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某校八年级（1）班的同学围绕“近代化探索”这个主题开展活动，小鹏同学从网络上找到了一段素材：“第一次鸦片战争后，清朝统治者集团内部一些较为开明的官员，主张学习西方先进的生产技术和练兵方法，开始了新文化运动，为中国近代化开辟了道路。”从网上收集的材料要进行认真的甄别，以上这段素材内容有错误吗？请说出理由。
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某校八年级（1）班的同学围绕“列强的侵略”这个主题开展活动，小明同学提供了一段素材，其中有五处与史实不符。请你逐一列出，并加以改正。
为了打开中国市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国发动了鸦片战争并迫使清政府于1842年签署了中国近代史上第一个不平等条约《北京条约》。但西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1856年发动了八国联军侵华战争，迫使清政府签署了一系列不平等条约，英国共割占了中国东北和西北150多万平方公里领土。1894年，日本为了实现称霸世界的梦想，发动了“甲午中日战争”，清政府一味向敌人妥协，致使日军肆意横行，无所顾忌。1895年初，威海卫大战失利，北洋舰队全军覆没。1898年，清政府和日本签署了丧权辱国的《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度。以此为契机，列强掀起瓜分中国的狂潮。美国忙于和西班牙争夺殖民地无暇东顾，1899年，美国向英、俄、德、日、意、法六国提出了“对外开放”的照会，这个政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。
（1）错误： 正确：
（2）错误： 正确：
（3）错误： 正确：
（4）错误： 正确：
（5）错误： 正确：
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为反抗侵略，争取民族独立，中国人民开始了救亡图存的探索。我县部分八年级学生围绕“近代化的探索”主题，进行了探索活动。
（1）以下是同学们搜集到的部分历史图片，这些图片与哪些重大事件有关？
A B C D
（2） 根据事件先后顺序对上述图片重新排列。（只写代号即可）
（3）通过分析研究，根据事件先后顺序同学们绘制了以上重大事件中思想主张的变化示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。
（4）从上述重大历史事件可以看出中国近代化道路探索经历了什么历程？有何特点？有什么共同影响？
（5）上述探索事件中，A有哪些主要活动？
（6）如何全面评价B事件？
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初二年级一班举行的一次历史活动探究课上，同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论，张强同学发表了自己的看法。你认为他的观点中，与历史史实不符合的是：( )
A. 洋务运动的目的是为了维护清朝的统治 B. 戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治
C. 辛亥革命使民主共和观念深入人心 D. 新文化运动促使人们探索救国救民的真理
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（题文）初二年级一班举行的一次历史活动探究课上，同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论，张强同学发表了自己的看法。你认为他的观点中，与历史史实不符合的是
A. 洋务运动的目的是为了维护清朝的统治
B. 戊戌变法的目的是为了推翻清朝统治
C. 辛亥革命使民主共和观念深入人心
D. 禁烟运动有利于人民身心健康
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某校八年级学生要开展一次“近代化探索的探究”专题活动，在这一主题下，下列哪个历史事件不可以进行探究
A．洋务运动对中国社会的影响 B．戊戌变法为什么不能成功
C．孙中山让位袁世凯该不该 D．甲午中日战争失败的原因
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某校八年级学生要开展一次“近代化探索的探究”专题活动，在这一主题下，下列哪个历史事件不可以进行探究
A．洋务运动对中国社会的影响 B．戊戌变法为什么不能成功
C．孙中山让位袁世凯该不该 D．甲午中日战争失败的原因
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近代百年风云变幻，国共两党各显风流。某校历史兴趣小组准备开展以“国共关系发展历程”为主题的探究活动，围绕这一主题，收集整理了相关素材，设计了下列问题，请你参与解决。
任务一（建校北伐并肩作战）
周恩来 黄埔军校 叶挺 北伐战争
（1）黄埔军校的建立和北伐战争有什么联系？简述中国共产党在黄埔军校建设和北伐战争中分别起到了怎样重要的作用。
任务二（两次政变合作破裂）
（2）图片中的两次反革命政变分别是谁发动的？这两次政变导致了什么后果？
任务三（民族危机同仇敌忾）
材料当此国难极端严重、民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一、团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在，只有我们民族内部的团结，才能战胜日本帝国主义的侵略。
——《中共中央为公布国共合作宣言》
（3）国共两党为什么能再次合作？“合作”指的是什么？“合作”表现在哪些方面？
任务四（国共关系发展历程）
合作→对抗→再合作
（4）读国共关系示意图，从两党关系的变化中，你能得出哪些感悟？
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近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索，无数中国人的梦想构成了中国梦。某校八年级同学开展了“中华民族追梦之路”为主题探究活动，请你参与。
【碎梦】
材料一：对于中国人来说，这场战争……是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。……英国兵轮鼓浪而来，沿江海入长江。 ——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
（1）根据材料一，结合所学知识回答，“这场战争”是指什么战争？（2分）
【追梦】
材料二：一组先进中国人挽救民族危亡的梦想。
孙中山的梦想：“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。”
康有为的梦想：“近采（采纳、学习）日本……十年而霸图定矣。”
张謇的梦想：“救国为目前之急，……而其根本则在实业。
（2）结合所学知识，指出材料中康有为为实现梦想，掀起了哪次变法？（2分）
（3）张謇为实现“实业救国”的梦想，他创办了什么企业？（2分）
【圆梦】
材料三：追求民族的独立与解放的梦想，萦绕着中国共产党人。
（4）依据材料三中图片提示，请分别说出中国共产党人为圆“独立与解放梦”，进行了哪三次斗争？（3分）
（5）请从“中华民族追梦之路”历程中谈谈你有何感想？（2分）
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李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报,请你参与完成。
栏目一:举步维艰
(1)图一至图四反映了“近代化探索”的哪一历史事件?请任选其中一幅图片,指出反映了该历史事件的什么活动,并简述活动的理由。
栏目二:柳暗花明
(2)阅读图五及其材料,指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么?结合所学知识,指出其奋斗目标是否实现,为什么?
栏目三:旭日东升
(3)根据栏目三的材料,表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖?概括他们在中国近代化进程中的作用。
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