下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图，请据图回答：（1）图甲中，两支试管中糨糊的量应该_...

下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图，请据图回答问题。

（1）图丁中的　　　 　　　　 号试管加碘酒后变蓝色，原因是　　　　　　　　　　　 。

（2）上述实验中，只有　　 　　 　 号试管中发生了淀粉的分解作用， 　　　 　　　 号试管在实验中起　　　 　 　　 作用。

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如图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验：

（1）实验第二步，2号试管中应滴加_____mL_____。对照组是_____号试管。

（2）隔水加热的水温为什么设定为37℃？_____。

（3）滴加碘酒后，_____号试管呈蓝色。

（4）我们进食时细嚼慢咽，是为了使食物团块变小，增加食物与唾液的_____，有利于食物的消化。

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下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图，请据图回答：

（1）图甲中，两支试管中糨糊的量应该_________；图乙中，滴加到两支试管中的清水和唾液的量也应该___________。

（2）图丙实验装置表明，唾液淀粉酶分解淀粉的适宜温度是_______。

（3）图丁中的______号试管加碘后会变成蓝色，其原因是：糨糊的主要成分是淀粉，淀粉遇到碘液会变成蓝色。____号试管加了碘液后不变蓝色，说明__________________________，由此可推断出人体内淀粉的初始消化部位是 　　　　 。

（4）1号试管在实验中起_______作用。

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下图是探究唾液对淀粉消化作用的实验，请根据题意回答问题：

（1）实验时，取两支试管，分别加入2mL淀粉糊，再向2号试管加入2mL唾液，向1号试管加入2mL________。

（2）烧杯中的1号、2号试管应当放在______℃的温水，效果较好。

（3）十分钟后，再向两支试管中分别滴加2滴碘液，预期1号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”），2号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明______号试管中的淀粉被唾液消化了。

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以下是某课外活动小组“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验。请根据以下实验方案回答问题：

（1）实验结果：_____号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是_____。

（2）1号和2号对照实验中的变量是_____，3号和2号对照实验中的变量是_____。

（3）将2、3号试管放入37℃温水中目的是_____。

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探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是

A.滴加碘液后，①号试管不会变蓝色

B.①②对照，②号试管为对照组

C.①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”

D.②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

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下图示探究“馒头在口腔中的变化”的实验，相关描述正确的是（　　 ）

A. 该实验是对照实验，变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两只试管内都不变蓝

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下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(　　)

A. 该实验是对照实验，变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两支试管内都不变蓝

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下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用” 的实验记录。

（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是________；2号试管起________作用。

（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了________。

（3）“充分搅拌”是模拟口腔中________的作用。（填“牙齿”或“舌”）

（4）温度为________℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强。

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某实验小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml________，该试管在实验中起__________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用__________(填试管编号)两只试管进行对照实验。

(3)对于1号和2号这一组实验，预期的实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是________________________________________。

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