为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细...

为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：

(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能？　　　；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径。　　　　　　　________　　　　。

(2)有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡率，其原因是

①　________；②________　。

(3)细胞核的作用既然如此重要，那么你能对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？　　　　　　　　　　　。

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—位生物学家研究了100个细胞，把每个细胞分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞都放在相同且适宜的条件下培养一段时间，得到表1、表2所示数据。下列解释不合理的是

表1

表2

A. 出现表1实验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活动无法正常进行

B. 对比表1、表2实验数据，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的

C. 表1中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等

D. 表1和表2中的实验数据不能说明细胞核是细胞代谢的控制中心

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一位生物学家把100个细胞都分成两部分，一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核，所有细胞都放在相同且适宜的条件下培养一段时间，得到表1、表2所示数据。以下解释不合理的是

A. 出现表1实验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活动无法正常进行

B. 对比表1、表2实验数据，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的

C. 表1中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代谢所需的物质、酶等

D. 分析表2实验数据，每天有少量死亡一定是细胞凋亡所致

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下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题。

（1）溶酶体起于乙________（细胞器名称）。溶酶体含有多种________酶。

（2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[甲]________→[乙]→________→________及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的O可能自于氨基酸的________（填写基团）。

（3）甲中物质运输到细胞外的过程中一共穿过________层磷脂双分子层，能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是________。

（4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的________（化学本质是________）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_______的功能。

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生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如表．以下分析合理的是（　　　 ）

A．培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关

B．从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C．从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关

D．从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关

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生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图。以下分析合理的是(　　)。

A．培养第1 d，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关

B．从培养第2 d到第3 d，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C．从培养第1 d到第10 d，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关

D．从培养第4 d到第10 d，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关

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生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图．以下分析合理的是

A．培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关

B．从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C．从培养第1天到第1O天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关

D．从培养第4天到第1O天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关

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生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图．以下分析合理的是

A．培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关

B．从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C．从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关

D．从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关

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生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图．以下分析合理的是

A．培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关

B．从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

C．从培养第1天到第1O天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关

D．从培养第4天到第1O天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关

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[A]图为细胞有氧呼吸过程示意图；[B]图为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是（    ）

A. [A]图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳

B. [A]图中（二）、（三）过程均能产生大量的ATP

C. [B]图能发生细胞呼吸过程的试管有A、B

D. [B]图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D

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