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尊重妇女是社会文明进步的重要标志。阅读下列材料：
材料一英吉利之俗，男女婚配，皆自择定，然后告父母。至婚配之日，耶稣教师诫以善言，为之祈福。男以戒指约於女指，亲宾送之入房，欢宴而散。其俗男女皆分父母之产，男不得娶妾，犯者流之七年。
——《瀛环志略》
材料二1916年，北京中国银行最先使用女子司账，一时被称为“银行界之破天荒，妇女界之新事业”。1918年4月，上海曹某的理发店首次雇佣了二三十名女理发师。进入20世纪20年代，一些大城市的医疗、银行、商店、文艺、电讯等部门均有女职员出现。
材料三新中国的成立为妇女参政事业建立了优越的制度，《共同纲领》中首先规定妇女在政治上拥有与男子相同的权利。1953年公布的《选举法》规定“妇女有与男子同等的选举权和被选举权”。1954年的《中华人民共和国宪法》中，再次重申了妇女有与男子同等的选举权和被选举权。
（1）据材料一，概括英国的婚姻观念，并简要分析其形成的主要因素。
（2）材料二反映了什么历史现象？结合时代背景分析其原因。
（3）对比材料二，指出材料三妇女地位的提高出现什么新特点。
（4）综合上述材料，指出妇女地位的变化折射了怎样的历史发展趋势？
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政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读下列材料，回答问题：
（君主专制篇）
材料一：如下图
（民主探索篇）
材料二：我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的？
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
（依法治国篇）
材料三：如下图
（1）材料一反映的是中国古代的什么制度？有什么影响？
（2）材料二中的民主制是哪个国家创立的？其运行模式有何创新之处？
（3）材料三反映的事件在我国民主法治进程中的意义是什么？请根据所学说明十一届三中全会后我国是怎样健全和加强社会主义民主与法制的？
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民主和法制，是人类社会文明进步的重要标志，也是近现代无数仁人志士不懈追求并为之努力的理想和目标。阅读下列材料，回答问题。
材料一1781年，有人写信给华认为美国也应该像其他国家―样设一个国王，并鼓励他当美国国王，但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说：“我们的国家一定要彻底实行共和政体，如果不能遵循这一原则，试图采用其他政体，就是叛逆。”
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史必修1》
材料二中华民国主权属于国民全体，中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。……中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。
——《中华民国临时约法》
材料三中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。……中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法（1954年）》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，分析美国的“共和政体”是通过制定什么宪法实现的？该宪法遵循了什么原则？
（2）根据材料二，分析《中华民国临时约法》对国家主权作了怎样的规定？简述《中华民国临时约法》的历史意义。
（3）结合所学知识，材料三体现了宪法的什么原则？根据材料三，指出我国的根本政治制度是什么？
（4）综合以上材料，中外近现代民主政治制度的发展给我们什么启示？
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中国妇女在古代和近现代的不同际遇，反映了社会文明的演进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(16分)
材料一 妇女婚姻“父母之命，媒妁之言”。丈夫病故，“问，或有孤孀贫穷无托者，可有嫁否?”曰：“只是后世怕寒饿死，故有是说。然饿死事极小，失节事极大!”(《二程全书》)“问，妻可出(休)乎?”程子曰：“妻不贤出之何害?”(《性理大全》)宋代之后“女子无才便是德”逐渐盛行。《颜氏家训》主张“妇女只许粗识柴米鱼肉数百字，多识字无益而有损也。”《女儿经》：“为甚事，裹了足，不因好看如弓足，恐她轻走出房门，千缠万裹来约束。”(妇女)未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。(《礼仪》)
材料二 如图，见下图
(1)依据材料一，指出古代妇女受到种种压迫的表现。(不得摘抄原文)(5分)
(2)结合所学知识，指出在妇女问题上中国古代思想家有哪些不同的主张。(6分)
(3)结合所学知识指出材料二对妇女解放的作用，并分析妇女解放对中国社会进步的影响。(5分)
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中国妇女在古代和近现代的不同际遇，反映了社会文明的演进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一： 妇女婚姻“父母之命，媒妁之言”。丈夫死了，“问，或有孤孀贫穷无托者，可再嫁否?”曰：“只是后世怕寒饿死，故有是说。然饿死事极小，失节事极大!”(《二程全书》)
“问，妻可出(休)乎?”程子曰：“妻不贤出之何害?”(《性理大全》)
宋代之后“女子无才便是德”逐渐盛行。《颜氏家训》主张“妇女只许粗识柴米鱼肉数百字，多识字无益而有损也。”
《女儿经》：“为甚事，裹了足，不因好看如弓足，恐她轻走出房门，千缠万裹来约束。”
(妇女)未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。(《仪礼》)
材料二：见图
请回答：
(1)结合所学知识，提取材料—中古代妇女受到种种压迫的具体信息。（4分）
(2)结合所学知识，指出在妇女问题上中国古代思想家有哪些不同的主张。（3分）
(3)结合材料二和所学知识，指出维新派、革命派、民主主义者和新中国人民政府在妇女解放方面做出的贡献。（4分）
(4)结合所学知识，简要分析中国女性获得解放的影响。（4分）
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中外妇女地位的变化是观察人类社会文明发展程度的一个重要标志。
材料一（妇女）未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。
（《仪礼》）
宋代之后“女子无才便是德”逐渐盛行。《颜氏家训》主张“妇女只许粗识柴米鱼肉数百字，多识字无益而有损也”。
“为甚事，裹了足，不因好看如弓足；恐她轻走出房门，千缠万裹来约束。”
（《女儿经》）（大约撰于明代）。
材料二
