甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图, 图乙表示机体通过调节消除体内病毒的过程.请回答:
(1)人体的主要产热器官是 ,其活动可直接受激素和 等信号分子的影响。
(2)图甲中BC段病人持续高烧40℃,此时其体内产热量 散热量(填“>”、 “<”或“=”)。CD段体温恢复正常时,其体内具体的调节途径主要是 。
(3)图乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,进而刺激了下丘脑,最终引起____ 和____ 的分泌增加,从而使产热增加。
(4) HIN1流感病毒侵入人体内环境后,B细胞受抗原刺激后会增殖分化为__ __。
(5)感冒发烧后饮水较多,此时会刺激下丘脑中的 ,进而使垂体释放的抗利尿激素 (增加、减少、不变),导致尿量增多,利于毒素排出体外。
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甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图, 图乙表示机体通过调节消除体内病毒的过程.请回答:
(1)人体的主要产热器官是 ,其活动可直接受激素和 等信号分子的影响。
(2)图甲中BC段病人持续高烧40℃,此时其体内产热量 散热量(填“>”、 “<”或“=”)。CD段体温恢复正常时,其体内具体的调节途径主要是 。
(3)图乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,进而刺激了下丘脑,最终引起____ 和____ 的分泌增加,从而使产热增加。
(4) HIN1流感病毒侵入人体内环境后,B细胞受抗原刺激后会增殖分化为__ __。
(5)感冒发烧后饮水较多,此时会刺激下丘脑中的 ,进而使垂体释放的抗利尿激素 (增加、减少、不变),导致尿量增多,利于毒素排出体外。
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甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图,图乙表示机体通讨调节消除体内病毒的过程.请回答:
(1)人体的主要产热器官是 ,其活动可直接受激素和 等信号分子的影响。
(2)图甲中BC段病人持续高烧40℃,此时其体内产热量 散热量(填“>”、“<”或“=”)。CD段体温恢复正常时,其体内具体的调节途径主要是 。
(3)图乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,进而刺激了下丘脑,最终引起____和____ 的分泌增加,从而使产热增加。
(4)感冒发烧后饮水较多,此时会刺激下丘脑中的 ,进而使垂体释放的抗利尿激素 (增加、减少、不变),导致尿量增多,利于毒素排出体外。
(5)HIN1流感病毒侵入人体内环境后,B细胞受抗原刺激后会增殖分化为____。
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流感病毒会导致患者出现发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记狐图乙表示机体通过调节消除体内病毒的过程。请冋答:
(1)人体的体温调节可直接受_____________和_____________等信号分子的影响。
(2)图甲中AB段病人高烧到40℃,此时其体内产热量__________散热量(填“>”、“<”或“=”)。
BC段时,其体内毛细血管_________(填“收缩”或“舒张”)。
(3)图乙中,人感染流感病毒后,促使________________分泌淋巴因子,进而刺激了下丘脑,最终引起_________和__________的分泌增加,从而使产热量增加。
(4)感冒发烧后饮水较多,此时会刺激下丘脑中的_________,进而使垂体释放的_____________,导致尿量增多,利于毒素排出体外。
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甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象,适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是( )
A.发热到体温恢复正常的过程中,人体的神经、内分泌、免疫等系统参与了调节,最终实现稳态
B.供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛
C.感染病毒后出现低烧,免疫细胞的免疫能力增强
D.出现低烧说明内环境稳态已经失调
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调定点学说认为,人体内存在体温调定点,当体温偏离调定点时,机体能通过调节使体温回到调定点水平。细菌感染能引起人体产生致热原而引起体温调定点改变进而导致发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图,图乙表示此过程中的部分调节途径示意图。其中字母代表器官,数字代表激素。请回答。
(1)体温调节过程中的产热器官主要是____________,其活动受激素及___________等信息分子的影响。
(2)图甲AB段是由于细菌感染导致体温调定点_______(上移、下移),使正常体温相当于寒冷刺激, 引起图乙中④___________分泌增多,促进代谢增加产热。
(3)图甲BC段病人的产热量_____________(大于、小于或等于)散热量。
(4)图甲CD段病人大量出汗,如不及时补充水分,将引起图乙中①_________的分泌量增多,促进B对水的重吸收,该过程中激素①能特异性作用于B细胞的原因是_________________。
(5)图乙中③表示____________, F的生命活动受____________(用图中数字表示)的调节。
(6)图乙中A表示____________,A对F的调节方式为_____________。
