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西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子而去之走彼知颦美而不知颦之所以美 。
——选自《庄子·天运》
1.对文中语段的断句，正确的一项是
A. 其里之/富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/挈妻子/而去之走/彼知/颦美而不知颦之所以美
B. 其里之富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/挈妻子而去之走/彼知颦美/而不知颦之所以美
C. 其里之富人见之/坚闭门而不出/贫人见之挈妻子而去之走/彼知颦美而不知颦之所以美
D. 其里之/富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/挈妻子/而去之走/彼知颦美/而不知颦之所以美
2.对文中加点字的解释，不正确的一项是
A. 颦：皱眉头 B. 挈：本意是用手提着，这里是带领的意思
C. 妻子：妻子 D. 去：离开，避开。
高三语文文言文阅读简单题
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西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子而去之走彼知颦美而不知颦之所以美 。
——选自《庄子·天运》
1.对文中语段的断句，正确的一项是
A. 其里之/富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/挈妻子/而去之走/彼知/颦美而不知颦之所以美
B. 其里之富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/挈妻子而去之走/彼知颦美/而不知颦之所以美
C. 其里之富人见之/坚闭门而不出/贫人见之挈妻子而去之走/彼知颦美而不知颦之所以美
D. 其里之/富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/挈妻子/而去之走/彼知颦美/而不知颦之所以美
2.对文中加点字的解释，不正确的一项是
A. 颦：皱眉头 B. 挈：本意是用手提着，这里是带领的意思
C. 妻子：妻子 D. 去：离开，避开。
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西施山书舍记
[明]徐渭
西施山去县东可五里，《越绝》与《吴越春秋》并称土城，后人始易以今名，然亦曰“土城山”。盖勾践作宫其间，以教西施、郑旦而用以献吴。又曰：“恐女朴鄙，故令近大道。”则当其时，此地固要津耶？更数千年，主者不可问矣。商伯子用值若干而有之。
山高不过数仞，而丛灌疏篁，亦鲜澄可悦。上有台，台东有亭；西有书舍数础，舍后有池以荷。东外折，断水以菱。而亭之前则仍其旧，曰“脂粉塘”，无所改。出东南，西而山者，耸秀不可悉，悉名山也。绕其舍而亩者、水者，不可以目尽；以田以渔以桑者，尽亩与水无不然。余少时盖觞于此而乐之。兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。
嗟夫！土城，一山耳，始以粉黛歌舞之宫，当倾都之孔道①，而今变而且迁之。一旦寥寥然为墟落，田夫野老耕钓徘徊于其间，或拾其堕钗于锄掘。迨于阴晦，又往往诧野火转燐②于夜归牧唱之儿童。宜无不感而嘘，资野人③之聚而谈者矣。至其易冶以朴，易优伎④以农桑，本业专而谣俗⑤厚，则有识者又未尝不忘其悲而为之一笑也。
伯子聪敏擅文誉达事变试从读书暇一登兹山而望之或触于景而有如吾前所言者姑取而咀之傥亦一解颐耶？
【注】①孔道：大路，通道。②野火转燐：野外荒坟中飘转的燐火，俗称“鬼火”。③野人：乡野之人，农夫。④优伎：泛指歌舞表演。⑤谣俗：风俗。
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．恐女朴鄙 鄙：浅陋
B．耸秀不可悉 悉：熟悉
C．迨于阴晦 迨：遇到
D．资野人之聚而谈者矣 资：资助
2.下列各组词语中，加横线词的意义与用法不同的一项是（ ）
A．而丛灌疏篁 青，取之于蓝，而青于蓝
B．而亭之前则仍其旧 于其身也，则耻师焉
C．尽亩与水无不然 客亦知夫水与月乎
D．始以粉黛歌舞之宫 愿以十五城请易璧
3.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．西施山原为越国调教、训练美女西施、郑旦之所，经千百年变迁，成为私人之地。
