已知:△ABC.
(1)尺规作图(保留作图痕迹,不写作法):作AB的垂直平分线MN,使MN交AC于D;
(2)连BD,若AC=5cm,BC=4cm,则△BDC的周长为______ cm.
八年级数学解答题简单题
已知:△ABC.
(1)尺规作图(保留作图痕迹,不写作法):作AB的垂直平分线MN,使MN交AC于D;
(2)连BD,若AC=5cm,BC=4cm,则△BDC的周长为______ cm.
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如图,已知,在Rt△ABC中,∠BAC=90°.
实践与操作:
(1)①利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹,不写作法):作线段AC的垂直平分线MN,垂足为O;
②连接BO,并延长BO到点D,使得OD=BO,连接AD、CD;
③分别在OA、OC的延长线上取点E、F,使AE=CF,连接BF、FD、DE、EB.
推理与运用:
(2)①求证:四边形BFDE是平行四边形;
②若AB=4,AC=6,求当AE的长为多少时,四边形BFDE是矩形.
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如图,△ABC中,AB=AC,∠A=40°.
(1)作边AB的垂直平分线MN(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在已作的图中,若MN交AC于点D,连结BD,求∠DBC的度数。
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如图,△ABC中,AB=AC,∠A=40°.
(1)作边AB的垂直平分线MN(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在已作的图中,若MN交AC于点D,连结BD,求∠DBC的度数。
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如图,△ABC中,AB=AC,∠A=40°. (6分)
(1)、作边AB的垂直平分线MN(保留作图痕迹,不写作法);
(2)、在已作的图中,若MN交AC于点D,连结BD,求∠DBC的度数。
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如图17,已知△ABC.
求作:直线MN,使MN经过点A,且MN∥BC.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
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如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
(1)用尺规作AB的垂直平分线MN交BC于点P(不写作法,保留作图痕迹).
(2)连接AP,如果AP平分∠CAB,求∠B的度数.
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如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°
(1)用尺规作AB的垂直平分线MN交BC于点P(不写作法,保留作图痕迹).
(2)连接AP,如果AP平分∠CAB,求∠B的度数.
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如图,△ABC中,∠ACB>∠ABC.
(1)用直尺和圆规作直线MN,使MN垂直于BC,并过BC的中点(不要求写作法,保留作图痕迹);
(2)若(1)中的直线MN交AB于点D,AB=9,AC=6,连接CD求△ADC的周长.
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按要求用尺规作图(要求:不写作法,但要保留作图痕迹,并写出结论)
已知:线段AB
求作:线段AB的垂直平分线MN.
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