下列句子中加点的词解释不当的一项是（ ）
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
| A．青荇：绿色的水草。 |
| B．油油：光润的样子，水流和悦的样子。 |
| C．招摇：向别人夸耀，显示自己。 |
| D．柔波：水中平滑的水纹。 |
高三语文选择题简单题
下列句子中加点的词解释不当的一项是（ ）
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
| A．青荇：绿色的水草。 |
| B．油油：光润的样子，水流和悦的样子。 |
| C．招摇：向别人夸耀，显示自己。 |
| D．柔波：水中平滑的水纹。 |
高三语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
再别康桥(节选)
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
1.“招摇”和“甘心”是怎样诗意的联系在一起的？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.如何解读“但我不能放歌，/悄悄是别离的笙箫；/夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥！”这几行诗？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.对《再别康桥》中的意象理解不正确的一项是( )
| A．“不是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦。”虹与梦，奇异的意象，写出了潭水的静美，表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀。这里融情入景，营造出难以言传的优美意境。 |
| B．第三节紧承上节诗意，对“梦”加以引申，向诗意纵深处开掘。这里的“梦”，是对过去留学生活的真实写照，暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情。 |
| C．第四节诗，诗人的思路急转，把读者从梦境拉回到现实，别情缕缕，离绪重重，现在哪有心思歌唱呢？诗情达到高潮。但这个高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志。惟其如此，才表达了诗人对母校的离情。 |
| D．从以上几节诗可以看出，诗人表达的是一种无限的伤感，虽然诗歌谈不上什么现实内容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带来了巨大的审美享受。 |
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列诗句中没有错别字的一项是（ ）
| A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的妍影，在我的心头荡漾。 |
| B．软泥上的青荇，油油的在水底召摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ |
| C．那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 |
| D．寻梦？撑一支长嵩，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 |
高三语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
1.诗人对自己深爱着的康桥选择了哪些物象进行讴歌？
2.这首诗的线索是什么？全诗表达了诗人怎样的情感？
3.《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪，怎样理解这首诗的内容和意境？
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
体会划线词表现的意境。（4分）
①油油的在水底招摇________
②满载一船星辉________
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
(1)《再别康桥》中，面对青荇的招摇，诗人心底感叹一句“我甘心做一条水草”。诗人有颗敏感之心，若是普通人面对美景最多也就是感叹个“鬼斧神工”，这时的物与我是有一定距离的。唯独这情趣之人，在美面前想要与美合二为一，达到物我合一的境界。所以，诗人眼中的康桥早已和自己一样，是个_____了。
(2)专家估计，到本世纪末，世界上50%到90%的语言将会________。其实，早在20年前就有专家发出过警告：如果有一天，地球上90%的人类语种灭绝了，那么语言学就是历史上唯一一门看着自己消失的学科。
(3)磨盘沿着不变的轨迹，唱着喑哑的调子，没有昏眩，不会烦腻。那磨心里正在进行着一场庄严的法事，这 一场生命的蜕变升华， 繁华落尽后的殷实内敛。
A．爱美之人 消失 不仅仅是 更是 B．性情中人 消失 不仅仅是 更是
C．性情中人 消亡 不仅仅是 更是 D．性情中人 消亡 不只是 并且是
高三语文选择题简单题查看答案及解析
将下列五句话按照合理顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。（3分）
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉，绿油油的水草在水底轻轻晃动， ，像一位开朗的小伙子、活泼的娘， ，走出群山去迎接朝阳和大海。
①溪流蜿蜒，如一条银蛇 ②各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
③踏着轻快的脚步 ④时隐时现，游向远方
⑤唱着欢快的歌儿
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（ ）
| A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。 |
| B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。 |
| C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。 |
| D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。 |
高三语文选择题简单题查看答案及解析
下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）
A. “苹果”与“谷歌”你更看好谁？从我个人角度来说，我倒觉得谷歌在人工智能上更加自出心裁一些。
B. 他的思绪一反既往，往事历历在目，不知不觉中，他竟已泪流满面。
C. 初春，正是春游的好时节，不少游客都去动物园看动物们在草地上奔腾打闹，感受繁花嫩叶的春天。
D. 我站在高山之巅，看到山路九曲连环，蜿蜒而上，不禁心潮澎湃。
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子中加点词语使用不当的一项是 ( )
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一阵（Ａ）
雨过，云渐渐地卷（Ｂ）
向西去，天又晴了，太阳又露（Ｃ）
出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬（Ｄ）
着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北京人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析