B．文中描述了西施山书舍的布局及周围环境，也说明了写作此记是应商伯子的请求。
C．本文笔调平易朴实，淡淡几笔便描摹出一副赏心悦目、和平宁静的水光山色图。
D．作者对今古变迁的议论，流露出悼古伤今的忧愤，交织着对时事易变的深刻思考。
4.用“/”给文中花波浪线的部分断句。
伯子聪敏擅文誉达事变试从读书暇一登兹山而望之或触于景而有如吾前所言者姑取而咀之傥亦一解颐耶？
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）商伯子用值若干而有之。
（2）兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。
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西施山书舍记
[明]徐 渭
西施山去县东可五里，《越绝》与《吴越春秋》并称土城，后人始易以今名，然亦曰“土城山”。盖勾践作宫其间，以教西施、郑旦而用以献吴。又曰：“恐女朴鄙，故令近大道。”则当其时，此地固要津耶？更数千年，主者不可问矣。商伯子用值若干而有之。
山高不过数仞，而丛灌疏篁，亦鲜澄可悦。上有台，台东有亭；西有书舍数础，舍后有池以荷。东外折，断水以菱。而亭之前则仍其旧，曰“脂粉塘”，无所改。出东南，西而山者，耸秀不可悉，悉名山也。绕其舍而亩者、水者，不可以目尽；以田以渔以桑者，尽亩与水无不然。余少时盖觞于此而乐之。兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。
嗟夫！土城，一山耳，始以粉黛歌舞之宫，当倾都之孔道①，而今变而且迁之。一旦寥寥然为墟落，田夫野老耕钓徘徊于其间，或拾其堕钗于锄掘。迨于阴晦，又往往诧野火转燐②于夜归牧唱之儿童。宜无不感而嘘，资野人③之聚而谈者矣。至其易冶以朴，易优伎④以农桑，本业专而谣俗⑤厚，则有识者又未尝不忘其悲而为之一笑也。
伯子聪敏擅文誉达事变试从读书暇一登兹山而望之或触于景而有如吾前所言者姑取而咀之傥亦一解颐耶？
【注】①孔道：大路，通道。②野火转燐：野外荒坟中飘转的燐火，俗称“鬼火”。③野人：乡野之人，农夫。④优伎：泛指歌舞表演。⑤谣俗：风俗。
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是
A. 恐女朴鄙 鄙：浅陋 B. 耸秀不可悉 悉：熟悉
C. 迨于阴晦 迨：遇到 D. 资野人之聚而谈者矣 资：资助
2.下列各组词语中，加横线词的意义与用法不同的一项是
A．而丛灌疏篁 青,取之于蓝,而青于蓝,
B．而亭之前则仍其旧 于其身也,则耻师焉
C．尽亩与水无不然 客亦知夫水与月乎
D．始以粉黛歌舞之宫 愿以十五城请易璧
3.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是
A．西施山原为越国调教、训练美女西施、郑旦之所，经千百年变迁，成为私人之地。
B．文中描述了西施山书舍的布局及周围环境，也说明了写作此记是应商伯子的请求。
C．本文笔调平易朴实，淡淡几笔便描摹出一副赏心悦目、和平宁静的水光山色图。
D．作者对今古变迁的议论，流露出悼古伤今的忧愤，交织着对时事易变的深刻思考。
4. 用“/”给文中花波浪线的部分断句。
伯子聪敏擅文誉达事变试从读书暇一登兹山而望之或触于景而有如吾前所言者姑取而咀之傥亦一解颐耶？
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）商伯子用值若干而有之。
译：
（2）兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。
译：
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《锦帆集》序
[明]江盈科
锦帆泾者，吴王当日所载楼船箫鼓，与其美人西施行乐歌舞之地也。阅今数千年，霸业烟销，美人黄土，而锦帆之水，宛然如旧。姑苏吴治，实踞其上，此水抱邑治如环。乙未之岁，余友中郎袁君来宰吴，殚力图民，昕夕拮据，憔悴之众，赖以顿苏。逾明年，君以过劳成疾，上书乞归，凡七请乃得解政去。
君性超悟，深于名理，才敏妙，娴于词赋。第一行作吏，都成废阁。间或触景起兴，感事摅辞，有所题咏撰著，越二年，亦遂成帙。其行也，友人方子公稍稍裒次，付诸梓，问题于君，君自标曰《锦帆集》。盖不佞尝诣吴署谒君，君指此水骄余曰：“是锦帆泾也，吴王霸业之馀，我乃得抚而有之，不亦快哉！” 而其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。余因叹曰：同一锦帆泾耳，当吴王之时，满船箫鼓，及吴令之身，两部鞭箠；吴王用之，红姝绿娥，左歌右弦；吴令御之，疲民瘵黎，朝拊暮煦。昔何以乐，今何以苦？丈夫七尺相肖，胡所遭之苦乐顿异乃尔！虽然，人生有涯，苦乐有穷，惟山水为无尽。操有穷之具，游无尽之间，而能与之俱不朽者，其惟文章乎？
