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阅读下面的文言文，完成下列小题。
御者之妻
晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥：其夫为相御①，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损②。晏子怪而问之，御实以对。晏子荐以为大夫。
（选自《初中语文同步阅读》）
（注）①御：驾驭车马的人。②抑损：谦卑。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）其御之妻从门间而窥（________）
（2）夫问其故（________）
（3）妾是以求去也（________）
（4）晏子怪而问之（________）
2.下列加点文言虚词“之”的意义与用法与例句相同的一项是（ ）
例句：御者之妻
A. 辍耕之垄上（《陈涉世家》） B. 前人之述备矣（《岳阳楼记》）
C. 居庙堂之高则忧其民（《醉翁亭记》） D. 鹏之徙于南冥（《庄子》一则）
3.用“/”为下面的文言句划分朗读节奏。（划两处）
其 御 之 妻 从 门 间 而 窥
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）既而归，其妻请去。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
5.读了《御者之妻》这则故事，你获得了哪些启示？
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阅读文段，回答问题
晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥其夫。其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念①深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御③。然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
注释：①志念：志向和兴趣。②自下：自卑，自以为不足，与“自高”相对。③仆御：驾驶车马的人。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.夫问其故/故渔者歌曰
B.甚自得也/吾穿井得一人
C.然子之意/意将隧入以攻其后
D.妾以是求去也/去后乃至
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
其 夫 为 相 御 拥 大 盖 策 驷 马 意 气 洋 洋。
3.阅读选文，说说晏子为什么推荐仆御做大夫？
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阅读《御者之妻》，完成小题。
晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥：其夫为相御①，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损②。晏子怪而问之，御实以对。晏子荐以为大夫。
（选自《初中语文同步阅读》）
【注】①御：驾驭车马的人。②抑损：谦卑。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①其御之妻从门间而窥 ②策驷马
③妾是以求去也 ④晏子怪而问之
（2）下列加点文言虚词“之”的意义与用法与例句相同的一项是（ ）
例句：御者之妻
A. 辍耕之垄上（《陈涉世家》） B. 前人之述备矣 （《送东阳马生序》）
C. 居庙堂之高则忧其民（《醉翁亭记》） D. 悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）
2.用“/”为下面的文言句划分朗读节奏。（划两处）
其 御 之 妻 从 门 间 而 窥
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）既而归，其妻请去。
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
4.读了《御者之妻》这则故事，你获得了哪些启示？
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）诸葛亮《出师表》
（乙）晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。②驷马：四匹马拉的车。③去：离开，这里指离婚。④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
1.用“/”划分下列句子的朗读节奏（每句只划一处）。
（1）受 任 于 败 军 之 际
（2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙
2.解释下列加点的词。
（1）躬耕于南阳（______） （2）先帝不以臣卑鄙（______）
（3）庶竭驽钝（______） （4）名显诸侯（______）
3.下选出理解和分析有误的一项。（）
A.甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B.乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C.甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
4.用现代汉语翻译文中划线句子。
（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
5.诸葛亮在《出师表》中回顾了哪几件对人生有重大影响的事？
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
晏子之御
晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而回，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求往也。”其后夫自抑损⑤。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
（选自《晏子春秋·内篇·杂上》）
[注释]①御：车夫。②驷马：四匹马拉的车。③志念：志向和思考的东西。④自下：谦虚。⑤抑损：谦虚退让。
1.解释下列句中加点词的意义。
（1）从门间而窥（_____）
（2）拥大盖，策驷马（_____）
（3）其妻请去（_____）
（4）身相齐国，名显诸侯（_____）
2.翻译下列句子。
（1）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
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（2）晏子怪而问之，御以实对。
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3.本文记叙了晏子车夫的转变过程，表现了车夫怎样的品质？
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晏子仆御①
晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念②深矣，常有以自下③者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
（节选自《史记·管晏列传》）
（注）①仆御：驾驶车马的人。②志念：志向和兴趣。③自下：自卑，自以为不足，与“自高”相对。
1.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.既而归/微斯人，吾谁与归 B.夫问其故/故自号曰醉翁也
C.然子之意/醉翁之意不在酒 D.妾是以求去也/乃记之而去
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
