科研人员在一定CO2,浓度和温度条件下，利用植物甲和植物乙的幼苗进行了一系列探究 实验，得...

科研人员在一定CO2,浓度和温度条件下，利用植物甲和植物乙的幼苗进行了一系列探究 实验，得到如图所示的结果。下列相关说法错误的是（选项中数值的单位已省略）：

A. 本实验的自变量是光照强度和植物种类

B. 当光照强度为0.5时，植物甲固定CO2的速率比植物乙高2

C. 当光照强度由0.5上升到0.7时，短时间内叶绿体中C3含量会降低

D. 当光照强度大干0.7时，限制光合作用速率的主要环境因素有CO2浓度和温度

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科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下，利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验，得到结果如右图所示。请回答下列问题：

（1）科研人员设计本实验的目的是___________________________________________。

（2）据右图分析，当光照强度小于0．4mmol光子／m2·s时，光反应中_________的生成速率限制了光合作用速率；当光照强度大于0．7mmol光子／m2·s，限制光合作用速率的主要环境因素有___________________________________________________________。

（3）光照强度为0．5mmol光子／m2·s时，苹果的CO2固定速率比梨高____mol／m2·s。

（4）生产实践中，为提高经济效益在果树下套种适当的农作物，使植被的垂直结构复杂化，这样做的意义是提高了__________________________________________________。

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（10分）图l、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径。下表是科研人员测定的烟草植物在不同温度条件下（CO2浓度为390mmol·mol―1）相关的实验结果。

（1）图1中①过程称为　　　　　 ；图2生物的光合叶片用碘液处理，出现蓝紫色的细胞是　　　　　　　 （不考虑有机物的转移）。

（2）图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是　　　　 （填“图1”或“图2”）。

（3）根据表格分析：

①烟草生长的适宜温度约为　　　　　 。此温度条件下，当光照强度达到饱和点时总光合速率为　　　　 。要测得此总光合速率，至少设计两组实验。一组将植物置于温度为20℃的　　　　　　　　 条件，测得呼吸作用速率；另一组将同种生长状况相同的植物置于温度为20℃、光照强度为1603．8μmol·m―2·s―1的密闭环境中，并在装置中放置　　　　　　 溶液，所得数值为　　　　　　　　 的差值。

②与30℃相比，35℃时烟草总光合速率较　　　　 ，其主要原因是　　　　　　　　　 。

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（16分）图l、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径．表格3是科研人员测定的烟草植物在不同温度条件下（叶室CO2浓度为390mmol·mol―1）相关的实验结果。

表3

（1）图1中①过程称为　　　　　　　　　　　　　 ；图2生物的光合叶片用碘液处理，出现蓝紫色的细胞是　　　　　　　 （不考虑有机物的转移）。

（2）图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是　　　　 （填“图1”或“图2”），这是长期　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的结果。

（3）根据表格3分析：

①烟草生长的适宜温度约为　　　　　　　　　 。此温度条件下，当光照强度达到饱和点时总光合速率为　　　　　　　　　　　　　　　 。要测得此总光合速率，至少设计两组实验。一组将植物置于温度为20℃的____　　　 __条件，测得呼吸作用速率；另一组将同种生长状况相同的植物置于温度为20℃、光照强度为1603.8μmol·m―2·s―1的密闭环境中，并在装置中放置___________溶液，所得数值为______________________的差值。

②与30℃相比，35℃时烟草总光合速率较　　　　 ，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答问题：

实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A生长箱内的CO₂浓度维持在0.40%，B生长箱内的CO₂浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如下图：

实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图：

（1）实验一的自变量是________，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是________。

（2）气体X会影响番茄幼苗的光合速率。根据实验一的结果，某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时，他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外，最好在1.5个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当，理由是。

（3）根据实验二结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量________（“＞”、“＜”或“＝”）间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量________（“＞”、“＜”或“＝”）间行种植。

（4）间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度________，花生达到 最大光合速率所需的光照强度________（“强”、“弱”）。

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某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答问题：

实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A生长箱内的CO₂浓度维持在0.40%，B生长箱内的CO₂浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如下图：

实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图：

（1）实验一的自变量是________，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是________。

（2）气体X会影响番茄幼苗的光合速率。根据实验一的结果，某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时，他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外，最好在1.5个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当，理由是________。

（3）根据实验二结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量________（“＞”、“＜”或“＝”）间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量________（“＞”、“＜”或“＝”）间行种植。

（4）间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度________，花生达到 最大光合速率所需的光照强度________（“强”、“弱”）。

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科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，用秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。相关说法错误的是 (　 )

A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D.判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较

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科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，用秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。相关说法错误的是

A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等

C．由实验结果可知用0．2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D．判断是否培育出四倍体的简便方法是观察细胞中的染色体形态

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为研究大豆幼苗光合速率与光强度的关系，科研人员在适宜温度、大气CO2浓度条件下做了一组实验，得到图中曲线I。改变某一实验条件后，他们又做了一组实验，得到图中曲线II。下列分析正确的是

A. a点叶肉细胞中NADPH的合成速率大于b点

B. b点叶肉细胞中RuBP的再生速率大于c点

C. 题中改变的实验条件是温度或CO2浓度

D. 不同实验条件下大豆幼苗的光饱和点不同

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为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素间的相互作用，某科研小组用黄化豌豆幼苗的茎切段进行了一系列实验，结果如图所示。下列推测合理的是

A. 由图2可知，促进黄化豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在10-7—10-5mol/L之间

B. 图1中，乙烯从M点开始合成，由此可以看出生长素和乙烯之间具有协同作用

C. 图1植物茎中生长素和乙烯含量达到峰值的时间不同，图2表明生长素的作用具有两重性

D. 由图1可知，当黄化豌豆幼苗茎切段中的乙烯含量增高时，生长素可能会失去生理作用

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