君诗词暨杂著载在兹编者，大端机自己出，思从底抽，摭景眼前，运精象外。取而读之，言言字字，无不欲飞，真令人手舞足蹈而不觉者。嗟嗟！后霸业而尽者，此水乎？与此水而俱无尽者，兹集乎？夫君齿最少，异日名山之业，未可涯涘。乃锦帆独托兹集以传，倘亦吴王有知，乞灵中郎之笔，不靳西施为君捧砚，而令挟藻见奇有如是耶？
余所莅治，百花洲在其前，而余日沾沾刑名簿书，不能有所题咏撰著，俾此洲托以传也，则百花洲之遭，不逮兹泾远矣。假使西施有灵，问江郎梦中之笔安在，不佞无辞置对矣。
(选自《江盈科集》)
1.下列加点词语的意义和用法，相同的一组是
A. 而锦帆之水，宛然如旧 而余日沾沾刑名簿书
B. 姑苏吴治，实踞其上 而能与之俱不朽者，其惟文章乎
C. 君以过劳成疾 乃锦帆独托兹集以传
D. 凡七请乃得解政去 我乃得抚而有之，不亦快哉
2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. 锦帆泾所在的“吴”地，曾为春秋时期吴国的都城，即现在的江苏省苏州市。
B. “不佞”，原指没有口才，也泛指没有才能，旧时多用来作为对自己的谦称。
C. “名山之业”，指可以在名山勒石记功的事业，多指辅佐君主成就王霸之业。
D. “江郎梦中之笔”，传说南朝江淹少时，梦中有人授以五色笔，故文采俊发。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）殚力图民，昕夕拮据，憔悴之众，赖以顿苏。
（2）其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。
4.依据文意简述文中出现的多重对比。
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高守村先生传
袁枚
圣人之道大而博，学者各以其学学圣人，要其至焉耳。后世河北宗郑，江左宗王，尚未闻其有所拘阂也。束天下而崇宋儒，自元明始。于是高才生退有后言，且过激。人见其激也，又群惊为奇服怪民，而莫敢近焉。
乾隆甲戌，高先生守村访余于白下，年七十许，清臞蘁立，高睨而大谈，解孔孟，专挡抃宋儒。其所见亦未必尽是，要皆的的然有心得者。余洒然异之。别六年，陶明府京山从滇归，道先生守姚安事甚具。又十余年，蒋苕生太史来，贤先生不绝口。二人非妄誉人者，余亦信先生果奇男子也。
苕生授二石刻，曰：“此先生知平彝、剑川二州《德政碑》也。滇人不文，序事不识体制，又过欲扬颂，如郗鉴见王导，意满口重，言殊不流。子其采而传之。”其一碑曰：先生廉不言贫，勤不言劳。王师征乌蒙，运饷六千石，而民不知。理傜讼，可和者和之，可决遣者决遣之，罔不当。其一碑曰：征剑川粮，减额外公件银两若干。引老君山水溉西庄，亩收增数鬴。丈鹅雅场，清其界，酋夷皆拜曰：“从此百年无事矣。”呜呼！能奇其口，为无穷之闻，以存先生，然则碑愈俚，民情愈真。
想先生之经德秉哲，殆不愧其言者。先生亡已久，子弟才下，无所发明。门生故吏，又惧大忤于俗，不敢张其说。余闻而悲之。
夫犯众敌，抗令甲①，以追取圣人之心，此其志直和万世为一朝者，而卒之身甫殁，姓氏就湮；然则与夫庸庸然曹出曹入者，何以异也？天之所以生斯人，使独异于众人者，又何也？追忆当日，先生与余天涯一邂逅耳，岂料身后事余为存之！而余亦岂料十余年后，尚有先生两知己在耶？夫儒者闇然之学，原不为名计，而卒其所以常存于天地间者，又舍名曷以哉？嘻！古之人所以重后死者也。先生名为阜，铅山人。
注：①令甲：法令。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 束天下而崇宋儒 束：限制
B. 滇人不文 文：文字
C. 想先生之经德秉哲 秉：操持
D. 又惧大忤于俗 忤：违逆
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 江左，即江东，相当于现在的江北地区，古人习惯以东为左，以西为右。
B. 王师，朝廷的军队，如陆游《示儿》“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
C. 体制，指一定的规则、制度，文中指文章的体裁、格式等。
D. 门生，指亲授学业的学生。后考生得中后，对主考官亦称门生。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴人见其激也，又群惊为奇服怪民，而莫敢近焉。
