↑ 收起筛选 ↑
试题详情

(20分)阅读下列材料,回答问题。

材料一                          表一

察举制

科举制

品德、学问、议政能力

“以文取士”

长官举荐

自由报考

“人、门兼美”

“取士不问家世”

——据张帆《中国古代简史》制表

材料二 自甲午以后,诏设学堂谕屡矣,而人才不出,何也?则以利禄之途仍在科目,欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技,弃举人、进士之荣途,而孜孜致力于此,此必不可得之数也。是故变法必自设学堂始,设学堂必自废科目始。

——两广总督陶模《图存四策折》(1901年)

(1)根据所学知识,用一句话概括“察举制”的内涵。根据材料一,结合所学知识,指出相比于察举制,科举制有哪些变化?(8分)

(2)结合所学知识概述科举制的积极作用。(6分)

(3)概括材料二的主要观点,结合所学知识指出该观点提出的原因。(6分)

高二历史综合题简单题

少年,再来一题如何?
试题答案
试题解析
相关试题