如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状．
(1)从侧面看，小明搭的积木中， 号和 号的形状和小丽搭的是相同的．
(2)从正面看，小明搭的积木中形状相同的是 号和 号，或者是 号和 号．
七年级数学填空题中等难度题
如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状．
(1)从侧面看，小明搭的积木中， 号和 号的形状和小丽搭的是相同的．
(2)从正面看，小明搭的积木中形状相同的是 号和 号，或者是 号和 号．
七年级数学填空题中等难度题
如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状．
(1)从侧面看，小明搭的积木中， 号和 号的形状和小丽搭的是相同的．
(2)从正面看，小明搭的积木中形状相同的是 号和 号，或者是 号和 号．
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如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状．
(1)从侧面看，小明搭的积木中， 号和 号的形状和小丽搭的是相同的．
(2)从正面看，小明搭的积木中形状相同的是 号和 号，或者是 号和 号．
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由若干个同样大小的正方体堆积成一个实物，从不同侧面观察到如图所示的投影图，则构成该实物的小正方体个数为( ).
A．6个 B．7个 C．8个 D．9个
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用八个同样大小的小立方体粘成一个大立方体，如图(1)所示，得到的几何体从三个方向看到的形状图如图(2)所示．若小明从八个小立方体中取走若干个，剩余小立方体保持原位置不动，并使得到的新几何体从三个方向看到的形状图仍是图(2)，则他取走的小立方体最多可以是 个．
(1)
(2)
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由若干个同样大小的正方体堆积成一个实物,不同侧面观察到如下投影图,则构成该实物的小正方体个数为___________
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如图是小明用八个相同的小正方体搭建的一个积木，它的左视图是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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如图，将一块正方形纸片，第一次剪成四个大小形状一样的正方形，第二次再将其中的一个正方形，按同样的方法，剪成四个小正方形，如此循环进行下去。
(1)填表：
| 剪的次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | …… |
| 正方形个数 | 4 | 7 | …… |
(2)若剪n次，共剪出___________个小正方形；
(3)能否经过若干次分割后，共得到2009张纸片？_____(填“能”或“不能”)
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如图，将一张正方形纸片，剪成四个大小形状一样的小正方形，然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形，再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如此循环进行下去。
（1）填表：
| 剪的次数 （剪两刀记一次） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 正方形个数 | 4 | 7 |
（2）如果剪n次，共剪出多少个正方形？
（3）如果剪了100次，共剪出多少个正方形？
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如图，将一张正方形纸片，剪成四个大小形状一样的小正方形，然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形，再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如此循环进行下去。
（1）填表：
| 剪的次数 （剪两刀记一次） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 正方形个数 | 4 | 7 |
（2）如果剪n次，共剪出多少个正方形？
（3）如果剪了100次，共剪出多少个正方形？
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（本题12分）如图，将一张正方形纸片剪成四个大小形状一样的小正方形，然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形，再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如此循环进行下去．
（1）填表
（2）如果剪了
次，共剪出多少个小正方形？
（3）能否经过若干次分割后共得到2014片纸片？若能，请直接写出相应的次数，若不能，请说明理由．
（4）若将所给的正方形纸片剪成若干个小正方形（其大小可以不一样），那么你认为可以将它剪成六个小正方形吗？八个小正方形呢？如果可以，请在下图中画出剪割线的示意图；如果不可以，请简单说明理由．
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