⑵追忆当日，先生与余天涯一邂逅耳，岂料身后事余为存之！
4.请根据第三段文意，简要概括高守村为政的特点。
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阅读下面的文言文，完成后面题目。
士君子取友岂不当自慎哉！得数贤人，不足匡勷不逮；得一不肖，生平德行皆失之。故非确然能辨人之泾渭，则不如不与人见。然天下无块然独处之人，势不能不出而与人见也。士君子处此难矣哉！
南陵盛此公家故不赀，先世有义声，屋以内多藏书，外多良田。年十数龄，有声邑里；长，肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声名盛。然是时，此公但闭户读书，固不出与人见也。后，去而之秣陵，欲尽交东南士，东南士亦愿交此公。此公以为：“世且乱，吾当见天子，慷慨言当世事。彼经生何足语，会求其人于屠狗间。”于是益散金结客，遂为广陵儿所绐。
是时边事急，广陵儿讽此公出家资，备公家缓急。久之，事卒不济，而金垂尽。嗒然与世无所合，退而返邑里，邑里又嗤笑之。此公益不复事事，产益落，所为文益不合有司尺度。侘傺无聊，不数年，病矣。
岁在辛未，予自大梁来秣陵省家大人。家大人好此公诗，语亮曰：“此间有盛此公，工为诗，儿识之。”亮因以父命往交此公。明年，此公目病，或不能视。予窃忧之，讽其勿读书饮酒。此公曰：“如是，不如其遂盲也！”会目病甚，又念母老，乃别予归，意怆然，若不复与予见者。予私以为予当复见之，孰意遂不复见耶？
此公以目久不愈，愈愤激，家益窘乏，无从得医药，于是遂长盲矣。尝以书寄予大梁，至数千言。言 “子当不长贫贱。他日拥节江上，取道南陵，魁湖之北，桃源之南，予墓在焉。子当为我书石曰‘盛此公埋骨处’，予愿足矣！他则子之事也，予何言。”予得其书，忽忽如失者数日，知此公将不永矣。
不数日，凶问至，予为位哭之。会予官山东，不能即至秣陵；比至，欲省盛母，会乱甚，又不果行。乃使掾往慰盛母。掾归，为予言盛母年且八十，妻倍孝谨。一老仆，樵以供两孀妇，糠豆不赡，裋褐不完，败屋数楹，不蔽风雨。嗟夫天乎！孰使此公而至此极耶！予解橐金，复促掾往，赎其田之易人者，佐盛母饘粥。市石，檄南陵令碑其墓，予自书“盛此公埋骨处”，从其生时请也。
（节选自清·周亮工《南陵盛此公遗稿序》，有删改）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A． 固不出与人见也 固：本来
B． 遂为广陵儿所绐 绐：欺骗
C． 广陵儿讽此公出家资 讽：劝说
D． 他日拥节江上 拥：执持
2.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是
A．则不如不与人见 则其负大舟也无力
B．若不复与予见者 若知我不降明
C．予墓在焉 则耻师焉
D．赎其田之易人者 亦犹今之视昔
3.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）年十数龄，有声邑里；长，肆力为古文词，虽不中有司尺度，而声名盛。（4分）
答：
（2）会予官山东，不能即至秣陵；比至，欲省盛母，会乱甚，又不果行。（4分）
答：
4. 第Ⅰ卷文言文阅读材料中说“士君子取友岂不当自慎哉”，作者这样说的理由是什么？ （3分）
答：
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阅读下面的文言文，完成下列各题。
陆机，字士衡，吴郡人也。祖逊，吴丞相。父抗，吴大司马。机身长七尺，其声如钟。少有异才，文章冠世，伏膺儒术，非礼不动。年二十而吴灭，退居 旧里，闭门勤学，积有十年。以孙氏在吴，而祖父世为将相，有大勋于江表，深慨孙皓举而弃之，乃论权所以得，皓所以亡，又欲述其祖父功业，遂作《辩亡论》二篇。
至太康末，与弟云俱入洛，造太常张华。华素重其名，如旧相识，曰：“伐吴之役，利获二俊 。”张华荐之诸公。后太傅杨骏辟为祭酒。会骏诛，累迁太子洗马、著作郎。范阳卢志于众中问机曰：“陆逊、陆抗于君近远？”机曰：“如君于卢毓、卢廷。”志默然。既起，云谓机曰：“殊邦遐远，容不相悉，何至于此！”机曰：“我父祖名播四海，宁不知邪！”议者以此定二陆之优劣。
吴王晏出镇淮南，以机为郎中令，迁尚书中郎，转殿中郎。赵王伦辅政，引为相国参军。豫诛贾谧功，赐爵关中侯。伦将篡位，以为中书郎。伦之诛也，齐王冏以机职在中书，九锡文及禅诏疑机与焉，遂收机等九人付廷尉。吴王晏救之，得减死徙边，遇赦而止。
时中国多难，顾荣、戴若思等咸劝机还吴，机负其才望，而志匡世难，故不从。冏既矜功自伐，受爵不让，机恶之，作《豪士赋》以刺焉。冏不之悟，而竟以败。
