文言文阅读。
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王。臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌①谨受教。”
【注释】①无忌:信陵君的名。
1.解释下面句子中加横线词语。)
(1) 何谓也(______)(2) 卒然见赵王 (_____)
2.翻译下面的句子。
(1) 吾憎人也,不可得而知也。
(2) 臣愿君之忘之也。
3.文中唐雎向信陵君提出了怎样的意见,信陵君态度如何?(用原文回答)从中看出信陵君是怎样的人?
4.读了本文,你在为人处事方面有什么感想和体会?
九年级语文文言文阅读困难题
文言文阅读。
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王。臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌①谨受教。”
【注释】①无忌:信陵君的名。
1.解释下面句子中加横线词语。)
(1) 何谓也(______)(2) 卒然见赵王 (_____)
2.翻译下面的句子。
(1) 吾憎人也,不可得而知也。
(2) 臣愿君之忘之也。
3.文中唐雎向信陵君提出了怎样的意见,信陵君态度如何?(用原文回答)从中看出信陵君是怎样的人?
4.读了本文,你在为人处事方面有什么感想和体会?
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阅读下面的文言文,完成后面小题
唐雎说信陵君①
信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王。臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌②谨受教。”
(注)①本文选自《战国策·魏策四》。②无忌:信陵君的名
1.下列句中加点字的解释错误的一项是( )
A. 唐雎说信陵君(同“悦”,高兴)
B. 事有不可知者(能够)
C. 吾憎人也,不可得而知也(痛恨)
D. 卒然见赵王(同“猝”,突然)
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
① 事有不可知者,有不可不知者
② 愿君之忘之也。
3.请结合你对为人处世的认识,谈谈读了本文后的感想和体会。
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信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然①见赵王。臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌②谨受教。”
注:①卒然:突然。“卒”通“猝”。②无忌:信陵君的名。
1.解释下面句中加着重号词的意思。
①臣闻之曰 _____________ ②事有不可知者 ____________
③我憎人也 __________ ④愿君之忘之也 ___________
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
有不可忘者,有不可不忘者
________________________________________________________________________
3.请用“/”给下面的句子断句
信陵君杀晋鄙救邯郸破秦人存赵国
4.读过本文后,你有什么感想和体会?
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阅读下面的文言文,回答小题。
读书三到
凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记①,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云:“读书千遍,其义自见。”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓读书有三到谓心到眼到口到。心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪②诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
——朱嘉《训学斋规》
①牵强暗记:勉强默记。②漫浪:轻慢,随便。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)其义自见。
(2)自晓其义也。
(3)则眼不看子细。
(4)三到之中,心到最急。
2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
余 尝 谓 读 书 有 三 到 谓 心 到 眼 到 口 到。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)只是要多通遍数,自然上口,久远不忘。
(2)心既到矣,眼口岂不到乎?
4.宋代著名理学家朱熹告诉我们读书要注意哪两点?
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下列各句中,加点词语使用不当的一项是( )(3分)
A.狡黠者鄙读书,无知者羡读书。
B.他十分懒惰,要是追溯他的未来,肯定是一事无成。
C.自然科学领域存在着许多不可思议的神秘现象,正等待着科学家们去破解。
D.《红楼梦》是曹雪芹沥尽心血创作的文学巨著,其艺术魅力扬名海内外。
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二、文言文阅读(满分20分)
(一)阅读下面〔甲〕〔乙〕两段选文,回答9—13题。
〔甲〕鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?________,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。----(选自《鱼我所欲也》)
(乙〕曾子(名参)衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑(给一座城)焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反,复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?” 曾子曰: “臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?" 终不受。孔子闻之,曰:“参之言足以全其节也。”-------(选自《说苑》)
1.填出〔甲〕文空缺处。(1分)
2.解释下列加点词语的意思。(4 分)
① 故患有所不避也
② 纵子有赐,不我骄也
3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
①非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
② 先生非求于人,人则献之,奚为不受?
4.〔甲〕文中作者阐述的主要观点是________ ;〔 乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍________ 的高贵品质。(4 分)
5.请你从〔 甲〕〔 乙〕 两文中提炼一个为人处世的基本准则。( 3分)
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【古文阅读】阅读下面文言文,完成小题
【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
(选自《孟子·鱼我所欲也》)
【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今(如果)谓人曰:‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”
(选自《墨子·贵义》)
【注释】①一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。
1.解释下列加点词。
(1)故患有所不辟也( ) (2)蹴尔而与之( )
(3)今谓人曰( ) (4)冠履( )
2.下列句子中加点“之”字用法相同的一项是( )
A. 公与之乘 长恨久之
B. 何陋之有 予独爱莲之出淤泥而不染
C. 辍耕之垄上 马之千里者
D. 断子之手足 投诸渤海之尾
3.句子翻译
(1)由是则生而有不用也。
(2)予子天下而杀子之身,子为之乎?
4.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点,乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了 的观点,甲文则用 论证了 的观点。
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请选出加横线词意义和用法相同的一项( )
A.攻大泽乡,收而攻蕲 由是则生而有不用也
B.安陵君因使唐雎使于秦 皆以美于徐公。
C.扶苏以数谏故 此可以为援而不可图也
D.辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁丛祠中
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请选出加横线词意义和用法相同的一项( )
A.攻大泽乡,收而攻蕲 由是则生而有不用也
B.安陵君因使唐雎使于秦 皆以美于徐公。
C.扶苏以数谏故 此可以为援而不可图也
D.辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁丛祠中
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三、文言文阅读
阅读《隆中对》节选,完成下列小题。
自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
1.解释句中加点的词。
(1)此可以为援而不可图也______ (2)利尽南海_________
(2)民殷国富___________ (4)保其岩阻_________
2.下列加点“之”的用法不同于其它三项的是( )
A. 今操已拥百万之众 B. 贤能为之用
C. 智能之士思得明君 D. 将军身率益州之众出于秦川
3.翻译下面句子。
(1)非惟天时,抑亦人谋也。(_______________)
(2)将军既帝室之胄,信义著于四海。(_______________)
4.诸葛亮在对前景的分析中,反复强调什么的重要性?结合这段文字,说说诸葛亮是一个怎样的人?
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