元旦晚会上，李娜为同学们表演了一个“水生火” 的魔术。 她用棉花团包好适量的淡黄色粉末，放...

元旦晚会上，李娜为同学们表演了一个“水生火” 的魔术。 她用棉花团包好适量的淡黄色粉末，放在一个瓷盘中。然后用一根细吸管吸入少量水，在同学们目不转睛注视她的时候，她将吸管伸到棉花团中， 迅速将水吹了出来。此时，棉花团忽地燃烧了起来，同学们热烈鼓掌。请问：你能解开其中的奥秘吗？

(1)李娜同学所用的淡黄色粉末应该是_______ (填名称)，该物质_______ (填“属于”或“不属于” )碱性氧化物。

(2)淡黄色粉末与水反应的化学方程式为_______。

(3)如果不用水，直接往棉花团里吹气，棉花团也会燃烧，请写出该反应的化学方程式：_______。

(4)请按要求写出下列物质的化学式：

①氢氧化钡_______， ②硫酸亚铁_______， ③碳酸氢钠_______， ④硫酸铝_______。

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（15分）春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在校园文化节活动中，一位高一年级同学给初中同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。

（1）魔术一：“奇花变色”

道具如图1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为

________色。该魔术中没有涉及的性质是________（填字母序号）。

A．氨分子是不断运动的  　           　B．氨分子有一定质量

C．浓氨水具有挥发性    　　           D．氨气的水溶液显碱性

（2）魔术二：“瓶吞鸡蛋”

道具如图2所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为 　　　　　　　　　　　　________（用化学方程式表示）。

（3）魔术三：“‘清水’变‘牛奶’”

道具如图3所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为________　　　________ ；B为________　　　　________。（只需写一组）

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（12分）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。

【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？

【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。

【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物。

探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分。

【实验与结论】

【继续探究】小组对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO₂在常温下能与过氧化钠反应有关，

于是设计上图所示的装置继续实验探究。

【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的一个理由是： ________________________________。

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（7分）在学校的联欢晚会上，老师做了神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想：

（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．则固体可能是（任写一种，下同）________，液体可能是 ________ 。

（2）若固体为白色粉末，加液体后无气体产生，所得液体温度降低．则固体可能是________，液体可能是________。

（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是________，反应的化学方程式为 ________ 。

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向盛有淡黄色粉末状过氧化钠固体的试管中滴入少量的水：

(1)立即把带火星的木条放在试管口，观察到的实验现象是___________；

(2)若再向试管溶液中滴入酚酞溶液，观察到的变化_________________；

(3)根据上述实验现象你能得出的结论是_____________；

(4)实验中反应的化学方程式是_________，氧化剂_____，还原剂_______。

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（I）在课堂上，老师演示了金属钠在空气中燃烧的实验，观察仔细的同学发现生成产物的固体物质中除有淡黄色粉末外，还有黑色固体物质——碳。请你完成黑色固体物质产生的可能原因的猜想：

①__________________；②酒精不完全燃烧生成的碳；③酒精燃烧产生的二氧化碳(或空气中的二氧化碳)与金属钠反应生成的碳。

（II）八中科协化学兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验（实验部分装置如右图所示）：向盛有Na的装置A中通入 纯净、干燥的CO2，当观察到装置B中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后装置 A中有黑色固体和白色固体生成。

【资料卡片】

①K、Ca、Na 等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱；

②钠为银白色金属，过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体。

【提出问题】白色固体含有什么物质？

【猜想与假设】

（1）假设 1：白色固体含有____________；

假设 2：白色固体含有Na2O。

【实验设计】

【反思提高】

（4）Na在CO2中燃烧存在多个反应、生成多种物质。请你写出其中生成物仅为一种白色固体与一种黑色固体的反应的化学方程式：_________________________。

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某兴趣小组的同学发现《高中化学（必修1）》中学习的单质及其化合物（或其溶液）存在如图的转化关系，已知B、C、D、E是非金属单质，且在常温常压下都是气体；F为淡黄色粉末，化合物H和I通常状况下呈气体；反应①是化工生产中的一种重要固氮反应．

请用化学用语回答下列问题：

（1）B是　　 　　　　 　 ，化合物G的焰色反应为 　　　　　　 　　　 ；

（2）写出下列反应的化学方程式：

①F+CO2→B+G：　　　 　　　　　　　　 ；

②C+D→I： 　　　　　　　　　　 ；

（3）将F溶于水后形成的溶液可吸收C，写出该反应的离子方程式　　　 　　　　　 ；

（4）写出实验室制取氨气的化学方程式： 　　　　　　　　 ，收集氨气应使用　　 　　　　 　 法，要得到干燥的氨气通常选用　　 　　　 　　 做干燥剂．

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淡黄色粉末可作在潜水艇里氧气的来源，常用作供氧剂。根据下图所示转化关系及现象填空：

（1）黑色固体的化学式为　　　　　　 ，淡黄色粉末的名称为　　　　　　　　　　　 ；

（2）反应（Ⅰ）的化学方程式为　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 ；

（3）反应（II）的化学方程式为　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　 ；

（4）反应（Ⅲ）的化学方程式为　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 ；

（5）把单质A投到蓝色溶液反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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有一透明溶液，已知其中可能含有Fe3＋、Mg2＋、Cu2＋、Al3＋、NH4＋，加入一种淡黄色粉末固体时，加热有刺激性气味的混合气体放出，同时生成白色沉淀。当加入0.4 mol淡黄色粉末时，产生气体0.3 mol，继续加入淡黄色粉末时，产生无刺激性气味的气体，且加入淡黄色粉末时产生白色沉淀的量如下图所示。(已知：NH4＋＋OH－NH3↑＋H2O）

根据题意回答下列问题：

（1）淡黄色粉末为____________(填名称)。

（2）溶液中肯定有______________离子，肯定没有__________离子。

（3）溶液中离子的物质的量之比为______________________________。

（4）写出沉淀部分减少时的离子方程式：__________________________。

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