（21分）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）
材料一 三幅历史人物图片
图一洪秀全 图二孙中山 图三毛泽东
（1）概括指出以上三位历史人物在近代分别领导了什么革命或运动？这些革命或运动分别有什么样的历史意义？（9分）
（2）图四、图五反映了两次国共合作。分析两次国共合作形成的的共同原因是什么？指出两次国共合作分别取得了哪些重大成就？（12分）
高一历史综合题中等难度题
（21分）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）
材料一 三幅历史人物图片
图一洪秀全 图二孙中山 图三毛泽东
（1）概括指出以上三位历史人物在近代分别领导了什么革命或运动？这些革命或运动分别有什么样的历史意义？（9分）
（2）图四、图五反映了两次国共合作。分析两次国共合作形成的的共同原因是什么？指出两次国共合作分别取得了哪些重大成就？（12分）
高一历史综合题中等难度题
（21分）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）
材料一 三幅历史人物图片
图一洪秀全 图二孙中山 图三毛泽东
（1）概括指出以上三位历史人物在近代分别领导了什么革命或运动？这些革命或运动分别有什么样的历史意义？（9分）
（2）图四、图五反映了两次国共合作。分析两次国共合作形成的的共同原因是什么？指出两次国共合作分别取得了哪些重大成就？（12分）
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（21分）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）
材料一 三幅历史人物图片
图一洪秀全 图二孙中山 图三毛泽东
（1）概括指出以上三位历史人物在近代分别领导了什么革命或运动？这些革命或运动分别有什么样的历史意义？（9分）
（2）图四、图五反映了两次国共合作。分析两次国共合作形成的的共同原因是什么？指出两次国共合作分别取得了哪些重大成就？（12分）
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（21分）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）
材料一 三幅历史人物图片
图一洪秀全 图二孙中山 图三毛泽东
（1）概括指出以上三位历史人物在近代分别领导了什么革命或运动？这些革命或运动分别有什么样的历史意义？（9分）
（2）图四、图五反映了两次国共合作。分析两次国共合作形成的的共同原因是什么？指出两次国共合作分别取得了哪些重大成就？（12分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 观察下列三幅图片，这里曾是中国“革命圣火”燎原之地。
图一 中华苏维埃共和国临时中央政府旧址
图二井冈山会师毛泽东和朱德会见地址 图三南昌起义指挥部旧址
材料二 中国的特点……在这里，共产党的任务，基本上不是经过长期合法斗争以进行起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路
——毛泽东《战争和战略问题》
（1）将图片按中国革命发展的历程排序（填写图号），并写出与每一幅图片相对应的历史事件的意义。
（2）材料二表明中国革命找到了一条怎样的正确道路？为什么要走这样一条“相反的道路”？
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历史图片往往能折射出大量的历史信息。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一签订《南京条约》的场景 图二沙俄侵占中国领土
图三黄海海战 图四清末漫画《提线玩偶》
材料二
图五尼克松与周恩来的握手
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出与四幅图片相关的侵华战争，并简要指出这四次战争对中国社会产生的主要影响。
（2）根据材料二（图五）并结合所学知识，分析70年代尼克松主动与周恩来握手的原因。并分析这次握手对中国外交产生哪些重大影响。
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阅读下列图片材料：
图一：14世纪前后欧亚之间商路示意图
图二：19世纪晚期英国海外贸易示意图
图三：19世纪末争夺殖民地
回答：
(1)图一反映的历史现象在16世纪出现了哪些重大变化?（3分）
(2)图二反映了哪些重要历史现象?分析导致这些现象的主要原因。（4分）
(3)图三预示着世界经济已经出现了什么新现象? （2分）
(4)根据上述图片，概括资本主义世界市场的形成过程。（4分）
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南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史，加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料，回答相关问题:
材料一
（图一） （图二） （图三）
（1）图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么？图二与图一相比政治制度发生了什么变化？图三该机构的设置反映了什么？综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。（8分）
材料二
玛丽和威廉加冕典礼的场面
（2）图四中的场景记录了哪一重大历史事件？如何理解它的历史内涵？它标志着什么？它反映该国民主政治演变有什么特点？（8分）
材料三
本杰明·富兰克林设计的卡通图片
（3）该卡通图片的寓意是什么？它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题？这个问题后来是如何解决的？（6分）
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外交是智者的游戏，是妥协的艺术，是一个国家实力强弱的晴雨表。
阅读下列图片材料：
根据所学知识和材料回答下列问题。
(1)请说明图一、图二、图三所反映的历史事件对中国社会性质的影响。
(2)图四、图五所反映的历史事件中，中国取得了什么样的外交成就?
(3)图六是我国代表在第26届联大上的照片，你知道乔冠华为什么开怀大笑吗?
(4)中央音像出版社准备发行新中国外交历程纪念光盘， 图六、图七、图八作为二十世纪七十年代的新中国外交成就被选入其中，你认为能够反映这一时期外交特点的标题应该是_____
A．另起炉灶、分道扬镳、播种友谊 B．斗智斗勇、再次较量、峰回路转
C. 另起炉灶、跨洋握手、扬眉吐气 D.扬眉吐气、跨洋握手、冰释雪融
(5)图九中的上海合作组织的成立成为新中国外交史上具有里程碑意义的成果。请问：这个组织性质如何?
(6)上列图片反映出旧中国外交与新中国外交的历程，你读后会有哪些感慨?
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（13分）外交是智者的游戏，是妥协的艺术，是一个国家实力强弱的晴雨表阅读图片材料：
根据所学知识和材料回答下列问题。
(1)请说明图一、图二、图三所反映的历史事件对中国社会性质的影响。 (3分)
(2)图四、图五所反映的历史事件中，中国取得了什么样的外交成就? (6分)
(3)图六是我国代表在第26届联大上的照片，你知道乔冠华为什么开怀大笑吗?(2分)
(4)上列图片反映出旧中国外交与新中国外交的历程，你读后会有哪些感慨? (2分)
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阅读下列图片：
图一《人民日报》登载的《告台湾同胞书》
请回答：
（1）为早日解决台湾问题，完成祖国统一大业，图一提出了什么样的方针？
（2）图二、图三反映了祖国统一大业中的哪两件大事？
（3）结合上述材料和所学知识，指出祖国统一大业的主要发展成就有哪些？
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