下图为张漾兮的版画《遗嘱》，该画中有如下文字：“我们奋斗牺牲，是争取你们的光荣生存。我遗留...

下图为张漾兮的版画《遗嘱》，该画中有如下文字：“我们奋斗牺牲，是争取你们的光荣生存。我遗留田地，你们要永世地保存完整。不准妥协、投降、卖国偷生。朝鲜、捷克是你们的明镜。”对此作品理解准确的是（　 ）

A. 描绘了北伐战争中士兵勇敢顽强的英雄气概

B. 再现农村革命根据地粉碎国民党围剿的决心

C. 形象地表达了中华民族抗战到底的坚强意志

D. 生动地展现人民解放军不怕牺牲的革命精神

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下图为张漾兮的版画《遗嘱》，该画中有如下文字：“我们奋斗牺牲，是争取你们的光荣生存。我遗留田地，你们要永世地保存完整。不准妥协、投降、卖国偷生。朝鲜、捷克是你们的明镜。”对此作品理解准确的是（　　 ）

A．描绘了北伐战争中士兵勇敢顽强的英雄气概

B．再现农村革命根据地粉碎国民党围剿的决心

C．形象地表达了中华民族抗战到底的坚强意志

D．生动地展现人民解放军不怕牺牲的革命精神

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唱响强军战歌，凝聚强国力量。一首军歌中唱道：“光荣北伐武昌城下，血染着我们的姓名；孤军奋斗罗霄山上……为了民族生存，一贯坚持我们的斗争！八省健儿汇成一道抗日的铁流，……”该军歌的名称是（　　 ）

A．《国民革命军军歌》　 　　　　　　　　　　 B．《新四军军歌》

C．《八路军军歌》　　　　　　　　　　　　　　　 D．《中国人民解放军军歌》

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近代中国的一首军歌歌词中写道：“光荣北伐武昌城下，血染着我们的姓名。孤军奋斗罗霄山上，继承了先烈的殊勋。……为了社会幸福，为了民族生存，一贯坚持我们的斗争！八省健儿汇成一道抗日的铁流，八省健儿汇成一道抗日的铁流，东进，东进！”这首军歌最有可能是

A. 《国民革命军军歌》

B. 《八路军军歌》

C. 《中国工农红军军歌》

D. 《新四军军歌》

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“中国共产党愿当此时机，向全国同胞提出我们奋斗之总的目标……争取中华民族之独立自由与解放。首先须切实地迅速地准备与发动民族革命抗战，以收复失地和恢复领土主权之完整。”中国共产党提出上述奋斗目标，是为了

A.团结各阶层力量推翻北洋军阀统治

B.实现民族团结抗击日本侵略

C.实现民族团结完成反帝反封建任务

D.团结各阶层力量反对蒋介石

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特留份制度为罗马法学家首创。特留份是指家长在处分自己的财产时必须给一定范围近亲特别遗留之份额，以限制遗嘱权的滥用，保护近亲的继承权，平衡遗嘱人意愿及近亲权益两方关系。由此可见，创立这一制度的目的是：

A．提倡自由、张扬个性　　　　 B．平分财产、缩小差距

C．限制特权、发扬民主　　　　 D．和谐家庭、稳定秩序

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（37分）阅读下列材料

材料一  《罗马法》规定：“死者的财产需按其遗嘱进行处理。……一家之主有权将他的财产遗留任何他喜爱的人。”法国资产阶级革命时期颁布的《人权宣言》规定：“私有财产有神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的和公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”

材料二  “光荣革命”后的国王仍掌控行政大权，议会成为完全主宰尚需时日。1701年颁布的《王位继承法》旨在通过规定王位继承问题，实现议会对王权的控制。1721年，下院多数党辉格党领袖、内阁首席大臣兼财政大臣沃波尔取代国王成为内阁首脑。1742年，沃波尔因失去议会的支持而辞职，他这一行为开创了内阁得不到议会信任时必须辞职的先例。这样，随着议会、内阁的职能和制度进一步完善，责任内阁制最后形成。

材料三  制宪会议取得制宪的任务，不是基于人民的创意或同意……而是由于会议中代表自己的决定。参加会议的各州代表的产生，不是出于人民直接或间接的选举，制定出来的新宪法也未必交人民表决。

——《高中历史教学用书》

材料四  今天（1940年2月20日）延安各界人民代表开宪政促进会的成立大会，是为了发扬民意，战胜日本，建立新中国。宪政是什么呢?就是民主政治，是新民主主义的宪政。它不是旧的、过了时的、欧美式的、资产阶级专政的所谓民主政治；同时，也还不是苏联式的、无产阶级专政的民主政治。孙中山曾说过“国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。”……世界上历来的宪政，都是在革命成功有了民主事实之后，颁布一个宪法去确认它。中国则不然，中国的革命尚未成功，国内除边区等地而外，尚无民主政治的事实。所以现在的宪政运动是争取尚未取得的民主，不是承认已经民主化的事实。这是一个大斗争，决不是一件轻松容易的事。

——毛泽东《新民主主义宪政》

（1）恩格斯曾说：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请根据材料一论证恩格斯的观点。（9分）

（2）根据材料二简要说明“光荣革命”以后英国国王、议会、内阁权利关系演变的基本趋向。（9分）

（3）有人根据材料三的表述认为“美国1787年宪法没有反映广大人民的意见”，你是否同意这种观点?简要说明理由。（7分）

（4）依据材料四并结合所学知识，分析毛泽东新民主主义宪政思想的特点及其进步意义? （12分）

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美国总统林肯在1863年葛底斯堡演说中提到：“我们要在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲；我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。”林肯总统想要表达的含义是

A、鼓舞联邦军队战胜南方军队，取得南北战争的最终胜利。

B、向南部各州示弱，以期望取得和解结束战争。

C、为了维护美利坚民族的统一，承认不管是南部州还是北部州的阵亡战士都是为了捍卫国家自由民主而牺牲的。

D、重申《解放宣言》的内容，表达废除奴隶制度的决心。

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发端于17世纪的启蒙运动几百年来饱受争议，人们对它的认识至今仍然在探索中。阅读下列材料：

材料一　 事实上这种“科学理性”并不是启蒙所宣扬的“理性”的全部，它只是启蒙理性的一种，启蒙时代人们崇尚的另一种理性，并不绝对以客观物质条件为基础，而是在更大程度上关注人的心灵感受、道德价值和人格完整，同时还不排斥宗教信仰。启蒙运动所依据的理性实际上有两种，也就是马克斯·韦伯所说的“工具理性”和“价值理性”：前者是伏尔泰们所尊奉的科学理性，后者则是卢梭们所钟爱的人文或人本理性。

——摘编自高毅《浅论启蒙运动的内在紧张》

材料二　 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。

——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》

材料三　 有论者说，启蒙运动对权利和自由的激情释放出一种毁灭性的个人主义，这种个人主义削弱了对共同体的任何感觉。但也有人争辩说，启蒙运动假设人性是无限可塑的，这个假定为极权主义国家将所有个性的痕迹从其主体那儿抹掉的企图提供了思想灵感。启蒙运动应该对法国大革命负责，对极权主义的产生负责。

——（美）詹姆斯·施密特编《启蒙运动与现代性》

请回答：

（1）归纳材料一的主要观点。

（2）结合所学知识，指出材料二中卢梭“凭假设和条件的推理”提出了哪些学说？其侧重材料一中的哪种“理性”？

（3）据材料二、三，概括启蒙运动所产生的影响。

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孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的原则与以下哪一主张相一致

A. 兴中会纲领

B. 同盟会纲领

C. 新三民主义

D. 三大政策

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