古希腊人知道印度，但不知道中国；古罗马人知道中国，但不知道美洲；推翻专制王权的英国人知道了...

古希腊人知道印度，但不知道中国；古罗马人知道中国，但不知道美洲；推翻专制王权的英国人知道了美洲，但不知道南极。以上欧洲人对世界认识的发展的根源是翻专制王权的英国人知道了美洲，但不知道南极。以上欧洲人对世界认识的发展的根源是

A．天主教的传播　　　　　　　　　　　　　　 B．欧洲社会生产力进步

C．罗马帝国的扩张　　　　　　　　　　　　 D．“日不落帝国”形成

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道自己自由的这“部分人”是（   ）

A．妇女             B．外邦人           C．公民             D．奴隶

高三历史选择题简单题查看答案及解析

黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指

A.妇女　　　　　　　　　 B.外邦人

C.全体公民　　　　 　　 D.奴隶

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

(2010·六安模拟)黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指(　　)

A．妇女      B．外邦人     C．公民      D．奴隶

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

黑格尔说：“中国人除了皇帝外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分知道自己是自由的。”在古希腊，知道自己是自由的这一部分人是指

A. 妇女

B. 外邦人

C. 成年男性公民

D. 奴隶

高三历史单选题简单题查看答案及解析

黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”中可能的是本邦的（   ）

①妇女     ②外邦人     ③全体公民     ④奴隶     ⑤奴隶主阶级

A.①③⑤    B.③⑤       C.①②③④⑤       D.⑤

高三历史选择题简单题查看答案及解析

黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”中可能的是本邦的（   ）

①妇女     ②外邦人     ③全体公民     ④奴隶     ⑤奴隶主阶级

A.①③⑤    B.③⑤       C.①②③④⑤       D.⑤

高三历史选择题简单题查看答案及解析

阅读材料，完成下列各题。

材料一  英法两国代议制发展简要进程

——摘编自《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》

材料二  从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了二个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大，所有成年男子（但不包括妇女）都拥有了选举权。许多州政府通过了禁止输入奴隶的法律。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。

一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是，美国成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三  共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出二总统任期七年，连选连任。……凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。……参议院得组成最高法院，以审判共和国总统和部长及审理危害国家安全案。……

——摘编自《法兰西第三共和国宪法》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英、法两国代议制民主在发展进程中体现的不同特点并简析其原因。（8分）

（2）结合所学知识，简要评述材料二中关于美国革命的认识。（4分）

（3）根据材料三，分析1875年宪法对法国政治文明发展的影响。（2分）

（4）从政治文明的角度，指出17—20世纪初人类社会的发展趋势。（2分）

高三历史综合题困难题查看答案及解析

阅读材料，完成下列各题。

材料一  英法两国代议制发展简要进程

——摘编自《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》

材料二  从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了二个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大，所有成年男子（但不包括妇女）都拥有了选举权。许多州政府通过了禁止输入奴隶的法律。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。

一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是，美国成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三  共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出二总统任期七年，连选连任。……凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。……参议院得组成最高法院，以审判共和国总统和部长及审理危害国家安全案。……

——摘编自《法兰西第三共和国宪法》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英、法两国代议制民主在发展进程中体现的不同特点并简析其原因。（8分）

（2）结合所学知识，简要评述材料二中关于美国革命的认识。（4分）

（3）根据材料三，分析1875年宪法对法国政治文明发展的影响。（2分）

（4）从政治文明的角度，指出17—20世纪初人类社会的发展趋势。（2分）

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，完成下列各题。

材料一:

英法两国代议制发展简要进程大事记:

1688年光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，推翻君主专制制度

1689年《权利法案》限制王权，明确了议会至上原则

1701年《王位继承法》进一步限制王权

英国18世纪中叶责任内阁制形成，英王统而不治

1832年议会改革，以妥协方式扩大民主

1867和1884年英国两次议会改革，民主制日趋完善

法国代议制发展简要进程大事记:

法国1789年巴黎人民武装起义，法国大革命爆发，《人权宣言》颁布

1791年宪法，宣布法国为君主立宪制国家

1792年巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国

1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，制订拿破仑宪法

1815年波旁王朝复辟，颁布钦定宪法

1848年二月革命，建立法兰西第二共和国

1852年建立法兰西第二帝国

1870年建立法兰西第三共和国

1875年法国议会通过了宪法的全部条文，确立了共和制

——摘编自《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》

材料二

从世界史的观点看，美国的革命之所以重要，并不是因为它创造了二个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大，所有成年男子（但不包括妇女）都拥有了选举权。许多州政府通过了禁止输入奴隶的法律。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，这一宪法保证公民天赋的权利。

一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是，美国成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英、法两国代议制民主在发展进程中体现的不同特

点并简析其原因。（14分）

（2）结合所学知识，简要评述材料二中关于美国革命的认识。（10分）

高三历史综合题困难题查看答案及解析