时成都王颖推功不居，劳谦下士。机见朝廷屡有变难，谓颖必能康隆晋室，遂委身焉。颖以机参大将军军事，表为平原内史。
太安初，颖与河间王颙起兵讨长沙王乂，假机后将军、河北大都督，督北中郎将王粹、冠军牵秀等诸军二十余万人。机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群士之右，而王粹、牵秀等皆有怨心，固辞都督。颖不许。机乡人孙惠亦劝机让都督于粹，机曰：“将谓吾为首鼠避贼，适所以速祸也。”遂行。颖谓机曰：“若功成事定，当爵为郡公，位以台司，将军勉之矣！”机曰：“昔齐桓任夷吾以建九合之功，燕惠疑乐毅以失垂成之业，今日之事，在公不在机也。”颖左长史卢志心害机宠，言于颖曰：“陆机自比管、乐，拟君暗主，自古命将遣师，未有臣陵其君而可以济事者也。”颖默然。
初，宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠。超领万人为小都督，未战，纵兵大掠。机录其主者。超将铁骑百余人，直入机麾下夺之，顾谓机曰：“貉奴能作督不！”机司马孙拯劝机杀之，机不能用。超宣言于众曰：“陆机将反。”又还书与玖言机持两端，军不速决。及战，超不受机节度，轻兵独进而没。玖疑机杀之，遂谮机于颖，言其有异志。颖大怒，使秀密收机。遂遇害于军中，时年四十三。二子蔚、夏亦同被害。机既死非其罪，士卒痛之，莫不流涕。是日昏雾昼合，大风折木，平地尺雪，议者以为陆氏之冤。
机天才秀逸，辞藻宏丽，张华尝谓之曰：“人之为文，常恨才少，而子更患其多。”弟云尝与书曰：“君苗见兄文，辄欲烧其笔砚。”后葛洪著书，称“机文犹玄圃之积玉，无非夜光焉，五河之吐流，泉源如一焉。其弘丽妍赡，英锐漂逸，亦一代之绝乎！”其为人所推服如此。然好游权门，与贾谧亲善，以进趣获讥。所著文章凡三百余篇，并行于世。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．我父祖名播四海，宁不知邪 宁：难道
B． 冏既矜功自伐，受爵不让 伐：夸耀
C．适所以速祸也 速：加快
D．机录其主者 录：逮捕
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．议者以此定二陆之优劣 赵亦盛设兵以待秦
B．轻兵独进而没 学而不思则罔
C． 未有臣陵其君而可以济事者也 臣从其计，大王亦幸赦臣
D．并行于世 于其身也，则耻师焉
3.以下各组句子中，全都表明陆机有文学才能的一组是 （ ）
①少有异才，文章冠世，伏膺儒术，非礼不动。
②退居旧里，闭门勤学，积有十年。 ③议者以此定二陆之优劣。
④机天才秀逸，辞藻宏丽。 ⑤君苗见兄文，辄欲烧其笔砚。
⑥所著文章凡三百余篇，并行于世。
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑤
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．陆机少有异才，倾心儒学，恪守礼法，勤奋好学，他写的两篇《辩亡论》既有对孙权得国原因的论述，又有对孙皓亡国原因的分析，还有对自己祖辈父辈功业的追述。
B．陆机到了洛阳，受到张华的赏识；机智应对卢志，受到人们的好评。对居功自傲的齐王囧，他很是厌恶，写文章予以讽刺。
C．成都王赏识陆机的文才，主动把他招到自己身边，并让他代理后将军、河北大都督之职，陆机起先坚决推辞，后来还是接受了。但仍担心受猜忌，后来的事实证明，这种担心不是没有道理。
D．宦官孟玖的弟弟孟超战前放任士兵抢掠，骄纵不法，战时不听陆机指挥调度，轻兵独进，导致覆没。孟玖衔恨诬陷陆机，陆机含冤被杀。陆机之死，有多种因素造成，卢志进谗于前，孟玖诬陷于后，成都王没有做到用人不疑。
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）机负其才望，而志匡世难，故不从。（3分）
________
（2）又羁旅入宦，顿居群士之右，而王粹、牵秀等皆有怨心，固辞都督。颖不许。（4分）
________
（3）玖疑机杀之，遂谮机于颖，言其有异志。颖大怒，使秀密收机。（3分）
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秦 士 录① （节选）
宋 濂
邓弼，字伯翊，秦人也。身长七尺，能以力雄人。邻牛方斗不可擘，拳其脊，折仆地。然好使酒，怒视人，人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。”
