下图为小鼠的下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图，A～E代表相关激素，结合所学知识，请回答下列问题：
(1) 在寒冷环境中，小鼠的________受到寒冷刺激产生兴奋时，机体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷，维持体温恒定，该调节的中枢位于________。图中虚线箭头表示激素的分泌存在_______调节，这种调节方式对于维持动物体内激素C含量的相对稳定具有重要的意义。
(2) 若切除甲状腺的三分之一，垂体分泌的______________（填名称）将会增加。
(3) 图示各种激素，仅在肾小管和集合管壁细胞上有受体的是______________（填名称）。
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下图为小鼠的下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图，A～E代表相关激素，结合所学知识，请回答下列问题：
(1) 在寒冷环境中，小鼠的________受到寒冷刺激产生兴奋时，机体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷，维持体温恒定，该调节的中枢位于________。图中虚线箭头表示激素的分泌存在_______调节，这种调节方式对于维持动物体内激素C含量的相对稳定具有重要的意义。
(2) 若切除甲状腺的三分之一，垂体分泌的______________（填名称）将会增加。
(3) 图示各种激素，仅在肾小管和集合管壁细胞上有受体的是______________（填名称）。
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下图为小鼠的下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图，A～E代表相关激素，结合所学知识，请回答下列问题：
(1) 在寒冷环境中，小鼠的________受到寒冷刺激产生兴奋时，机体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷，维持体温恒定，该调节的中枢位于________。图中虚线箭头表示激素的分泌存在_______调节，这种调节方式对于维持动物体内激素C含量的相对稳定具有重要的意义。
(2) 若切除甲状腺的三分之一，垂体分泌的______________（填名称）将会增加。
(3) 图示各种激素，仅在肾小管和集合管壁细胞上有受体的是______________（填名称）。
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家兔的内分泌系统与人体相似。下图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应功能关系示意图，A～E代表相关激素，结合所学知识，回答下列问题：
(1)若处于寒冷环境中，激素________(填字母)的分泌量将会增加，这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。
(2)图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是________，对于维持动物体内激素C的含量具有重要的意义。
(3)若切除甲状腺的三分之一，激素A的分泌将会______；若切断下丘脑与垂体之间的联系，血液中激素B的含量将会________，家兔的尿量将________，激素E的分泌量将________。(填“增加”、“降低”或“不变”)
(4)激素E代表__________________，图中几种激素中，肾小管管壁细胞上有______________________（填名称）的受体。
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【2016高考母题源系列之08 实验设计及分析】家兔的内分泌系统与人体相似，如图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图，结合所学知识，回答下列问题：
（1）若处于寒冷环境中，家兔对寒冷刺激产生的生命活动调节属于＿＿＿＿调节，激素＿＿＿＿的分泌量将会增加，这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。
（2）图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是＿＿＿＿＿＿，对于维持动物体内激素D的含量具有重要的意义。
（3）若切除甲状腺的三分之一，激素D的分泌将会＿＿＿＿，激素A的分泌将会＿＿＿＿；若切断下丘脑与垂体之间的联系，血液中激素C的含量将会＿＿＿＿，家兔的尿量将＿＿＿＿，激素F的分泌量将＿＿＿＿。
（4）为了探究高温能否影响甲状腺激素的活性，请完成如下实验设计：
材料和用具：性别、日龄、大小相同的健康家兔数只，常温下的甲状腺激素溶液、用100℃沸水处理1 h的甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，饲养条件适宜。（实验提示：给药途径为灌胃，给药剂量和仪器操作不作要求）
实验原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
方法与步骤：
①取相同数量的上述家兔分为甲、乙、丙三组。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③持续灌胃数天后测定甲、乙、丙三组家兔的耗氧量。
预测实验现象及结论：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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（13分，每空l分）家兔的内分泌系统与人体相似，如图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图，结合所学知识，回答下列问题：
（1）若处于寒冷环境中，家兔对寒冷刺激产生的生命活动调节属于＿＿＿＿调节，激素＿＿＿＿的分泌量将会增加，这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。
（2）图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是＿＿＿＿＿＿，对于维持动物体内激素D的含量具有重要的意义。
