（6分）（实验班学生做）香豌豆是雌雄同花植物，有多种性状，各种性状的遗传方式各有差别。（1...

（6分）（实验班学生做）香豌豆是雌雄同花植物，有多种性状，各种性状的遗传方式各有差别。

（1）如果基因型RR的植株呈深绿色，基因型Rr的植株呈浅绿色，基因型rr的植株呈白色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相似，而白色植株会在幼苗阶段死亡。基因型为RR的植株在遮光条件下茎叶为黄白色，这是因为光照影响了________合成，说明生物性状的表现是________

________的结果。

现有一株浅绿色Rr的植株作亲本进行自花授粉得到F₁，F₁自花授粉得到F₂，F₂的成熟植株中浅绿色植株所占的比例为 。

（2）如果该植株的花有红色、紫色和白色，该性状受两对基因控制，同时有E和F基因的植株开红花，无E和F基因的植株开白花，只有E基因或F基因时开紫花。若基因型为EEFF的红花豌豆具有更强的抗逆性，且种子中蛋白质含量相对高，如何利用紫花豌豆在最短的时间内培育出此品种，写出简单的育种方案。(要求分条叙述，文字简洁，条理清楚)（3分）

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某雌雄同花植物中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：

（1）亲代P的红果植株与黄果植株杂交的操作过程为：去雄→套袋→_____________ →再套袋，去雄的个体做__________（填父本或母本），套袋的目的是_____________________。

（2）红果、黄果中显性性状是______________。判断的理由是_________________________。

（3）F1红果的基因型是______________，F2代中红果所占比例为_____________。

（4）亲代P的两个个体的杂交相当于_______________（交配类型）。

（5）将F2中的红果植株与X植株进行杂交，后代的性状分离比为__________________。

（6）对F1中的一株红果植株用某种试剂处理，经检测发现其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，将这种处理后的红果植株自交，后代中能够稳定遗传的红果植株所占比例为________________。

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）如图为某植物种群(基因型AABB且雌雄同花)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：

(1)上述两个基因发生突变属于DNA分子发生碱基的____________。（2分）

(2)若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙植株的基因型分别为__________、________，甲表现型为__________________，乙表现型为__________________。（8分）

(3)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。（也可用简便遗传图解表示）

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（6分）下图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株细胞核中的A基因和乙植株细胞核中的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答问题：

(1)突变产生的a基因与A基因的关系是______________________,a基因与B基因的关系是______________________。

(2)A基因突变后，连续复制了5次，则子代中A基因所占的比例是______。

(3)利用基因突变培育的新品种一般________(属于或不属于)基因安全管理范围。

利用基因工程培育的转基因生物和食品的安全性如何？为什么？

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下图为某植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因和乙植株的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请据图分析回答：

（1）突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是________、__________。

（2）A基因发生突变后的甲植株基因型为_________，B基因发生突变后的乙植株基因型为_________。

（3）若a基因和b基因分别控制两种优良性状，请利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。（写出实验步骤）

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豌豆的子叶颜色黄色和绿色是一对相对性状，这对相对性状由等位基因B，b控制。如下表是豌豆子叶颜色三个组合的遗传实验结果。请分析并回答下列问题：

（1）根据组合________能判断出________是显性性状。

（2）请写出组合一的亲本基因型：黄色________，绿色________。

（3）组合三的F₁中杂合子与纯合子的植株数目比值约是________。

（4）若组合三的F₁中基因型为BB的植株有410株，则B的基因频率为________。

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黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行实验，根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是(　　)

A.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交

B.绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交

C.绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色果皮植株杂交

D.黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交

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黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答：

（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？ _________，为什么？__________________________________________________。

（2）乙同学做了两个实验，实验一:绿色果皮植株自交；实验二:上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。

①若实验一后代有性状分离，即可判断____________________为显性。

②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。

实验二中，绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，对母本的简要操作流程可表示为：____________________________________________________________。

若实验二后代____________________，则绿色为显性；

若实验二后代____________________，则黄色为显性。

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下列几种植物杂交过程中所采用的处理方式正确的是（　　 ）

A.豌豆（雌雄同株同花）：高茎♀×矮茎♂中，应分别对父本去雄，母本套袋

B.玉米（雌雄同株异花）：进行正反交实验中，亲本双方均对雌花套袋，并人工授粉

C.西瓜（雌雄同株异花）：四倍体♀×二倍体♂中，做父本的植株必须去掉雌花

D.西瓜：三倍体♀×二倍体♂中，做母本的植株必须去雄

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请分析回答下列有关生物遗传、变异、进化和细胞增殖问题：

（1）野茉莉是一种雌雄同花的植物，其花色形成的生化途径如下图所示，5对等位基因独立遗传，显性基因控制图示相应的生化途径，若为隐性基因，相应的生化途径不能进行，且C基因与D基因间的相互影响不考虑。（注：红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色，三种色素均不存在时表现为白色。）

①野茉莉花共有________种基因型。

②若要验证基因自由组合定律，能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证，为什么？____________________________________________________

③将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交，后代的表现型及比例为___________。

（2）某二倍体植物的花色有红花和白花两种，由位于常染色体上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育。现利用红花植株进行系列实验，结果如表。请回答：

实验1：红花植株自交　　 结果：F1红花:白花=1:1

实验2：F1红花植株的花粉离体培养→秋水仙素处理所获得的幼苗　　 结果：全为白花

①让红花植株自交，子一代中基因B的频率为　　　　　　　　 %．

②科研人员发现实验2中用秋水仙素处理幼苗获得的二倍体植株中，存在“嵌合体”的问题，即植株中有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此问题的原因最可能是　　　　　　　　　　　　　 。

（3）动物体细胞中某对同源染色体多出 1条的个体称为“三体”。研究发现，该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育。该种动物的尾形由常染色体上的等位基因 R、r 控制，正常尾对卷曲尾为显性。有人在一个种群中偶然发现了一只卷曲尾的雌性个体，其10号常染色体多出 1 条，其余染色体均正常。（注：“三体”细胞在减数分裂过程中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。）

①该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的_______配子异常所致，这种变异属于可遗传变异中的___________。

②欲判断基因 R、r 是否位于 10 号常染色体上，可让这只卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体杂交得F1 ， 再让F1雌雄个体自由交配得F2。 若F2正常尾个体与卷曲尾个体的比例为_______，则基因 R、r 位于 10 号常染色体上；若F2正常尾个体与卷曲尾个体的比例为_______，则基因 R、r 位于其他常染色体上。

（4）用显微镜观察二倍体动物初级精母细胞分裂中期，若从细胞一极观察，则可见染色体的排列情况是下面图中的__________（从A-D中选择填写）

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