一日独饮，萧、冯两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之。弼怒曰：“君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！”两生不得已，从之。酒酣，解衣箕踞。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也！弼亦粗知书，君何至相视如涕唾？今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问。”两生遽摘七经数十义扣之，弼历举传疏，不遗一言。弼笑曰：“君等伏乎未也？”两生相顾惨沮，不敢再有问。弼索酒，被发跳叫曰：“吾今日压倒老生矣！古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰。此何可哉！君等休矣。”两生素负多才艺，闻弼言，大愧，下楼，足不得成步。
泰定末，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。阍卒②不为通，连击踣数人，声闻于王。王令隶人捽入，欲鞭之。弼盛气曰：“公奈何不礼壮士？”庭中人闻之，皆缩颈吐舌。王曰：“尔自号壮士，解持矛鼓噪，前登坚城乎？”曰：“能。”“百万军中，可刺大将乎？”曰：“能。”“突围溃阵，得保首领乎？”曰：“能。”王顾左右曰：“姑试之。”问所须，曰：“铁铠良马各一，雌雄剑二。”王即命给与，阴戒善槊③者五十人，驰马出东门外，然后遣弼往。王自临观，暨弼至，众槊并进；弼虎吼而奔，人马辟易五十步，面目无色。已而烟尘涨天，但见双剑飞舞云雾中，连斫马首堕地，血涔涔滴。王抚髀欢曰：“诚壮士！诚壮士！”
王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。弼环视四体，叹曰：“天生一具铜筋铁肋，不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦时也。尚何言！”遂入王屋山为道士，后十年终。
注释①秦：地名，今陕西一带。②阍（hūn）卒：守门的兵士。③槊（shuò）：长矛。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．两生素贱其人，力拒之 贱：轻视。
B．两生素负多才艺 负：依仗
C．阴戒善槊者五十人 阴：阴险。
D．两生相顾惨沮 顾：看。
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．君何至相视如涕唾 然则何时而乐耶
B．君等伏乎未也 君子博学而日参省乎己
C．阍卒不为通，连击踣数人 于是秦王不怿，为一击缶
D．不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下 必以长安君为质，兵乃出
3.下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．这是一篇人物传记，作者选取了邓弼生平两件奇事，着力进行描绘，生动地刻画出邓弼英勇雄壮、言行奇特、豪爽狂放的个性。
B．邓弼强迫两位儒生喝酒，并让两位儒生拿七经来考问他。他不仅对答如流，而且痛骂了两位儒生，显示了邓弼博学而又傲慢的性格。
C．文章描写了邓弼空怀文经武略，最终老死尘埃而不为时用的经历，以此来寄托作者自己身世的慨叹和对社会的讽喻。
D．宋濂散文，素以简洁质朴见长，而这篇文章却别具一格。叙事曲折生动，不时穿插几笔描写，略作点染，使情节、人物丰富多彩。
4.把画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！
译文：
（2）王自临观，暨弼至，众槊并进；弼虎吼而奔，人马辟易五十步，面目无色。
译文：
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阅读下面的文言文，完成后面问题。
黄裳，字文叔，隆庆府普成人。少颖异，能属文。登乾道五年进士第，调巴州通江尉。益务进学，文词迥出流辈，人见之曰：“非复前日文叔矣。”
时蜀中饷师，名为和籴，实则取民。裳赋《汉中行》，讽总领李蘩，蘩为罢籴，民便之。改兴元府录事参军。以四川制置使留正荐，召对，论蜀兵民大计。迁国子博士以母丧去宰相进拟他官上问裳安在赐钱七十万除丧复召。时光宗登极，裳进对，谓：“中兴规模与守成不同，出攻入守，当据利便之势，不可不定行都。富国强兵，当求功利之实，不可不课吏治。捍内御外，当有缓急之备，不可不立重镇。”其论行都，以为就便利之势，莫若建康。其论吏治，谓立品式以课其功，计资考以久其任。其论重镇，谓自吴至蜀，绵亘万里，曰汉中，曰襄阳，日江陵，日鄂渚，日京口，当为五镇，以将相大臣守之，五镇强则国体重矣。除太学博士，进秘书郎。裳久侍嘉王邸，每岁诞节，则陈诗以寓讽。初尝制潭天仪、舆地图，侑以诗章，欲王现象则知进学，如天运之不息，披图则思祖宗境土半陷于异域而未归。其后又以王所讲三经为诗三章以进。王喜，为置酒，手书其诗以赐之。王尝侍宴宫中，从容为光宗诵《酒诰》，曰：“此黄翊善所教也。”光宗诏劳裳，裳日：“臣不及朱熹，熹学问四十年，若召置府寮，宜有裨益。”光宗嘉纳。裳每劝讲，必援古证今，即事明理，凡可以开导王心者：无不言也。裳为人简易端纯，每讲读，随事纳忠，上援古义，下揆人情，气平而辞切，事该而理尽。笃于孝友，与人言倾尽底蕴。耻一书不读，一物不知。推贤乐善，出乎天性。嘉定中，谥忠文。子瑾，大宗正丞兼刑部郎官。孙子敏，刑部郎官。（节选自《宋史·黄裳传》）
