比较是学习历史的重要方法。在中国近代史上曾经出现过两次国共合作。对比两次国共合作的史实，我...

比较是学习历史的重要方法。在中国近代史上曾经出现过两次国共合作。对比两次国共合作的史实，我们可以得出的重要结论是（　　 ）

A．中国共产党是中国革命的唯一领导力量

B．国民党两次放弃国共合作迅速走向腐化

C．第一次国共合作推翻了北洋军阀统治的基础

D．在合作中坚持自己的方向是合作成功的关键

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史论结合是历史学科的重要特点之一，也是学习历史的基本方法。下列史实与结论对应正确的是

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

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比较法是历史学习的一种常用方法，被称为学习历史的金钥匙。某班同学对欧洲的文艺复兴和中国的“百家争鸣”进行了探究比较，他们得出的结论中不正确的一项是

A. 都发生在社会大转型时期

B. 都体现了以人为本的思想倾向

C. 都促进了人们的思想解放

D. 代表的生产力水平相同

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近代前期，先进的中国人向西方学习的情况，可以得出下列的认识和结论，其中符合历史事实的有

①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关

②向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别

③向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段

④向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点

A．①②③　　 　　　　　　　　 B．①②③④

C．②③④　　 　　　　　　　　 D．①③④

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近代前期，先进的中国人向西方学习的情况可以得出下列的认识和结论，其中符合历史事实的有

①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关

②向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别

③向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段

④向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点。

A. ①②③

B. ①②③④

C. ②③④

D. ①③④

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近代前期，先进的中国人向西方学习的情况可以得出下列的认识和结论，其中符合历史事实的有

①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关

②向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别

③向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段

④向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点。

A. ①②③

B. ①②③④

C. ②③④

D. ①③④

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近代前期，先进的中国人向西方学习的情况可以得出下列的认识和结论，其中符合历史事实的有

①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关

②向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别

③向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段

④向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点

A．①②③    B．①②③④     C．②③④    D．①③④

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中国近代史上国共两党曾经出现过合作、对峙的局面。关于第一次国共合作，宋庆龄说：“孙中山和中国共产党之间具有历史意义的合作不是偶然的，它是当时国际局势和中国本身的内部条件造成的。

其中“内部条件”主要是指

①中共制定了民主革命纲领

②孙中山坚持民主共和的斗争屡屡受挫

③军阀混战给人民带来深重灾难

④共产国际“二大”通过了支持殖民地半殖民地人民解放斗争的提纲

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②③④

D. ①②

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“弱国无外交”是学习中国近代史所得出的基本结论。但是，有同学认为，在世界外交史上“弱国不一定无外交”，下列国际组织的成立最能有力验证这一观点的是

A. 欧盟　　 B. 北约　　 C. 不结盟运动　　 D. 上海合作组织

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阅读材料，完成下列要求。

历史示意图是学习和研究历史的重要工具。

根据示意图，提炼出一个论题，并结合中国近代史的相关史实予以说明。（要求：论题明确，论据充分，史实准确，逻辑严密，表达清楚）

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