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下图是人体感染H7N9流感病毒后.机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢,使有关腺体分泌的__________激素和肾上腺素的量增加,从而使产热增加。
(2)感冒发热饮水较多后,血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的_________,进而使垂体释放抗利尿激素的量___________,导致尿量增加,利于毒素排出体外。
(3)B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,开始一系列的增殖、分化,大部分分化为_______细胞,小部分形成记忆细胞。消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒,要依赖免疫系统产生______细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是__________________________。
(4)综合以上信息可以看出,_________________是机体维持稳态的主要调节机制。
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甲型HIN1流感是由甲型HIN1流感病毒引起的。下图表示甲型HIN1流感病毒在人体细胞中的增殖过程及利用基因工程和细胞工程来制备该病毒的疫苗及抗体的流程。请分析回答:
(1)图中过程②表示遗传信息的________,过程①形成的RNA与过程③形成的病毒RNA的区别是________。
(2)实现过程④除需要原料、模板、ATP外,还需要________酶的催化。过程⑤构建基因表
达载体必须使用的工具酶有________。
(3)为了检测鸡胚细胞中的目的基因是否转录出mRNA,可用________作为探针进行分子杂
交。
(4)经过程⑥得到的血球凝集素在免疫学上作为________注射入小鼠体内,一段时间后,小鼠体内形成浆细胞的过程属于特异性免疫中的________。过程⑧形成的细胞M的特点是______________________。
(5)图中需进行动物细胞培养的过程是________(填写图中序号)。
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截至2009年9月l8日,全球报告的甲型H1N1流感确诊病例总数超过29. 6万,已造成全球至少3 486人死亡。下列有关叙述合理的是
A. 患者发烧是病毒侵人机体后发生的免疫反应,引起机体代谢加快,使产热增加
B. 病毒培养是疫苗生产的一个重要环节,用完全培养基培养病毒时一定要加入动物血清
C.H1N1病毒侵入人体细胞后,导致其裂解死亡的效应T细胞形成于骨髓
D. 人体内的抗体与该病毒形成的沉淀可在吞噬细胞中被分解成多种氨基酸和8种核苷酸
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I、H7N9型禽流感病毒易使人患呼吸道疾病,该病重症患者病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温达多持续在39℃以上。请回答以下问题:
(1)患者出现发热时体温调节失衡造成的,机体体温调节中枢位于____________________。患者服药后大量出汗而使尿量减少,参与此过程调节的激素是________,其作用的靶部位是_________________。
(2)病毒进入人体会被吞噬细胞吞噬处理(如下图)。其中___(细胞器 )直接参与了水解过程,吞噬细胞将抗原肽一MHCII复合物暴露到细胞表面并呈递给T细胞,刺激T细胞分泌____,进而激发体液免疫和细胞免疫。由此可推知MHCII的化学本质应为_____
(3)H7N9型禽流感是一种新型禽流感。科研人员采用聚合酶式反应(PCR)技术结合荧光探针技术,可
对禽流感H7N9特异性核酸片段进行PCR检测。检测PCR产物用到的荧光探针指的是______。
II、(12分)“稻鱼共生系统”中,鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,同时使清晨水稻叶片露水滴落,减轻稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长;鲤鱼的游动,又可使水浑浊,抑制水中杂草的生长;稻叶在给鲤鱼提供食物的同时,还为鲤鱼生长创造良好环境。请回答下列有关问题:
(1)与水稻单种系统相比,稻鱼共生系统取得了明显的生态效益和经济效益,主要表现在
①生态效益:___________________
②经济效益:___________________
(2)“亚洲鲤鱼”被引入美国,在当地已经构成了生态入侵,它与美国的本地物种之间可能存在着__、___的关系,导致入侵地____锐减。
(3)科学家通过研究种间的捕食关系,构建了捕食者--猎物模型,如图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。仅从该模型分析,图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为___和____。其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的___调节。
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新型冠状病毒感染人体后,经过一段时间的潜伏,部分感染者会出现发烧等病症。下列相关叙述正确的是( )
A.该病毒的各种成分都可以作为抗原刺激机体产生免疫反应
B.患者体温持续在39℃的过程中,机体的产热量大于散热量
C.该病毒在增殖过程中更容易发生基因突变或基因重组
D.可通过分析该病毒的核酸中五碳糖或碱基的类型,来确定其核酸是DNA还是RNA
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