史·岳飞传》
【注释】
①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。
②介：备上鞍甲。
③褫（chǐ）：脱去，卸下。
④秣：喂食。
1.解释下面加横线的词语。
①初不甚疾（ ）
②褫③鞍甲而不息不汗（ ）
③日不过数升（ ）
④帝称善（ ）
2.选出与“不幸相继以死”中“以”的用法相同的一项（ ）（答案答在答题卷上的“客观题”里）
A．策之不以其道
B．能以径寸之木
C．跪而拾之以归
D．是以谓之文也
3.翻译句子。
初不甚疾，比行百里始奋迅。
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阅读与赏析
七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰初不甚疾比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”
(《四库全书?岳飞传》)
注：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：鞍甲，此指配上鞍甲。③褫chǐ：解除。④秣：喂食。
1.下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ）
A. 介而驰／初不甚疾比行百里／始奋迅
B. 介而驰／初不甚疾／比行百里始奋迅
C. 介而驰初不甚／疾比行／百里始奋迅
D. 介而驰初／不甚疾／比行百里始奋迅
2.下列对文章内容理解正确的一项是（ ）
A. 岳飞有两匹好马，一匹马每天要吃一斗草料和一斛泉水。
B. 两匹好马披上战甲一下子能跑百里，不喘不汗。
C. 如今岳飞所乘之马喂养时不是精制品、泉水不清洁就不接受。
D. 岳飞用两种马的不同习性暗示选择人才的标准，得到皇帝的赏识。
3.解释下列句中加点的词
①日啖刍豆数斗（______）
②比行百里（______）
③褫鞍甲而不息不汗（______）
④此其寡取易盈（______）
4.翻译下列句子
①帝从容问曰：“卿得良马否？
______________________________________________________________________________
②甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。
______________________________________________________________________________
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阅读文言文《塞翁失马》，完成后面小题。（10分）
近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊①之，其父曰：“此何遽②不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九③。此独以跛之故，父子相保④。故福之为祸，祸之为福，化不可极⑤，深不可测也。
【注释】①吊：安慰。②遽：就。③十九：十分之九，意思是绝大部分。④保：保全。⑤极：穷尽。
1.根据要求完成下面两小题。（4分）
（1）解释下列加点的字词。（3分）
① 近塞之人有善术者( ) ②马无故亡而入胡( )
③ 其子好骑 ( )
(2)选出下列句子中“而”字用法与“堕而折其髀”相同的一项（1分） （ ）
A．潭西南而望 B． 出淤泥而不染
C．学而时习之 D． 好逸而恶劳
2.用“/”标出下面句子的停顿（标一处）。（1分）
此 何 遽 不 为 福 乎
3.翻译下面的句子。（4分）
（1）居数月，其马将胡骏马而归。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
4.这个故事告诉了我们什么道理？（1分）
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文言文阅读，完成后面问题。（14分）
阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，完成后面题目。
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
[乙]
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
1.下面句中加点字的意思。（2分）
①沿溯阻绝。绝： ②或王命急宣。或：
③不以疾也。疾： ④然十二峰者不可悉见。悉：
2.用现代汉语说说下面句子。（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。
答：
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
答：
3. [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）
答：
4. [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（4）
答：
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阅读文言文《亭林先生》，完成下面小题。
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
(节选自《清朝艺苑》)
1.解释加点词语。
①咨其风土
②必无所疑乃已
③若与平生所闻不合
2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）亭林先生自少至老手不释书。
（2）精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
4.亭林先生哪些品质值得你学习？
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【阅读经典古文】阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成后面题目。（14分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)
虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也
2.解释下列划线词（4分）
（1）沿溯阻绝 ________ （2）夏水襄陵 ________
（3）从流飘荡 ________ （4）窥谷忘反 ________
3.用现代汉语表达下面句子的意思（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）横柯上蔽，在昼犹昏。
4.填空。（4分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的________和水的________共同特征。
（2）甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写，乙文以“有时见日”来写。
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文言文阅读。阅读下文，完成后面小题
(甲）富贵不能淫
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
(选自《孟子译注》）
(乙）从容就义
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
(选自《文山先生全集》）
注：①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一道墙。
1.解释下列加点词语的含义。
①居天下之广居
②贫贱不能移
③俄有使使止之
④见闻者无不流涕
2.用现代汉语翻译下面的语句。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）问市人孰为南北，南面再拜就死。
3.以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是（ ）
A. 甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。
B. 文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。
C. 孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。
D. “见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。
4.孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上是如何体现的？
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阅读下面两篇文言文，完成后面题目。
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹，闻水声，如鸣琛 环，心乐之。伐竹取道，下见小渾，水尤清冽。全石以为 底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布 石上。佑然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏 二小生，曰恕己，0奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始荞①，溪 上大声纵②然十馀里，旁多奇石、蕙草、松、枇、槐、权、栗、 橡，时有鸣裹③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振 鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若
坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右，或曰宋李公麟之“垂云汫⑦”也;或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人。前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，邀客九人饮 于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矾 石交鸣。游者悚焉，遂还。是日，薑坞先生⑪与往，鼐从，使鼐为之记。
(节选自姚鼐《游媚笔泉记》)
【注释】①霁:天放晴。②纵:流水声。③瘭（guD:鸟名， 即子规，又名杜鹃。④鬣(lii):马颈上的长毛。⑤援:攀 援。⑥溶云:指天上的云倒映在潭水中。溶，融入。⑦ 汫:同“泮”,半月形的水池。⑧何文端公:指何如宠。后 文中的“左丈学冲”指左世容。⑨就:完成。⑩卒：同 “猝”，突然。⑪薑(ji5ng)坞先生:指姚范。
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
大 石 出 潭 中
2.解释下列加点词语。
（1）水尤清冽（___）
（2）乃记之而去（___）
（3）被而名之（___）
（4）邀客九人饮于是（___）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）伐竹取道，下见小潭。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
（3）翼乎临于溪右。
4.阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。
5.【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处， 请加以分析。
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阅读下面两段文言文，完成后面题目。（12分）
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达．自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。 （选自《浣花溪记》）
[注]①玦（jué）：环形有缺口的佩玉。②琅玕（láng gān ）：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠（jì）：荠菜。⑥舁（yú）夫：轿夫。
1.解释下列句中的加点词语。（4分）
（1）心乐之 乐： （2）佁然不动 佁：
（3）西折纤秀长曲 西： （4）尽溪,平望如荠 尽：
2.翻译下列句子。（4分）
（1）日光下澈,影布石上。
（2）行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。
3.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?（4分）
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