下列对“百家争鸣”的含义理解正确的有
①是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面
②所谓“百家”,是泛指,意为数量多。当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
③所谓“争鸣”,指各派针对当时社会上和学术上的各种问题,展开讨论,争相发表不同的见解
④这些思想家们著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
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下列对“百家争鸣”的含义理解正确的有
①是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面
②所谓“百家”,是泛指,意为数量多。当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
③所谓“争鸣”,指各派针对当时社会上和学术上的各种问题,展开讨论,争相发表不同的见解
④这些思想家们著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
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下列对“百家争鸣”的含义理解正确的有
①是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面
②所谓“百家”,是泛指,意为数量多。当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
③所谓“争鸣”,指各派针对当时社会上和学术上的各种问题,展开讨论,争相发表不同的见解
④这些思想家们著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
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百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。学完“百家争鸣”后,某班几个同学将本班各科老师“对号入座”,你认为不恰当的是( )
A.英语老师穿着时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法
B.数学老师是法家弟子,学期初他就制定了班规,并严格执行
C.语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传
D.历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家风范
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百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。在学习“百家争鸣”一课后,某班几个同学将本班各科老师“对号入座”,你认为不恰当的是( )
A.语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传
B.英语老师穿着时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法
C.数学老师是法家弟子,学期初他就制定了班规,并严格执行
D.历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家风范
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百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。学完“百家争鸣”后,某班几个同学将本班各科老师“对号入座”,你认为不恰当的是
A.语文老师给我们充分的自主权,极少干预,深得老子真传
B.数学老师是法家弟子,学期初他就制定了班规,并严格执行
C.英语老师穿着时髦,特别讲究师道尊严,这是墨子的做法
D.历史老师关爱学生,教育我们要和谐相处,有儒家风范
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春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”,这里的“百家”的含义是
A. 知识分子中出现了一百多个不同学派
B. 是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
C. 每个不同学派都创办了一百家以上的私学
D. 知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物
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春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”,这里的“百家”的含义是
A. 知识分子中出现了一百多个不同学派
B. 是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
C. 每个不同学派都创办了一百家以上的私学
D. 知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物
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春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”,这里的“百家”的含义是( )
A、知识分子中出现一百多个不同的学派
B、是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
C、每个不同学派都创办了一百家以上的私学
D、知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物
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春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”。这里的“百家”的含义是( )
A、知识分子中出现了一百多个不同学派
B、是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
C、每个不同学派创办了一百家以上的私学
D、知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物
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春秋战国时期,中国出现了“百家争鸣”,这里的“百家”的含义是
A.知识分子中出现了一百多个不同学派
B.是泛指,意为数量多,当时主要有儒家、墨家、道家、法家等
C.每个不同学派都创办了一百家以上的私学
D.知识分子中出现了一百多个著名的不同学派的代表人物
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