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植物细胞的细胞质是不停的流动。根据研究发现同一组织相邻细胞的细胞质流动方式和方向是相同的。某实验小组选用菠菜、苔藓、黑藻作为实验材料完成几个实验。
（1）选择合适的材料一次性连续完成观察叶绿体形态、观察细胞质流动、探究气孔开闭机理等三个实验。甲、乙、丙三位同学分别选择菠菜、苔藓、黑藻做实验材料各自完成实验。你认为哪些同学的三个连续实验会成功。理由是什么?
__________________________________________________________________________
（2）甲同学选择菠菜做实验，具体步骤：
①用镊子撕取菠菜____________（上、下）表皮组织，带有少许__________________
②载玻片中央滴一滴清水。将撕取的表皮组织平铺在其上。盖上盖玻片并用滤纸吸收多余的水分。
（3）为了看清细胞质流动情况，常常选择叶绿体作为运动标记。最好选择_____________作为参照物。原因是_______________________________________________。
（4）你观察到菠菜表皮细胞里___________（含有、没有）叶绿体。
（5）细胞质流动速度过快不利于观察叶绿体的形态。在不影响细胞状本情况下，甲同学通过____________方法快速降低流动速度。
（6）查资料得知气孔两侧的保卫细胞具有叶绿体。光合作用合成葡萄糖可以立即进入细胞质；保卫细胞吸水膨胀引起气孔开放，失水气孔关闭。甲同学在实验中发现。当光线充足情况下，水分若充足时气孔开放，水分若不足气孔关闭；在光照微弱时，不管水分充足如否，气孔均关闭。根据此现象，你写出假设进行解释：
光照时： __________________________________________________________
无光时： ___________________________________________________________
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某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实
验步骤如下：
（一）配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入
不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B
值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，
请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A(%)值。
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：______________________________。
结论：_____________________________________
___________________________。
(3)讨论：
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？
_______________________________。
②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？________________________________________________________________________。
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某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实验步骤如下：
（一）配制10%．20%．30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A．B值（如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度）。在此基础上，请你参与设计．分析与讨论。
（1）请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A（%）值。
（2）该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：______________________________。
结论：________________________________________________________________。
（3）讨论：
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？
_______________________________。
②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？____________________________________________________________________。
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某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下：
①配制质量分数为10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
③取出叶片制成装片，放在显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值(A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A值(%)。
(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该结果进行分析并得出结论。
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某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作出实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：
A．配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
B．从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
C．取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值，计算和记录B/A(%)值。
在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是_________________________________________。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：___________________________________________________________
__________________________________________________________________。
结论：_____________________________________________________________。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，则应该进行的实验处理方法是______________________________。
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞溶液是否有差别”，请根据题干完成下面实验设计。
实验步骤：
①取盐碱地上的植物与黑藻植物叶片若干，用吸水纸吸干水分。
②_________________________________________________________________。
③将两种叶片制成装片，_______________________________________________。
实验现象及结论：
①若盐碱地植物的B/A值小，则______________________________________。
②____________________________________________________________。
③________________________________________________________________。
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某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作出实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：
A．配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
B．从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
C．取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值，计算和记录B/A(%)值。
在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是_______________________________________________。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：__________________________________________________________________。
结论：___________________________________________________________________。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，则应该进行的实验处理方法是_________________________________________。
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下列四项实验中，需始终保寺细胞生理活性的是
A.探究酵母菌细胞呼吸的方式 B.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
C.观察植物的质壁分离和复原 D.用高倍显微镜观察黑藻叶绿体的流动
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下列关于生物学实验的说法不正确的是（ ）
A.可利用显微镜观察新鲜黑藻小叶装片中叶绿体的形态和细胞质的流动
B.可借助血细胞计数板，利用同位素标记法测算培养液中酵母菌的总数
C.可根据相同时间内植物的生根数量，确定生长素类似物促进插条生根的适宜浓度
D.可根据不同彩球随机组合的出现概率模拟生物在有性生殖过程子代基因型的比例
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菠菜属于雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型。实验发现菠菜的性别还受细胞分裂素（主要是根合成）和赤霉素（主要是叶合成）的影响，两种激素保持一定比例时，自然界中雌株和雄株出现的比例基本相同。去掉部分根系时，菠菜会分化为雄株；去掉部分叶片时，菠菜则分化为雌株。请根据队上资料，回答问题：
（1）细胞分裂素的相对含超增高时，菠菜分化为________性植株，而赤霉素相对含培增高时，菠菜分化为另一种性别的植株。造成这种性别分化的根本原因是________。
（2）若要证明去掉部分根系雄株的性染色体组成情况，可让其与________（自然界中或去掉部分叶片）的雌株杂交，若子代________，则该雄株的性染色体组成为XY：若子代________，则该雄株的性染色体组成为XX。
（3）菠菜的抗病对不抗病为显性，由核基因控制，如要验证该基因位于X染色体上，应 用自然界中的不抗病雌株和抗病雄株杂交，其子代的表现型应为________。
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某生物兴趣小组尝试对高中生物实验中的部分实验材料进行改进，其中不科学的是（ ）
A．选用稀释的牛奶进行生物组织中蛋白质的鉴定
B．选用大豆种子探究细胞呼吸方式
C．选用蚕豆叶片验证绿色植物在光下制造淀粉
D．选用蚕豆的雄蕊观察减数分裂过程
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