幼时记趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.用“/”给下面两句划分朗读停顿。(2分)
⑴ 见 藐 小 微 物 ⑵ 盖 一 癞 蛤 蟆 也
2.下面四句中划线的“之”字用法与其他三句不同的是:( )(2分)
A.至之市 | B.试之以足 | C.项为之强 | D.驱之别院 |
3.解释下列句子中划线的字。(4分)
⑴明察秋毫 : ⑵项为之强:
⑶盖一癞蛤蟆也 : ⑷鞭数十:
4.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
⑴故时有物外之趣 _________________________________________
⑵心之所向,则或千或百果然鹤也。
________
5.文中记叙了哪几件趣事?请分别用四个字概括。(3分)
________
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下文,完成问候题目(共13 分)
幼时记趣 沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释划线的字。( 4 分)
① 项为之强( ) ② 怡然称快( )
③ 凹者为壑( ) ④ 鞭数十( )
2.用现代汉语翻译下面句子。( 2 分)
徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。
3.第三段中“ ________”最能表现作者观察时神情专注,“ ________
________”概括出作者快乐的心情。(2 分)
4.课文记叙了哪三件趣事?你认为作者幼时是怎样获得物外之趣的?( 5 分)
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成题目。(18分)
幼时记趣
⑴余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
⑵夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
⑶于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
⑷一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释文中划线词语。(4分)
①明:________ ②强:________
③壑:________ ④盖:________
2.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
①故时有物外之趣。________
②则或千或百果然鹤也。________
③神游其中,怡然自得。________
3.文中围绕“记趣”这一中心描绘了四幅图画,请简要概括。(4分)
________
4.作者是如何使得这些小事变成趣事的?这对你有什么启示?(4分)
________
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文语段,完成问题。
幼时记趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视,以虫草为林,,以土砾凸者为丘,凸者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐,而二虫尽为所吞,余年幼,方出神,不觉呀然惊恐,神定,捉蛤蟆,驱之别院。
1.解释句中加横线的词。
(1)明察秋毫
(2)项为之强
2.选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项( )
A.故时有物外之趣
B.何不试之足
C.从其所契者入水求之
D.观之正浓
3.请用“/”正确划分下列句子的朗读停顿。(停顿两处)
则或千或百果然鹤也。
4.翻译下列句子。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
5.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?这对你有什么启示?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文语段,完成下题。
幼时记趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视,以虫草为林,以土砾凸者为丘,凸者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐,而二虫尽为所吞,余年幼,方出神,不觉呀然惊恐,神定,捉蛤蟆,驱之别院。
1.解释句中加点的词。
(1)明察秋毫 ( ) (2)项为之强 ( )
2.选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项( )
A.故时有物外之趣 B.何不试之足
C.从其所契者入水求之 D.观之正浓
3.请用“/”正确划分下列句子的朗读停顿。(停顿两处)
则或千或百果然鹤也。
4.翻译下列句子。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
5.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?这对你有什么启示?
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
幼时记趣 沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释加点字。
(1)余忆童稚时() (2)项为之强()
(3)怡然称快() (4)凹者为壑()
2.用“/”线给文中划线的句子断句,限两处。
舌一吐而二虫尽为所吞。
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。
_______________________________________________
(2)余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。
_______________________________________________
4.文中看似琐碎的事物在“我”的眼里却变得趣味盎然,为什么?
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文文章,完成后面小题。(10分)
幼时记趣
沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列加点的字。(2分)
1.为之强( ) 2.私拟作群鹤舞空( )
3.凹者为壑( ) 4.鹤唳云端( )
2.下列选项中,加点的“之”字的用法,不同于其他三项的是( )(2分)
A.物外之趣 B.方为秋田之害
C.心之所向 D.问塔动之因
3.请翻译“能张目对日,明察秋毫”一句。(2分)
4.“神游其中,怡然自得”一句的“其中”指代的内容是什么?(原文的句子回答)
5.阅读了此文后,请你分析一下,作者产生“物外之趣”的原因?
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
幼时记趣
沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释句子加点词的意思。
(1)明察秋毫( ) (2)项为之强( )
(3)方出神( ) (4)鞭数十( )
2.翻译下列句子。
(1)故时有物外之趣。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
3.文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”?
4.作者为什么会产生“物外之趣”?你有过“物外之趣”吗?说一件事给大家听。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
幼时记趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。 昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列句中加横线的字。
(1)能张目对日( )
(2)明察秋毫( )
(3)凹者为壑 ( )
(4)又留蚊于素帐中( )
2.翻译下列句子
(1)心之所向,则或千或百果然鹤也。
译句:_______________。
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
译句:_______________。
3.文中写“我”观虫斗、驱虾蟆的故事,说明了什么?
4.你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
幼时记趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.用“/”给下面两句划分朗读停顿。(2分)
⑴ 见 藐 小 微 物 ⑵ 盖 一 癞 蛤 蟆 也
2.下面四句中划线的“之”字用法与其他三句不同的是:( )(2分)
A.至之市 | B.试之以足 | C.项为之强 | D.驱之别院 |
3.解释下列句子中划线的字。(4分)
⑴明察秋毫 : ⑵项为之强:
⑶盖一癞蛤蟆也 : ⑷鞭数十:
4.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
⑴故时有物外之趣 _________________________________________
⑵心之所向,则或千或百果然鹤也。
________
5.文中记叙了哪几件趣事?请分别用四个字概括。(3分)
________
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
幼时记趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
学弈①
弈秋②,通国之善弈者也。使弈秋诲二人矣,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣,为③是其智弗若与?曰:非然也。
①弈:古代一种围棋。② 弈秋:善弈者,名秋。③为:同“谓”,说。
1.解释下列划线字的意思。(4分)
① 私拟作群鹤舞空_________ ② 项为之强__________
③使弈秋诲二人矣___________ ④ 非然也___________
2.下列句中“之”字用法不同于其他三项的是( )(2分)
A.项为之强 | B.思援弓缴而射之 | C.虽与之俱学 | D.故时有物外之趣 |
3.翻译句子。(2分)
⑴见藐小微物,必细察其纹理。 ______________________________________
⑵弈秋,通国之善弈者也。____________________________________________
4.在《幼时记趣》和《学弈》中选取一篇文章,说说它给你的启示。(2分)
文章_________ 启示______________________________________________
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析