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用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是
A．增强血红蛋白的合成能力 B．提高血浆蛋白的含量
C．增加红细胞的生成数量 D．对红细胞有破坏作用
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用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的作用可能是（ ）
A．增强血红蛋白的合成能力
B．提高血浆蛋白的含量
C．增加红细胞的生成数量
D．对红细胞有破坏作用
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用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是（ ）
A. 增强血红蛋白的合成能力
B. 提高血浆蛋白的含量
C. 增加红细胞的生成数量
D. 对红细胞有破坏作用
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用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是
A.增强血红蛋白的合成能力
B.提高血浆蛋白的含量
C.增加红细胞的合成数量
D.对红细胞有破坏作用
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下列叙述正确的是
A. 纸层析法分离叶绿体中色素时，含量高的色素随层析液扩散得快
B. 研究动物激素的生理功能，可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
C. 观察植物细胞有丝分裂实验中，盐酸能增强细胞通透性，便于染色
D. 在研究蛋白酶专一性实验中，可以用双缩脲试剂鉴定底物分解是否彻底
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下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是
A．给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加
B．给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状
C．由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制，故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的
D．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，由于环境温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管收缩，散热量减少
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下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是
A．给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加
B．给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状
C．由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使后一个神经元发生兴奋或抑制，故神经元之间兴奋的传递只能是单方向的
D．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，由于环境温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管收缩，散热量减少
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下列叙述正确的是
A. 研究动物激素的生理功能，可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
B. 在研究蛋白酶专一性实验中，可以用双缩脲试剂鉴定底物分解是否彻底
C. 纸层析法分离叶绿体中色素时，含量高的色素随层析液扩散得快
D. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用盐酸使组织细胞相互分离开来
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科研人员用不同浓度的葡萄糖培养液培养大鼠离体胰岛组织，实验组加入适量的药物A(一种咪唑啉类药物，作用于胰岛），对照组加入等量生理盐水。一段时间后，测定上淸液中胰岛素含量，结果如下表。回答
下列问题：
(1)胰岛素是由胰岛组织中的__________细胞分泌的。在机体血糖平衡的调节过程中，胰岛素的生理功能是_______________________，从而降低血糖浓度。
(2)该实验研究的问题是：___________________________________。
(3)根据实验结果能够得出的初步结论是：
①药物A对大鼠胰岛素分泌有______作用；
②一定范围内，随着葡萄糖浓度增加___________。
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科研人员用不同浓度的葡萄糖培养液培养大鼠离体胰岛组织，实验组加入适量的药物A(一种咪唑啉类药物，作用于胰岛），对照组加入等量生理盐水。一段时间后，测定上淸液中胰岛素含量，结果如下表。回答下列问题：
葡萄糖浓度(mmol•L-1)
胰岛素相对含量
对照组
实验组
0
0.38
0.40
2.8
0.57
0.61
8.3
1.09
1.66
11.1
1.71
2.91
(1)胰岛素是由胰岛组织中的____________细胞分泌的。在机体血糖平衡的调节过程中，胰岛素的生理功能是______________，从而降低血糖浓度。
(2)该实验研究的问题是：________________。
(3)根据实验结果能够得出的初步结论是：_________________________。
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