【中外历史人物评说】
材料亚历山大·汉密尔顿（1755—1804年）是美国的开国元勋之一，宪法的起草人之一，美国的第一任财政部长。他最早洞悉到英国正在发生工业革命的深远意义。在建国初期，他向国会呈交了《关于制造业的报告》，论证了发展制造业的重要性，提出国家扶持制造业发展的措施。这一报告体现了汉密尔顿欲使美国由农业国变成为工业国的强烈愿望。可惜报告没有被国会采纳，因为当时美国还没有感受到发展制造业的紧迫性。但是到了19世纪30年代，这个报告成为美国人热切研究的文件。可以说，汉密尔顿是美国建国初期的资本主义代言人。
——摘编自罗恩·切尔诺夫《汉密尔顿传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括汉密尔顿提出《关于制造业的报告》的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价汉密尔顿关于发展“制造业”的观点。
高三历史连线题中等难度题
（历史选修4：中外历史人物评说）
阅读材料，回答下列问题。
亚历山大·汉密尔顿（1755年～1804年）是美国的开国元勋之一，宪法的起草人之一，美国第一任财政部长。
材料在美国史上，1781年至1789年被称为“危机时期”。当时，英国凭借其自身强大的制造业和商业优势，对新生的美国进行了打击。“美国向何处去”一时成为建国者讨论的焦点。在美国出现了两条道路，分别是以托马斯·杰斐逊为代表的农业立国政策，以及由亚历山大·汉密尔顿鼓吹的发展制造业政策。
杰斐逊的观点与南部种植园园主不谋而合。种植园主虽然对英国限制出口不满，却得益于优质廉价的工业品。因此他们主张自由贸易，同时加快向西部扩张，将西部广袤的土地变为农产品的生产基地，以增强美国农产品的竞争力。
1791年12月，汉密尔顿向国会提交了著名的《关于制造业的报告》。他指出，美国要想在世界经济中占据有利地位，绝对不能走小农经济之路、执行重农主义政策，一定要走工业化的道路、建成一个工业国。而且美国当时的工业属于“幼稚工业”，不具备参与国际竞争的能力，所以必须采取政府干预和贸易保护主义政策。然而汉密尔顿的提议并未得到重视。1789年，美国《关税法案》规定进口税率仅为9%，远不足以保护新生的制造业。
——摘编自唐逸如《美国制造业的崛起之路》
（1）根据材料，指出汉密尔顿和杰斐逊立国方略的不同
（2）根据材料和所学知识，评价汉密尔顿关于发展“制造业”的观点
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【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。
亚历山大•汉密尔顿（1755年～1804年）是美国的开国元勋之一，宪法的起草人之一，美国的第一任财政部长。
材料在美国史上，1781年至1789年被称为“危机时期”。当时，美国处于独立战争期间。英国凭借其自身强大的制造业和商业优势，对新生的美国进行了打击。“美国向何处去”一时成为建国者讨论的焦点。在美国出现了两条道路，分别是以托马斯•杰斐逊为代表的农业立国政策，以及由亚历山大•汉密尔顿鼓吹的发展制造业政策。
杰斐逊的观点与南部种植园园主不谋而合。种植园主虽然对英国限制出口不满，却得益于优质廉价的工业品。因此他们主张自由贸易，同时加快向西部扩张，将西部广袤的土地变为农产品的生产基地，以增强美国农产品的竞争力。
1791年12月，汉密尔顿向国会提交了著名的《关于制造业的报告》。他指出，美国要想在世界经济中占据有利地位，绝对不能走小农经济之路、执行重农主义政策，一定要走工业化的道路、建成一个工业国。而且美国当时的工业属于“幼稚工业”，不具备参与国际竞争的能力，所以必须采取政府干预和贸易保护主义政策。然而汉密尔顿的提议并未得到重视。1789年，美国《关税法案》规定进口税率仅为9%，远不足以保护新生的制造业。
——摘编自唐逸如《美国制造业的崛起之路》
（1）根据材料，指出汉密尔顿和杰斐逊立国方略的不同。
（2）根据材料和所学知识，评价汉密尔顿关于发展“制造业”的观点。
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【中外历史人物评说】
材料亚历山大·汉密尔顿（1755—1804年）是美国的开国元勋之一，宪法的起草人之一，美国的第一任财政部长。他最早洞悉到英国正在发生工业革命的深远意义。在建国初期，他向国会呈交了《关于制造业的报告》，论证了发展制造业的重要性，提出国家扶持制造业发展的措施。这一报告体现了汉密尔顿欲使美国由农业国变成为工业国的强烈愿望。可惜报告没有被国会采纳，因为当时美国还没有感受到发展制造业的紧迫性。但是到了19世纪30年代，这个报告成为美国人热切研究的文件。可以说，汉密尔顿是美国建国初期的资本主义代言人。
