下列数据来源于一个相关细菌种群在25小时内增长的实验．请据此数据回答问题 时间（小时） 细...

八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25小时内增长的实验．图中哪个曲线最能反映上表的结果（　　 ）

A. 　　 B.

C. 　　 D.

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25小时内增长的实验．图中哪个曲线最能反映上表的结果（　　 ）

A. B.

C. D.

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

某学习小组对城市 A不同时期的人口数量情况进行了研究，相关统计数据见下图。请你帮他们分析并回答以下问题。

（1）该城市人口数量在哪段时间的自然增长率明显加快　　　　　　　　 ；

（2）从总体上看，该城市人口增长呈趋势逐渐减缓。出现上述变化的主要原因是我国已实施　　　　　　　　　 ·这一基本国策。

（3）提高人口素质的关键措施是　　　　　　　　　　 ； 我国婚姻法明确规定禁止　　　　　　　　　 ，是为了减少遗传病的发生。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某学习小组对城市 A不同时期的人口数量情况进行了研究，相关统计数据见下图。请你帮他们分析并回答以下问题。

（1）该城市人口数量在哪段时间的自然增长率明显加快　　　　　　　　 ；

（2）从总体上看，该城市人口增长呈趋势逐渐减缓。出现上述变化的主要原因是我国已实施　　　　　　　　　　 ·这一基本国策。

（3）提高人口素质的关键措施是　　　　　　　　　　 ；　 我国婚姻法明确规定禁止　　　　　　　　　　 ，是为了减少遗传病的发生。

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某学习小组对城市A不同时期的人口数量情况进行了研究，相关统计数据见下图。请你帮他们分析并回答以下问题：

（1）该城市人口数量在哪段时间的自然增长率明显加快？_____________________。（哪两个年代之间）

（2）从总体上看，该城市人口增长呈______________趋势（填“匀速增长”或“逐渐减缓”）。出现上述变化的主要原因是我国已实施___________________这一基本国策。

（3）____________是控制人口过快增长的关键；___________有利于提高我国的人口素质。

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如图为某生态系统中其中一部分食物网示意图，请据图回答相关问题：

（1）该食物网中含有__条食物链．

（2）狼进行生命活动所需能量最终来源于__．

（3）牧民为了保护牛、羊，大量捕杀狼，则草的数量在一段时间内会__，给草场带来危害，结果会导致该草原生态系统__，由此可见，动物在其中所起到的重要作用是：__．

八年级生物综合题简单题查看答案及解析

实验探究：细菌、真菌和病毒让人欢喜让人忧。请结合所学知识回答下列问题

（1）图中A的名称是_____，其中结构 ① 是_____，与A相比，生物C只有④_____，它属于_____（选填“原核生物”或“真核生物”）。

（2）在显微镜下观察B，会发现它是多细胞生物，其中③是_____。

（3）大型真菌蘑菇有抗癌等功效。在D中⑤菌褶内能产生大量的和B中一样的②_____来繁殖后代。

（4）E是大肠杆菌噬菌体，由⑥蛋白质外壳和⑦_____组成，是寄生在细菌细胞内的细菌病毒。

（5）生物兴趣小组了解到：早在4000多年前，酸奶已出现在人类社会。据考证，中国北魏时期的贾思勰在《齐民要术》中就已经记载了制作酸奶的方法。组长王小明决定带领小组成员对制作酸奶一探究竟。他们本次探究的是：制作酸奶的最适温度是多少？制作酸奶的最佳发酵时间是多久？

背景资料：制作酸奶会用到_____，这种微生物只能在无氧的条件下发酵，因此制作过程中必须密封，它通过_____方式快速繁殖，同时分解有机物产生二氧化碳，抑制杂菌生长繁殖。

实验过程：

a.将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

b.将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；

c.将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中

d.一段时间后取样检测杯中活菌数量，记录数据，结果如图：

得出结论：

①制作酸奶以_____小时为宜，最佳温度为_____℃左右。

交流

②制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____。

③将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_____步骤。

④探究“制作酸奶的最适温度是多少？”，除_____不同外，玻璃杯大小、倒入牛奶的量等条件都必须相同，原因是 _____。

⑤请你为小组制作的酸奶做一个广告：_____（文字＋图片）。

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北京四中的同学们普遍在校食堂用午餐，但是饭前洗手的必要性并没有引起同学们的重视。生物兴趣小组的同学对洗手前和洗手后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣，请你帮助他们完成实验设计并回答相关问题：

材料用具：装有培养基的1号、2号和3号培养皿（均已高温灭菌）、放大镜。

提出问题：洗手前与洗手后手上的细菌和真菌数量一样吗？

（1）作出假设：_____。

制订计划并实施：

（2）打开1号培养皿，将未洗过的手在培养基上轻轻按压5秒，这就是培养细菌和真菌一般方法中的_____过程。在洗手后，打开2号培养皿，重复上述过程。3号培养皿不作处理。

（3）把3个培养皿放在适宜的_____下培养，24小时后用放大镜观察菌落数目并记录。每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的，细菌进行_____生殖，繁殖速度快。实验结果如下图所示：

（4）该实验的单一变量是_____，起对照作用的培养皿是_____。

（5）在1号、2号培养皿的操作中，先采样后开盖的原因是_____。

（6）本实验的设计中，可以进一步_____，使实验结果更有说服力。

（7）在观察实验现象时，同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑粘稠，可判断是_____（填“细菌”或“真菌”）增殖的结果。后续培养中，同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落可能是_____（填“细菌”或“真菌”）菌落。

（8）本实验的实验结论是_____。

（9）通过这个实验，你给同学们的建议是_____。

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