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根据教材中探究光合作用产物的实验回答下列提问：
⑴在进行实验前必须要将植物放置暗处一昼夜的目的是___________________。
⑵用酒精水浴加热后叶片呈_______色，其原因是叶中的_________被溶解到了酒精里
⑶滴加碘液后叶片变成蓝色的部分是______________。
⑷通过这个实验你能得出的结论是：
_________________________________________________。
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在做“探究光合作用的产物”这一实验时，先将天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ）
A. 储备养料，准备进行光合作用 B. 使叶片中的淀粉贮存起来
C. 降低温度 D. 消耗叶片中原有的淀粉等有机物
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图一是验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤示意图，图二表示光合作用的示意图．请回答：
根据图一回答：
（1）步骤①将植物放在暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的 运走耗尽．
（2）步骤②将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组 实验，这组实验的变量是 ．
（3）步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，使 溶解于酒精，叶片变成黄白色．
（4）步骤⑥中，滴加的试剂是 ，步骤⑦可见到叶片中遮光部分颜色将 （变蓝或不变蓝），而不遮光部分颜色将 （变蓝或不变蓝）．
（5）这个实验探究的目的是为了检验光合作用能制造 ．同时还能证明光合作用需要 ．
（6）根据图二回答：图中a、b、c、d表示光合作用的有关原料和产物，其中a表示 ．表示有机物的是 ，它通过 （导管或筛管）运输．
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某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。
（1）步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是 。
（2）该实验中，叶片的b、c两处形成了对照，其变量是 在此组对照实验中加碘液后能变蓝的部位 是 处。
（3）步骤④在用酒精脱色的步骤中，隔水加热的原因是防止火灾并使 溶解到酒精中。
（4）该实验可以说明 是光合作用的产物。
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在“探究光合作用产物”实验中把天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）
A．使叶片内的淀粉全部运走或耗尽
B．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
C．使叶片内的淀粉贮存在叶肉中
D．贮存营养准备光合作用八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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在“探究光合作用产物”实验中把天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）
A、使叶片内的淀粉全部运走或耗尽，
B、使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
C、使叶片内的淀粉贮存在叶肉中，
D、贮存营养准备光合作用
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某同学为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于A、B两个瓶内，密封瓶口；
②将A瓶继续放在暗处，B瓶移到光下几小时（如图甲所示）．
③取下A、B瓶的塞子，按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧状况．
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱色．
⑤取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液．
（1）步骤①中将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____．
（2）步骤②中控制的实验变量是_____．B瓶内的天竺葵在光下进行_____种生理作用．
（3）步骤③完成后，该同学建议卧室内不要放置过多的花卉，否则不利于健康，原因是_____．
（4）步骤④将叶片脱色，绿色叶片变成_____色．
（5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A、B瓶的叶片出现的现象是_____，这证明_____是光合作用的产物，同时也证明_____是光合作用的必要条件．
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如下图所示，某生物兴趣小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了光合作用的实验探究，方法步骤如下，请回答下列问题。
（1）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是可以让植物通过 作用消耗掉有机物。
（2）用不透光的黑纸片对图中C处上下两面进行遮盖，和叶片中的 处形成对照。
（3）用装有氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将另外部分枝叶密封起来，使叶片的D处与叶片 处形成对照。
（4）将植物放在阳光下照射一段时间后，观察到透明塑料袋上有小水珠，这是植物进行 作用的结果。
（5）照射几个小时后．摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。将叶片放入装有酒精的烧杯里，隔水加热，目的是脱去叶片中的 。
（6）把叶片放入清水中漂洗，将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，结果发现：只有B处变成蓝色，A、C、 D处均未变成蓝色。只比较A、B两处，能说明 。
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如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置，甲、乙装置培养皿里分别放的是氢氧化钠溶液和清水，把甲、乙装置同时放在暗处处理一昼夜，然后一起移到阳光下数小时。
（1）摘下甲装置内叶片，经脱色处理后加碘液，叶片颜色不变化，证明 。
（2）摘下乙装置内叶片，经脱色处理后加碘液，叶片呈蓝色，证明 。
（3）将装置放置暗处一昼夜的目的 。
（4）本实验中氢氧化钠的作用是 ，该实验的变量是 。
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请你和下列同学一起进行科学探究。
Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。
（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了____。
（2）该实验中，叶片的b 、c两处形成了相互对照，其变量是_______。
（3）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。
Ⅱ．某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下图所示的实验。请分析解答下列问题：
（4）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进行实验，那么图中“？”处的处理方法是_______。
（5）将三支试管放入37℃温水中，10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是_______号试管。
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