——摘编自罗恩·切尔诺夫《汉密尔顿传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括汉密尔顿提出《关于制造业的报告》的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价汉密尔顿关于发展“制造业”的观点。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 亚历山大·汉密尔顿（1755年-1804年）是美国开国元勋之一.在为独立后的美国选择什么样的政治体制和经济发展道路这两个根本性的建国方略上，他都做出了历史性贡献。
面对独立之初美国的严峻形势，汉密尔顿在1781年至1782年，以《大陆主义者》为题连续发表6篇文章，集中阐明只有一个强有力的中央政府才能治理一个大陆。此后他又积极倡议召开费城会议并推动了《关利坚合众国宪法》的制定。联邦政府成立以后，美国选择什么样的发展道路成为当时最紧迫的任务。1791年12月，汉密尔顿向国会提交了《关于制造业的报告》。该报告详细论述了为什么要鼓励制造业以及怎样鼓励和支持制造业。在参照西欧各国政策的基础上，报告提出了11条保护制造业的措施，包括：征收保护关税，禁止原材料出口，免除制造业出口关税，提供便利汇兑和信贷等。尽管这份报告当时未被国会通过，但是它对美国后来的发展产生了很大的影响，被誉为“美国工业化的宪章”。
——摘编自张进铭《汉密尔顿的建国思想及对美国的历史性贡献》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳汉密尔顿建国方略的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价汉密尔顿的建国方略。
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美国开国元勋亚历山大·汉密尔顿曾说过：“人权是上帝亲手蘸写在人性这整部巨著之上的，宛如用阳光写就似的，金光熠熠，凡世权利永远无法抹掉，也无法使之失色。”对此理解正确的是
A.人权与神权紧密联系 B.人权至上古已有之
C.人权具有普适性价值 D.人权与神权难以并立
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（15分）【中外历史人物评说】
材料一 1787年于费城召开制宪会议，历时三个月，麦迪逊是带着一套宏大的制宪方案前来与会的……他草拟的“弗吉尼亚方案”成为会议上制定的新宪法的理论依据。他不同意汉密尔顿等极端联邦派的主张，而是主张建立一个能在中央与各州之间层层分权的联邦体系，确立司法部门的独立地位，并提出应由选民直接选举产生众议员。会议期间，麦迪逊对会议过程做了详细而准确的记录，为后人了解这次秘密会议提供了第一手资料。《联邦宪法》于9月17日正式签署公布。
材料二 为了使新宪法在弗吉尼亚得到批准，应华盛顿的强烈要求，麦迪逊又参与了争取新宪法得到批准的运动，因为华盛顿看到，在弗吉尼亚，反对宪法的势力相当强大。通过竞选，麦迪逊进入了弗吉尼亚州的批准会议，他不仅成了赞成批准一派的领袖，而且指导了会议辩论。经过极其激烈的斗争，宪法在弗吉尼亚得以批准。
——以上材料均摘编自刘文涛《隐蔽的总统》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括麦迪逊成为美国“宪法之父”的原因。（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出会议辩论中麦迪逊为让“宪法在弗吉尼亚得以批准”可能阐明的观点。（5分）
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【中外历史人物评说】（10分）阅读下列材料：
材料一 在今天的美国国会大厦里，悬挂着一张巨幅油画，画面上历史伟人济济一堂，那是美国人民的开国大典哪（注：时间是1783年）。油画下面有个小小的说明，上面记载了华盛顿和议长的简短讲话。华盛顿说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台。……在它（大陆会议）的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我的公职。”议长答道：“……你将带着同胞们的祝福退出这个伟大的舞台。但是，你的道德力量……将激励子孙后代。”——林达夫妇《总统是靠不住的》
