20世纪中叶，某国际会议通过决议向世界宣告：“与会国保证尊重印支三国的独立，主权和内政不受...

20世纪中叶，某国际会议通过决议向世界宣告：“与会国保证尊重印支三国的独立，主权和内政不受干涉；印支三国将分别举行全国的自由选举。”该文献是

A. 1945年《日本无条件投降书》

B. 1954年《日内瓦协议》

C. 1955年《关于促进世界和平和合作宣言》

D. 1961年《不结盟国家和政府首脑会议宣言》

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“会议的每个与会国家在对柬埔寨、老挝和越南三国（即印度支那）关系上，保证尊重上述各国主权、独立和领土完整，并对其内政不予任何干涉。”该决议文件签署于

A. 巴黎和会　　 B. 雅尔塔会议　　 C. 日内瓦会议　　 D. 万隆会议

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某国际会议最后宣言规定：“每个与会国家在对柬埔寨、老挝和越南三国的关系上，保证尊重上述各国的主权、独立、统一和领土完整，并对其内政不予任何干涉。”最终结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民战争。这次会议是

A. 开罗会议

B. 雅尔塔会议

C. 日内瓦会议

D. 万隆会议

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新中国建国初就同苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，条约第五条规定：“缔约国双方

保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内

政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并

进行必要的经济合作”。这表明

A．苏联第一个宣布承认中华人民共和国

B．新中国第一次提出和平共处五项原则

C．我国实行“打扫干净屋子再请客”的外交方针

D．在一定程度上为新中国提供了有利的外部环境

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1953年底周恩来总理在接见印度代表团时提出“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处”五项原则，逐渐得到国际社会广泛认可。据此可知和平共处五项原则

A. 力图打破两极格局的国际政治秩序

B. 根源于民族文化的优秀传统

C. 与“一边倒”的外交政策根本对立

D. 承认世界的多样性和包容性

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某班学生在一节探究课上，老师给出一份文字投影，当年它的提出标志着新中国

•互相尊重领土主权•互不侵犯•互不干涉内政•……

A. 打破帝国主义的外交孤立

B. 万隆会议的圆满成功

C. 外交的重大突破

D. 外交政策的成熟

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某班学生在一节探究课上，老师给出一份文字投影，当年它的提出标志着新中国

•互相尊重领土主权

•互不侵犯

•互不干涉内政

•……

A. 打破帝国主义的外交孤立

B. 万隆会议的圆满成功

C. 外交政策的成熟

D. 外交的重大突破

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某班学生在一节探究课上,老师给出一份文字投影，当年它的提出标志着新中国

A. 打破帝国主义的外交孤立　　　 B.万隆会议的圆满成功

C. 外交政策的成熟　　　　　　　　 D.外交的重大突破

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根据材料回答问题。

材料一 世界各国不分大小强弱，不论其制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权是必经得到尊重的，各国人民都应该有选择国家制度和生活方式的权利，不应该受到其他国家干涉。

材料二 如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略干涉内政的威胁和对于侵略干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。

——《中华人民共和国对外关系文件集》

请回答：

（1）材料二中这些原则是指什么？这些原则是由谁提出的？

（2）根据材料一、二说出这些原则的具体内容？　 这些原则在国际事务中有何意义？

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“新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。”这一“原则”后来发展成为

A. “求同存异”的方针

B. “一边倒”的外交政策

C. 和平共处五项原则

D. “另起炉灶”的外交政策

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