下面是五种常见的植物（草莓、葫芦藓、蕨、水绵、银杏）的形态图，请根据所学知识，回答下列问题．
（1）请将上述五种植物从低等到高等的顺序依次排序_____（填写图中字母）．
（2）如果要将上述五种植物分成两类，你的分类依据是_____．
（3）图中能代表目前地球上最优势的植物类群是_____．
（4）图中有根、茎、叶分化的是_____，A、E较B、C、D长的高大的原因是_____．蕨类植物较苔藓植物高等的原因是_____．
（5）AE同属于种子植物，二者的区别是_____．
八年级生物综合题困难题
下面是五种常见的植物（草莓、葫芦藓、蕨、水绵、银杏）的形态图，请根据所学知识，回答下列问题．
（1）请将上述五种植物从低等到高等的顺序依次排序_____（填写图中字母）．
（2）如果要将上述五种植物分成两类，你的分类依据是_____．
（3）图中能代表目前地球上最优势的植物类群是_____．
（4）图中有根、茎、叶分化的是_____，A、E较B、C、D长的高大的原因是_____．蕨类植物较苔藓植物高等的原因是_____．
（5）AE同属于种子植物，二者的区别是_____．
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如图所示的六种植物是生活中较常见的六种植物，从左到右依次为：向日葵、玉米、肾蕨、海带、银杏、葫芦藓。根据图回答下列问题。[（1）（2）（3）填字母；（4）填文字]
（1）上述植物中能产生种子的是_____，不能产生种子的是_____。
（2）将上述六种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列：_____。
（3）具有根、茎、叶分化的植物是_____，在自然界中种类最多、分布最广的植物是_____所属的类群。
（4）图中A、B具有而E不具有的器官是_____。
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下表是根据各类植物的特点，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类。其中②和⑥分别表示的是( )
A.玉米和蕨菜 B.大豆和水绵 C.银杏和葫芦藓 D.玉米和水绵
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如图是根据各类植物的特征，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类，其中⑥和①分别表示的是（ ）
A. 玉米和蕨菜 B. 大豆和水绵 C. 银杏和玉米 D. 水绵和玉米
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如图是根据各类植物的特征，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类，其中⑥和①分别表示的是（ ）
A. 玉米和蕨菜 B. 大豆和水绵 C. 银杏和玉米 D. 水绵和玉米
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如图是根据各类植物的特征，对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类，其中⑥和①分别表示的是（）
A．玉米和蕨菜 B．大豆和水绵 C．银杏和玉米 D．水绵和玉米
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下面是几种常见的动植物(水绵、肾蕨、菊花、银杏、蜜蜂、蛔虫、熊猫、麻雀)的分类表解图。请回答下列相关问题：
(1)根据生物的特征指出图中②、⑦号生物分别是________、________。
(2)根据图【解析】
甲、乙处应该填写的内容分别是________、________。
(3)蛔虫的体表包裹着一层________________，起保护作用，这一特点是与其________________生活相适应的。
(4)麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50~60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。可麻雀被大规模剿灭后，有些害虫的数量却急剧增加。这体现了动物在自然界中的作用是________________________。
(5)每年的金秋时节是观赏菊花的最佳时机，“待到秋来九月八，我花开后百花杀”。菊花是我国的十大名花之一，在我国已有三千多年的栽培历史，品种已达千余种。这体现了生物多样性中的________________________________。
(6)⑤类生物是我国所特有的，且分布广泛，我国被称为________的故乡。目前我国保护生物③的主要措施是。
(7)蜜蜂外出觅食，发现蜜源后会跳8字舞或圆圈舞，告知同伴蜜源的距离和方向，从获得途径上看，这种行为是动物生来就有的、由体内的________________所决定的行为。
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下图是五种常见植物(油松、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨)的形态图，回答下列问题：
（1）上述植物中没有根、茎、叶分化的是__________（填字母），上述植物中属于蕨类植物的是________（填字母），上述植物中可产生种子，但没有果实的是_________（填字母）。
（2）D类植物有茎和叶，体内无__________组织，生殖过程___________（能/不能）离开水，所以必须生活在__________的环境中。
（3）如依据植物的生殖方式进行划分，可以将上述植物分为孢子植物和__________。
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下面是五种常见植物(水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵)的形态图。请根据其特征和生活环境,选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。
①____;②_____;③___;④___;⑤_____。
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