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下列叙述正确的是
A. 研究动物激素的生理功能，可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
B. 在研究蛋白酶专一性实验中，可以用双缩脲试剂鉴定底物分解是否彻底
C. 纸层析法分离叶绿体中色素时，含量高的色素随层析液扩散得快
D. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用盐酸使组织细胞相互分离开来
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下列叙述正确的是
A. 纸层析法分离叶绿体中色素时，含量高的色素随层析液扩散得快
B. 研究动物激素的生理功能，可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
C. 观察植物细胞有丝分裂实验中，盐酸能增强细胞通透性，便于染色
D. 在研究蛋白酶专一性实验中，可以用双缩脲试剂鉴定底物分解是否彻底
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下列有关生物学研究方法的叙述中,不正确的是
A.研究动物激素的生理功能可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
B.沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构属于物理模型
C.孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说-演绎法
D.用15N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
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下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的是：（ ）
A．研究动物激素的生理功能可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
B．沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构属于物理模型
C．孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
D．用l5 N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
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下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的是
A．研究动物激素的生理功能可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
B．沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构属于物理模型
C．孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
D．用l5 N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
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下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的是
A．研究动物激素的生理功能可以用饲喂法、切除法等进行对照实验
B．沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构属于物理模型
C．孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
D．用l5 N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
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欲验证甲状腺激素的生理功能，用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，下列选项中不属于实验组小白鼠的表现的是
A. 甲状腺的分泌功能旺盛 B. 促甲状腺激素分泌量减少
C. 小白鼠的耗氧量增加 D. 神经系统的兴奋性增强
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为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施 ( )
A.切除发育正常的小狗的甲状腺体
B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素
C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗
D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗
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选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示：
下列叙述错误的是
A. 该实验为对照实验
B. 该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰
C. 实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长
D. 实验结果表明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和
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（16分）某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象。下图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制，下表为有关研究结果。请回答。
组别
褪黑激素
幼体数
中间型数
雄性数
对照组
（正常饲喂）
174.3
（ng/L）
18
14
4
实验组
（饥饿处理）
253.6
（ng/L）
18
7
11
（1）图中下丘脑分泌的激素A为 ，该激素通过 运输到垂体。该动物的性别表现直接取决于体内 （两种激素）相对含量的变化。
（2）脊髓胸段含有反射弧结构中的 ，反射弧内信息传导和传递的形式为 。该种动物性反转的调节方式为 。
（3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了 %，雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是 。
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