第一条妇女生而自由，在权力方面与男人平等……
第二条一切政治结社的目的是为了维护人类自然的与不因时效而消灭的妇女与男人的权利。
第三条一切主权的根源基本上在于国民，即男女的联合。任何团体、任何个人均不得行使未经国民明确授予的权利。
第十一条自由传达思想和意见是女性最宝贵的权利之一……
——1791年法国《妇女和女性公民宣言》
请回答：
（1）依据材料一，概括指出中国古代妇女遭受压迫的主要表现？并简要分析其历史因素？
（2）据材料二概括18世纪法国女权运动的基本要求和理论依据？他们的思想主张体现了怎样的时代潮流？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 近代转型期，英国的家庭结构以父母与未婚子女组成的核心家庭为主，子女的“立身期”在亲子关系中占有相当大的时间比例。据本·阿莫斯研究，中下层家庭子女在外当仆佣学徒的“立身期”年龄大约在15-24岁之间；又据斯通估计，他们离家时的年龄一般在10-17岁之间。因此，尽管个人情况互有差异，但从整体上看，当时英国青少年中的大多数在核心家庭结构中与父母一起生活的时间较短。一旦成婚，子女多另择新居，与父母的关系已超出核心家庭范围。
——摘编自陈勇《近代早期英国家庭关系研究的新取向》
材料二 ……随之而来的，是以家族为中心的社会的法律支持也崩溃了。旧的司法制度设立的目的，是为了维护以血缘为主的社会结构，……这些反映封建社会关系的准则，显然与快速变化的时代是不协调的。在晚清和早期民国时代的新法典中，已承认个人不可剥夺的权利、男女平等、妇女的财产继承权等，家族社会的古老的司法基础瓦解了。
——摘编自（美）徐中约《中国近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代英国家庭关系的特点及其影响。
（2）根据上述材料并结合所学知识，说明近代中英两国家庭关系存在差异的原因。
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英国家庭的演变与近代社会转型和工业化进程有着密切的联系。阅读下列材料：
材料一16/17世纪的英国社会，家庭生产主要以家庭手工业为主，……生产的主要环节是在工匠的一家一户的劳动单位中进行，户主对家庭成员仍具有在经济生产和生活方面进行管理的职能。18世纪英国工业革命发生，大机器协作生产方式兴起，使以家庭为单位的小农业和手工作坊被排挤、吞并，家庭作为生产单位的功能也就日益让位于工厂中组织的大规模工业，……父亲不再具有劳动组织领导人的地位，由此失去了支撑他对于户内成员权威的强大的支柱。
——孟庆芳《试析16—18世纪英国家庭的演变》
材料二 工业革命纺织机的出现，为劳动妇女提供了走出家庭的机会，中产阶级妇女也逐渐走进变化中的社会。……随着社会的进步及各国妇女运动的兴起，英国妇女在1928年也获得了与男子同样的选举权。……家庭内部妻子对丈夫、孩子对父亲的经济依赖减弱，……维系家庭的主要纽带不再是经济而是感情。美国未来学家阿尔涅·托夫勒认为在核心家庭中，“爱情已从家庭关系的外沿变成它的首要的正当的核心”。……相对于前工业化时代因经济关系，或为生存而组成的家庭来说，无疑是一种历史的进步。
——马克垚《世界文明史》
（1）据材料一，概括18世纪前后英国家庭功能出现的变化，并指出影响这一变化的社会条件。
（2）据材料一、二，归纳英国家庭关系的进步之处，分析英国妇女地位变化的政治经济影响。
（3）综合上述材料和问题，说明社会变迁与家庭演变的关系。
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(23分)社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措。阅读下列材料，回答问题：
【材料一】 下图是中国古代一项重要的政治制度
（1）材料一所示的是中国古代哪一项重要的政治制度（2分）?对这一制度你有何评价?(4分)
【材料二】 第3表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。
第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。
第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调节时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过， 如有人打断自由人的骨头，他需偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
（2）材料二的内容出自哪部法律的规定（2分）?透过材料所示内容并结合你所学过的相关知识，谈谈你对这部法律的看法。(4分)
【材料三】 1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关之间的权力的分立和纵向的联邦与州之间的权力的分立。……政府结构使权力为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能，同时又保持对权力的优良控制，实现公共权力与公民权利的平衡，管理与控权的动态平衡，这是分权和制约的归宿。华盛顿说：“行使政治权时，必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便互相制约，并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早巳在古代的和现代的试验中显示出来。”
——范亚峰《华盛顿的宪政思想》
（3）材料三体现了什么原则（2分）?根据材料并结合所学知识说明其积极作用。(4分)
【材料四】 孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中 国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
（4）①材料四中孙中山的学说体现了怎样的特点（2分）?②结合所学知识，你如何理解孙中山是中国“共和制的重要催生人”?(3分)
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政治民主化、法治化是文明进步的标志，是人类努力追求的目标。阅读材料，回答问题。
材料一代议制政体就是这样一种手段，它使社会中现有的一般水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的个人才智和美德，更直接地对政府施加影响，并赋予他们以在政府中较之在任何其他组织形式下一般具有的更大的影响……一个国家的制度所能组织的这种好品质越多，组织形式越好，政府也就越好
——摘自（英）约翰·密尔《代议制政府》
（1）根据材料一，概括作者的基本观点。结合美国代议制相关知识，列举美国实践该观点的主要做法。
材料二
2015年3月，第十二届全国人民大会第三次会议在人民大会堂开幕。李克强作政府工作报告时严肃又不失活泼地强调：大道至简，有权不可任性。引起国民强烈反响。
（2）依据材料二并结合所学，概述十一届三中全会以来中国共产党为实现“有权不可任性”的重要举措。
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