材料二 在我们这样辽阔的国度里，要想有效地管理大家的共同利益，一个活力充沛的、并且能充分保障自由的政府是必不可少的。在这样一个权力得到适当分配和调节的政府里，自由本身将会从中找到它最可靠的保护者。……我怀着欢欣的期待心情，指望在我切盼实现的退休之后，能与同胞们愉快地分享自由政府治下完善法律的温暖……。
——华盛顿《告别词》（1796年9月）
材料三 “乃孙黄放弃责任，一让总统，一让留守，博功成身退之虚名，致令政变频乖，扰攘至今，而不能底定，不得谓非一大恨事也。”（但孙中山）“欲挽官僚窃权怙势之积习，准身作则，专为公家谋幸福，不为一己便私图。……手段虽劣，其胸襟气概，固自高出寻常万万也”。——谭人凤《石叟牌词》（写于“二次革命”失败后）
请回答：
（1）材料一中的“公职”是指什么？促使华盛顿辞去这一“公职”的主要因素是什么？（2分）
（2）据材料二和所学知识，说明美国是如何做到“权力得到适当分配和调节的”？（4分）
（3）据材料二、三，说明华盛顿和孙中山的辞职对本国历史产生的影响或结果。（4分）
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【历史—选修4：中外历史人物评说】
材料卢梭（1712年~1778年）出生于钟表匠家庭，幼年家境贫寒，青年时期从事过多种底层工作、四处游历。1749年在法国参与《百科全书》音乐部分的撰写，1755年到1762年发表了政治学名著《论不平等的起源》《社会契约论》、教育学著作《爱弥儿》、自传《忏悔录》、自传体小说《新爱洛绮丝》等著作。此外，还写下《爱情之歌》和《村里的预言家》两部歌剧，其作品语言风格独特，具有浪漫激情。卢梭在他的文章中坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；认为人类不平等的根源是财产的私有，但不主张废除私有制；提出“天赋人权说”，反对专制、篡政。在教育上，他主张教育目的是培养自然人，主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。卢梭去世后被安葬于巴黎先贤祠，1791年12月21日，国民公会投票通过决议，给大革命的象征卢梭树立雕像，以金字题词—“自由的奠基人”。
——摘编自威尔杜兰《卢梭时代》
根据材料，概括卢梭在学术研究方面的特点。
根据材料和所学知识，分析卢梭在学术研究上具有这些特点的原因。
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【中外历史人物评说】
材料路德维希·凡•贝多芬（1770～1827）生活在一个动荡的年代，他在“现代史最大的危机”中变得成熟了。……“自由、平等、博爱”的思想逐渐成为他世界覌的核心。1804年创作《降E大调笫三交响曲》，本来是准备献給拿破仑的，但拿破仑于这一年取消共和制做了皇帝，贝多芬一气之下，抹去原稿扉页上原来的题名“波拿巴”改称为《英雄交响曲》，这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅巨大，和声与节奏新颖自由。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体現英雄性格的作品。
——李庆《音乐鉴赏〈英雄交响曲〉》
结合材料和所学知识，分析影响贝多芬为《降E大调第三交响曲》改名的主要社会因素。
结合材料和所学知识，评析贝多芬在音乐史上的地位。
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【中外历史人物评说】
材料路德维希·凡•贝多芬（1770～1827）生活在一个动荡的年代，他在“现代史最大的危机”中变得成熟了。……“自由、平等、博爱”的思想逐渐成为他世界覌的核心。1804年创作《降E大调笫三交响曲》，本来是准备献給拿破仑的，但拿破仑于这一年取消共和制做了皇帝，贝多芬一气之下，抹去原稿扉页上原来的题名“波拿巴”改称为《英雄交响曲》，这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅巨大，和声与节奏新颖自由。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体現英雄性格的作品。
——李庆《音乐鉴赏〈英雄交响曲〉》
结合材料和所学知识，分析影响贝多芬为《降E大调第三交响曲》改名的主要社会因素。
结合材料和所学知识，评析贝多芬在音乐史上的地位。
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