（3）若切除甲状腺的三分之一，激素D的分泌将会＿＿＿＿，激素A的分泌将会＿＿＿＿；若切断下丘脑与垂体之间的联系，血液中激素C的含量将会＿＿＿＿，家兔的尿量将＿＿＿＿，激素F的分泌量将＿＿＿＿。
（4）为了探究高温能否影响甲状腺激素的活性，请完成如下实验设计：
材料和用具：性别、日龄、大小相同的健康家兔数只，常温下的甲状腺激素溶液、用100℃沸水处理1 h的甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，饲养条件适宜。（实验提示：给药途径为灌胃，给药剂量和仪器操作不作要求）
实验原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
方法与步骤：
①取相同数量的上述家兔分为甲、乙、丙三组。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③持续灌胃数天后测定甲、乙、丙三组家兔的耗氧量。
预测实验现象及结论：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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下丘脑是人体内分泌活动的枢纽，下图表示下丘脑和相关腺体的关系，图中①~⑥表示相关信息分子。请分析图示信息并结合所学知识，回答下列相关问题：
(1)图中⑤表示胰岛分泌的调节血糖的一些主要激素。健康人血糖浓度在饮用一定量葡萄糖溶液后大约1h内会持续升高，主要原因是___________，在此过程中，⑤的分泌情况是___________。
(2)人体短期压力效应是指情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，以___________的形式传到神经纤维末稍，释放___________最终使④的分泌___________，产生短期压力效应。
(3)从图示看，图中的垂体细胞表面至少有___________种信息分子的特异性受体。信息分子③和⑥在调节生命活动过程中的共同特点是___________(答出一个特点即可)。
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下图为人体下丘脑与部分内分泌腺或效应器功能关系的示意图。请回答下列问题：
（1）在寒冷条件下，下丘脑能够促进________（填图中A~D字母）等激素的分泌，进而使人体产热增加。激素B是由_______分泌的。
（2）若下丘脑和垂体细胞内甲状腺激素的受体异常，会导致甲状腺激素分泌过量，原因是___________。
（3）性激素分泌的调节过程类似于甲状腺激素分泌的调节过程。在人的下丘脑中，调节促性腺激素释放激素分泌的信息分子有______________。
（4）网传市面上的“激素水果”会导致儿童性早熟。为探究此传言是否有科学道理，请用所给材料完成以下实验设计：
①材料：120只长势、体重和年龄相同的同种幼小雄兔。蒸馏水、雄性激素溶液、普通水果、激素水果。
②步骤：第一步：将兔子平均分为A、B、C三组，并分开进行饲养；
第二步：A组兔子喂食适量普通水果+蒸馏水，___________________________________；
第三步：在适宜条件下培养一段时间，观察幼兔的反应特征，分析实验结果，得出结论。
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图（一）为部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答相关问题：
（1）由图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 ，其所分泌的激素①的传送方式属于图（二）中的 。
（2）激素③的名称是 ，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是 ，这是一种 调节机制。图（一）中存在 条该调节机制。
（3）远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①②③④中属于此传送方式的有 。
（4）从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是通过 调节完成的。
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图（一）为部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答相关问题：
（1）由图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 ，其所分泌的激素①的传送方式属于图（二）中的 。
（2）激素③的名称是 ，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是 ，这是一种 调节机制。图（一）中存在 条该调节机制。
（3）远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。激素①②③④中属于此传送方式的有 。
（4）从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是通过 调节完成的。
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（7分）下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题：
（1）激素分泌后通过________运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的________。
（2）若内分泌腺X为甲状腺，则激素A为________。若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体垂体组织中注射激素________，然后检测注射前后其培养环境中激素________的浓度变化来确定它们之间的调节关系。
（3）当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、________葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素作用结果会影响胰岛素的分泌，这属于________调节。
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