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．益务进学 务：致力于。
B．谓立品式以课其功 课：表彰。
C．光宗诏劳裳 劳：慰劳。
D．下揆人情 揆：揣测。
2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．迁国子博士／以母丧去宰相／进拟他官／上问裳安在／赐钱七十万除丧／复召。
B．迁国子博士／以母丧去／宰相进／拟他官／上问裳安在／赐钱七十万／除丧／复召。
C．迁国子博士／以母丧去宰相／进拟他官／上问裳安在／赐钱七十万／除丧／复召。
D．迁国子博士／以母丧去／宰相进拟他官／上问裳安在／赐钱七十万／除丧／复召。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．黄裳爱读书，以不读书感到可耻，他写的文章高出同辈入一筹，受到当时人的夸赞。
B．黄裳体恤百姓，他作<汉中行》，希望李蘩罢除“和籴”之法，让老百姓得到便利。
C．黄裳关心国家安危，他写了—封奏疏给皇帝，进言富国强兵的方法，设立重镇建立行都的意义等。
D．黄裳善于讽谏，他曾制作浑天仪、舆地图来劝喻嘉王，后又写诗进献嘉王，嘉王非常高兴。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）欲王现象则知进学，如天运之不息，披图则思祖宗境土半陷于并域而未归。
（2）裳每劝讲，必援古证今，即事明理，凡可以开导王心者，无不言也。
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阅读下面的文言文，完成10~13题。
谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣，弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧，中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也，性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追赠太常。 （节选自《宋书·谢弘微传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
B．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。
C．母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。
D．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．弘微出继从叔，一心只爱读书。他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣。新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍，其余财物全不留意。
B．弘微简言服众，此举受到重视，他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，收到叔父谢混赏识，称为微子。
C．弘微为人审慎，治业井井有条。谢混去世以后，他掌管产业，犹如替公家办事，账目分明；九年以后，多个方面得到很大发展，人们见后无不感叹。
D．弘微事兄如父，临财清正廉洁。他对谢曜感情极深，谢曜去世，他哀戚过礼，除孝后仍不食荤腥。东乡君死，留下巨万资财、园宅，他一无所取。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。
（2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
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