“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中,自变量是
A.生长素浓度 B.处理时间
C.植物材料 D.环境温度
高一生物单选题简单题
“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中,自变量是
A.生长素浓度 B.处理时间
C.植物材料 D.环境温度
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某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2,4-D)对富贵竹插条生根的影响,实验结果如下表所示。下列说法不正确的是
A. 该探究实验的自变量是2,4-D浓度,因变量为插条生根条数
B. 浓度为10-5mol/L的2,4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C. 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度,需缩小2,4-D浓度梯度作进一步实验
D. 实验过程中,每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
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探究不同浓度的生长素类似物溶液对某植物插条生根的影响,实验组的结果如下表。下列叙述错误的是
A.促进该植物插条生根的最适浓度介于a~d之间
B.生根数多的实验组根的长度也更长
C.若清水对照组中平均生根数为15,则该实验中最大浓度为c
D.仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制
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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是
A. 探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?
B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C. 如果用浸泡法,对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度
D. 如果用沾蘸法,对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度
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关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是
A. 探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?
B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C. 如果用浸泡法,对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度
D. 如果用沾蘸法,对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度
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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是
A. 探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C. 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
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为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如图所示。下列推断不正确的是( )
A、在无叶时,营养素和生长调节剂X共同存在才会促进插条生根
B、在有叶时,生长调节剂X对插条生根有促进作用
C、生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
D、叶片可能产生与营养素作用类似的物质
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(9分)下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验:
(1)该实验的自变量是________,观测指标一般是________。
(2)实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用________或________
(3)在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑( )
A.严格控制无关变量
B.配置一系列浓度梯度
C.两个人为一组
D.查资料或预实验,确定浓度范围
(4)有关操作合理的是( )
A.处理扦插枝条最好在强光下进行
B.先设计一组生长素类似物浓度梯度比较小的预实验进行探究
C.不设置用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
D.选择的枝条,大小和芽的数量一致
(5)请设计一个表格,记录探究2,4-D促进月季插条生根最适浓度的实验结果。
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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是
A. 探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B. 处理插条的方法,浸泡法或沾蘸法
C. 预实验:为正式实验摸索条件,避免人力、物力、财力和时间的浪费
D. 处理的时间:实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
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下图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是
A. 植物不同器官P点对应浓度值不同
B. 除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度大于P
C. 用不同浓度的生长素溶液处理插条,生根数量可能相同
D. 若顶芽的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M
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