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用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（注射量适宜）：
①给健康B鼠注射S疫苗，B鼠不患病。几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，B鼠仍不患病。
②给健康A鼠直接注射毒性强的S病原体，A鼠患病死亡。
请回答：（除特殊标明外，每空1分，共10分）
（1）S疫苗进入小鼠B体内后，如果引起体液免疫，识别它的细胞有________、________、________，可以清除它的物质是__________，该物质是由 分泌的。
（2）几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，识别它的细胞除以上细胞外，还多了一种细胞是____________，这种细胞是之前在S疫苗进入小鼠B体内后，由 细胞分裂分化而形成。由于这种细胞在S病原体刺激下能 （2分），所以，B鼠仍不患病。
（3）A鼠的作用是 。
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下图表示用未感染过病原体的健康小鼠A和B所做的免疫实验过程，请分析回答下列问题：
（1）注射给A鼠的S疫苗可能是减弱毒性的__________________，其目的是__________________。注射给A鼠的S疫苗，经过A鼠体内_________细胞的摄取和处理后，将暴露的抗原传递给_________。进而引起B淋巴细胞一系列的_________，形成浆细胞和记忆细胞，产生抗体。
（2）B鼠注射毒性强的S病原体后，会患S病原体引起的传染病并死亡，其原因是__________________。如在给A鼠注射S疫苗后，第二天就给A鼠注射S病原体，A鼠仍会死亡，原因是__________________。
（3）毒性强的S病原体侵入已经免疫过的健康小鼠体内时，能将病毒分解并使其蛋白质分子出现在细胞膜上的是____________细胞。
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用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，过程如图所示，请回答：
（1）注射毒性强的Ｓ病原体后，由于__________________，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠则患Ｓ引起传染病死亡，其原因是：___________________。
（2）假如在给Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就给其注射Ｓ病原体，则由于____________，Ｂ会______________。
（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是________，可以清除它的是__________ 。
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病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
A.吞噬细胞缺陷小鼠的免疫功能下降
B.T细胞缺陷小鼠，存在非特异性免疫和部分体液免疫
C.正常小鼠可通过注射灭活疫苗获得对各种病原体的终生免疫能力.
D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，能促进B细胞的增殖和分化
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病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病。患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是__________。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为__________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成__________和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够__________，从而起到预防该肿瘤病的作用。
（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的共同点有__________（答出一点即可）。
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疟原虫感染会引发宿主的免疫抑制，给疟原虫的防治和疫苗研究带来许多难题，某科研团队为研究ISF（疟原虫体内分离、提纯的某物质）引起免疫抑制的影响机理，进行了如下实验：
将生理状况相同的健康小鼠随机分成等量两组，其中实验组处理为：注射0．1ml生理盐水溶解的ISF，下表表示相同时间后观察统计脾脏内能特异性识别该抗原的T细胞数量。请回答下列问题：
组别
对照组
加ISF组
能特异性识别该抗原的
T细胞百分数（%）
38%
12%
（1）该实验中，对照组的处理是：______________________。
（2）本实验中，利用从疟原虫体内分离、提纯的ISF观察研究疟原虫的免疫抑制机理，而不直接使用疟原虫细胞进行实验，原因是______________________。
（3）实验结果表明，ISF可以___________。由此推测，ISF可能会___________体液免疫。
（4）欲证实上述推测，需进一步测定两组实验中___________。
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病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是__________。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为__________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成__________和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够__________，从而引起预防该肿瘤病的作用。
（3）特异性免疫包括体液免疫和__________，它们是人体免疫的第__________道防线。
（4）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有__________（答出两点即可）。
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切除健康狗的胰脏，2 天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论。你认为下列最适宜作为对照实验组的是：
A. 既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
B. 用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射
C. 切除健康狗体内的胰脏 2 天后，只注射等量用于该实验的溶剂
D. 将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗
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切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状．随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常．由此推测：胰岛素能降低血糖的含量．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）
A. 既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
B. 用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射
C. 切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂
D. 将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗
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切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状．随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常．由此推测：胰岛素能降低血糖的含量．为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）
A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
B．用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射
C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂
D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗
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