书面表达假如你是一名高二年级的学生，你发现班上有些同学晚上学习到深夜。白天也不安排休息时间...

书面表达

假如你是一名高二年级的学生，你发现班上有些同学晚上学习到深夜。白天也不安排休息时间，但往往课堂上昏昏欲睡，有些同学饮食习惯不好，不吃早餐。请你写篇发言稿，在班会上劝同学们合理安排作息时间，注意健康饮食，保证学习好、身体好.。

要求：1.字数100字左右。　　　　 2.可适当发挥，使讲话完整通畅。

Dear classmates,

It’s a pleasure for me to have a chance to make a short speech today.

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高二英语书面表达中等难度题查看答案及解析

你是一名高二年级学生。你发现班上有些同学晚上学习到深夜，白天也不安排休息时间，但往往课堂上昏昏欲睡；有些同学饮食习惯不好，不吃早餐。请你写一篇发言稿，在班会上劝同学们合理安排作息时间，注意健康饮食，保证学习好、身体好。

注意：1、发言稿须包含上述要点,但可适当发挥,使讲话完整通顺。

　　　 2、100词左右。

Dear classmates,

It's a pleasure for me to have a chance to make a short speech today.

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高二英语书面表达中等难度题查看答案及解析

书面表达

假设你叫李华，是一名高二学生。自从进入高二以后，你发现部分同学晚上学习到很晚，他们边学习边吃零食或喝可乐，早上则由于起床太晚而不吃早餐，你感觉这样会对身体有害。

请你根据这种现象，给《英语周报》写一封信反映情况，并谈谈自己的看法。

注意：词数150左右

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假定你是李华，是一名高二学生。你发现很多同学晚上学习到很晚，他们边学习边吃零食，第二天早上却由于起床太晚而不吃早餐,导致上午学习时昏昏欲睡。你感觉这样对身体有害。请你根据这种现象，给«英语周报»写一封信，反映上述情况，并谈谈自己的看法。

注意：1.词数： 100词左右。已给出的开头不计入词数。

2. 可根据实际需要，适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：零食：snack

Dear Editor,

I’m a high school student who has just entered Grade Two .

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Best wishes.

Yours sincerely,

Li Hua

高二英语提纲类作文简单题查看答案及解析

书面表达（共1题，满分25分）

假如你是高二学生名叫王海。最近你发现班上部分同学每次遇到重要考试都会出现焦虑症状。请你用英语写一封信给某英文报编辑反映这个问题。信的内容包括：1 焦虑症状 2建议（至少三点）

注意：1根据以上内容写一篇短文，不要逐字翻译

2可适当增加细节使行文连贯

3词数100左右 ，开头已给出，不计入总数

参考词汇：头晕 dizzy　　 食欲不振：lose one’s appetite

Dear editor,

I’m Wang Hai, a student of Grade 2 in senior high school. I ‘m writing to tell you some symptoms of anxiety among us students before exams.

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书面表达

高三学生面临着沉重的学习压力，很多学生利用课间十分钟的休息时间学习,实际上没有什么效果。假如你是新华中学高三年级的学生李越，就此现象给中学生英语报写封信，发表自己的看法。信的内容须包括以下要点：

1.十分钟的课间休息很有必要（说明理由）；

2.你是怎样利用这十分钟的。

注意：1.词数100左右； 2.信的开头已经给出（不计入总数）。

Dear editor,

I’m a Senior 3 student from Xinhua Middle School.

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假如你是某外国语学校高二学生李华。近来，你发现很多同学课间休息时间坐在教室里学习。请你根据以下提示，用英语写信给校长反映这一问题，并呼吁同学们注意学习效率。

1. 反映问题；

2. 你的建议(至少两点)。

3. 总结文章并提出希望

注意：

1. 词数100左右；

2. 文中不得提及人名、校名及地名；

3. 信的开头已为你写好（不计入总词数）。

(ten-minute break between classes)课间休息

Dear Sir,

I am Li Hua, a senior 2 student in your school. I’m writing to tell you about a problem.

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高二英语书面表达中等难度题查看答案及解析

假如你是李华，是一位高二学生。最近你发现一些同学在教室使用手机，影响学习。请用英语给校长写封信，反映这些同学在教室使用手机的情况，并提出两条建议。

要点提示 一：在课堂上经常听到手机的铃声；二：有的同学还在课堂上发短信。

注意:

1．要求作适当发挥,使信的内容充实、连贯流畅；

2．词数：不少于120；

3．参考词汇：手机的铃声the ringing of mobile phones

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VII.书面表达 (共15分)

假如你叫李平，你的美国笔友Tom来信询问你的五一假期安排。请根据表格中的信息给他回信，说明你的计划和理由。

注意：词数100左右。词汇：负担 burden

Tom,

I’m very glad to receive your letter.

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Best wishes!

Yours,

Li Ping

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书面表达

假设你是高二学生Chris。愚人节即将来到，你们班决定周五晚上庆祝一番，由你负责为此定一个场所。Mirace Inn的一则广告引起了你的注意，但一些具体信息不明确（如箭头所指内容）。请根据你所做的Notes，给Mirace Inn发一封电子邮件询问有关情况。

注意：1.词数：120左右； 2.可适当增加细节，以使行文连贯

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