其 夫 为 相 御 拥 大 盖 策 驷 马 意 气 洋 洋
3.结合文章内容，说说晏子为什么推荐仆御做大夫？
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《晏子仆御》（16分）
晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥①，其夫为相御②，拥大盖，策驷马③，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念④深矣，常有以自下⑤者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损⑥。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
【注】①窥：暗中查看。②御：驾马车。③驷马：四匹马拉的车。④ 志念：志向，意念。⑤ 自下：谦卑，认为不如别人。⑥抑损：抑制，克制。
1.解释下列句中划线词的意思。（4 分）①晏子为齐相（ ） ②夫问其故（ ）
③然子之意（ ） ④晏子怪而问之（ ）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2 分）（ ）例句：晏子怪而问之
A．然子之意 B．岁寒，然后知松柏之后凋也（《论语》）
C．乃记之而去（《小石潭记》）D．故时有物外之趣。（《童趣》）
3.用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。（2 分）其 御 之 妻 从 门 间 而 窥
4.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）既而归，其妻请去。
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（2）晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
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5.试说说文中晏子和仆御的言行分别给了我们哪些有益的启示。（4 分）_______________________________________________________________________________________
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晏子之御
晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖②，策驷③马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去④。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意⑦，自以为足。妾是以求去也。”其后，夫自抑损⑧。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
（选自《晏子春秋·内篇·杂上》）
【注释】①御：车夫。②拥大盖：撑着大的车篷。拥，戴，撑。③驷，同驾一车的四匹马。④去：离开，即和丈夫离婚。⑤志念：志向和思虑。⑥以自下：把自己放在别人之下。⑦意：这里指神气，表情。⑧自抑损：抑制自己（的骄态），谦虚退让。
1.解释下列加点的词。
①其御之妻从门间而窥（ ） ②相齐国，名显诸侯（ ）
③乃为人仆御 （ ） ④妾是以求去也 （ ）
2.将下列句子译为现代汉语。
其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
3.你从这则故事中获得了哪些启示？
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（18届河南省平顶山市九年级第二次调研）阅读下文，回答下列小题。
学生的精神
①现在中国许多学生及一般教员，有一个很大的通病，就是容易“自满”。不论研究何种学科，只有相当的了解，即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话说：“学而不厌，诲人不倦。”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。所以学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续的“学而不厌”。这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。
②现在开始来讲《学生的精神》了。学生精神大约分为三点。
③学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。例如别人要我们信仰国家主义，我们必须明了国家主义的内容是否合于现代社会，才定信仰不信仰的方针。其他，社会主义亦然，无政府主义亦然……尤其我们研究科学之时，碰到一个问题来了，“知之则知之，不知则不知” 。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认以为知，那末，不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。
④要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园丁栽花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那末，非用委婉的功夫不可。改造社会也是一样。尤其是我们学生，因为是领导民众的中坚分子，倘用乱刀斩麻的手段，必引起一般民众起畏惧之心，怎样还讲得社会改造?所以我们要社会改造，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。如此才有社会改造的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡社会改造，社会还是不能改造的。
⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民。现在中国学生在普通情形的时候，各人的性格，好像没有多大的区别。但到危急存亡利害相冲的关头，就看得清清楚楚。各人露出自己的本来面目。所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，决不能少的，尤其在我们学生时代。
⑥学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生及教员．是必须具备的。
（作者：陶行知。有改动）
1.本文的中心论点是什么？
2.第④段画线句子主要运用了什么论证方法？请分析其作用。
3.下面材料如果作为本文的事实论据，你认为放在哪一段最合适？为什么？
明朝的方孝孺先生，当燕王棣篡位之时，使他草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被夷十族。当燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压迫方先生一笔锥。
4.请梳理本文的论证思路。
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阅读下面一篇文章，完成后面的题目 。
汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。
【注释】 ①捽（zuó）：揪。②詈（lì）：骂。③起居：问安。
1.解释下列句子中加点的词 。
（1）有卖菜翁弛担坐 （2）值几何?我偿汝
（3）适南城兵马司指挥至 （4）假贯钱足矣
2.翻译下列句子。
（1）公揣囊中已空，命同来家中取钱。
（2）翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。
（3）指挥如数与之。翁叩谢去。
3.结合文章内容，分析汤敦甫具有怎样的品质？
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