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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗
中没有直接涉及到的生态组分是
A 非生物成分 B 生产者 C 消费者 D 分解者
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中体现了下列生态系统组成成分中的
①非生物的物质和能量 ②生产者 ③消费者 ④分解者
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。遍地蒌蒿芦芽短，正是河豚欲上时。”群落中的生物感知的是（ ）
A．物理信息 B．化学信息
C．行为信息 D．营养信息
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下列各项中，属于行为信息的是( )
A．夜间狗听到其它狗吠时，即使没有发现“敌人”也随后狂叫
B．当你回家时，家里的小动物会“迎接”你并在身边“摇头摆尾”
C．竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知
D．生态系统食物链和食物网
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下列诗词与其蕴含的生物学原理不匹配的是（ ）
选项
诗词
生物学原理
A
远芳侵古道，晴翠接荒城
群落的演替
B
种豆南山下，草盛豆苗稀
群落的种间关系
C
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
生态系统的信息传递
D
落红不是无情物，化作春泥更护花
生态系统的能量流动
A.A B.B C.C D.D
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下列诗句中不属于物理信息的是（ ）
A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B. 人间四月芳菲尽，山间桃花始盛开
C. 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
D. 遥知不是雪，为有暗香来
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下列有关生态系统信息传递的叙述中，不正确的是
A．生态系统中传递的信息由生物成分和无机环境产生
B．生态系统中的负反馈调节由生物种类间的数量变化引起，与信息传递无关
C．信息传递把生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用
D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
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如图表示生态系统各个组分之间的关系，图中 A、B、C、D 表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图 2是某池塘生态系统中部分食物网，如图表示某草原生态系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：
（1）如图中①主要是指_________________。
（2）如图中的鲤鱼对应图 1 中的_______________(用图中字母表示)，鲢鱼种群最基本的数量特征是_____________；池塘中不同的鱼类分布在不同的水层中，体现了群落的_______________结构。
（3）如图食物网中螺蛳、鲤鱼和人_______________(填“能”或“不能”)构成食物链，其中人与鲤鱼的种间关系是__________________。该生态系统中所有生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行信息交流，其作用在于：_______________。
（4）如图中，若鼠和昆虫粪便中的能量为 M，呼吸作用消耗的能量为 R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为 N，则图中第二营养级的同化量可表示为_____________。
（5）如图中，若蛇的食物有 3/4 来自鼠，1/4 来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加 1 kJ 能量， 最多需消耗植物__________________kJ。
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实现生态农业，让秸秆回归农田的关键是获得能够高效分解秸秆的微生物。请回答下列问题：
（1）秸秆的主要成分易被纤维素酶分解，该酶是一种复合酶，至少包括三种组分，C1酶，CX酶和葡萄糖苷酶，前两种酶将纤维素分解为________，第三种酶将其分解为葡萄糖。
（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用________染色法。
（3）甲、乙两组同学分别采用稀释涂布平板法和平板划线法接种。甲组同学将1mL样品稀释100倍后，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别是39、38和37，据此可得出每升样品中的活菌数为________个；示意图a和b中，图________是甲组同学接种培养后得到的结果；图a划线时，共需要________次的灼烧处理。
（4）在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前，可以进行选择培养，目的是__________________________________________________________________________________。
（5）获得分解能力强的菌种后，应采用_______________的方法对菌种进行长期保藏。
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A. 正是由于生物大分子中以碳元素的含量为最高，所以“没有碳就没有生命”
B. DNA是所有生物的遗传物质，说明生物具有统一性
C. 构成细胞膜的化学成分除蛋白质、磷脂外还有糖类等
D. 各种生物均含有C、H、O、N、P、K等大量元素
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