在世界历史舞台上,大国的发展带动着世界经济发展的进程,影响着国际格局的调整。探究欧洲的历史,回答下列问题。
【文明起源】
(1)气候温暖、面向海洋、港湾优良的希腊半岛曾诞生辉煌灿烂的古希腊文明,古希腊文明成为欧洲文明的源头。古希腊的著名史诗是《 》。
【近代崛起】
(2)进入近代,以资本主义为先导,欧洲文明强势崛起,猛烈扩张,发展为世界的中心。试说明14至19世纪初欧洲资本主义能够强势崛起的思想、政治、科技条件。
[战争梦魇]
(3)在崛起过程中,欧洲各国纷争不休,战争不断,20世纪先后掀起大规模战争,给世界人民带来空前劫难,也导致战后欧洲的衰落。大规模战争指什么战争。
【联合之路】
(4)二战后,为实现欧洲复兴,并增大在美苏两极格局中的发言权,欧洲各国摒弃前嫌,走上联合之路,1967年组成欧洲共同体,后建立欧洲联盟,简称“欧盟”,由区域性经济合作组织向经济政治一体化目标迈进。请写出欧洲走向联合的原因。
【启示】
(5)通过探究欧洲发展的历史,你得到的启示是什么?
九年级历史综合题简单题
在世界历史舞台上,大国的发展带动着世界经济发展的进程,影响着国际格局的调整。大国的成功经验推动了人类文明的发展,大国的灾难衰落也是人类共同思考的课题,阅读材料完成以下探究活动。
探究一 见证大国的崛起
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽和机器引起了欧洲工业生产的革命,世界从此掀开了新的一页。一位英国经济学家说:我们已经位居世界经济中心。大洋洲有我们的牧羊场,北美西部草原上有我们的牛群,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦,印度人和中国人为我们种茶,而且我们的工业品已遍布势力到达的每一个地方……。
(1)依据材料一并结合所学知识,概述英国成为世界经济中心的条件。(至少三项)
材料二:美国在19世纪已经具有世界经济大国的实力……二战又使美国成为当之无愧的世界霸主。在发展过程中,面对来自国内外的各种挑战,积极应对,有效调整。
(2)18世纪中期至20世纪中期美国是怎样应对或解决下列问题的?
问题一:民族独立——
问题二:南北分裂——
问题三:20世纪30年代经济危机——
问题四:法西斯侵略的威胁——
探究二:反思大国之殇
德日是二战的罪魁祸首,在给世界带来灾难的同时,本国也遭到了沉重的打击。可是,战后不仅很快清除了战争废墟,还实现了经济的飞速发展。
(3)分析二战后德日经济飞速发展的共同原因?
探究三:感悟大国之路
2008年9月,由次贷危机引发的美国金融危机,最终演变为一场波及全球金融市场的海啸。全球经济在后来两年左右的时间内明显放缓,主要发达国家或地区会陷入衰退。相关的经济影响按照下列的顺序传递:金融危机→美国实体经济放缓或衰退→美国消费减少→发展中国家出口减少→发展中国家制造业萎缩→发展中国家整体经济放慢→原材料和能源需求下降→原材料和能源出口国家经济减速。这样的恶性循环导致全球经济步入衰退,直到新的一轮经济复苏和繁荣出现。
(4)这种情况反映了当今世界经济的什么趋势?中国将如何应对?
(5)根据探究主题,纵观世界大国的发展历程,谈谈你的感想?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在世界历史舞台上,大国的发展带动着世界经济发展的进程,影响着国际格局的调整。探究欧洲的历史,回答下列问题。
【文明起源】
(1)气候温暖、面向海洋、港湾优良的希腊半岛曾诞生辉煌灿烂的古希腊文明,古希腊文明成为欧洲文明的源头。古希腊的著名史诗是《 》。
【近代崛起】
(2)进入近代,以资本主义为先导,欧洲文明强势崛起,猛烈扩张,发展为世界的中心。试说明14至19世纪初欧洲资本主义能够强势崛起的思想、政治、科技条件。
[战争梦魇]
(3)在崛起过程中,欧洲各国纷争不休,战争不断,20世纪先后掀起大规模战争,给世界人民带来空前劫难,也导致战后欧洲的衰落。大规模战争指什么战争。
【联合之路】
(4)二战后,为实现欧洲复兴,并增大在美苏两极格局中的发言权,欧洲各国摒弃前嫌,走上联合之路,1967年组成欧洲共同体,后建立欧洲联盟,简称“欧盟”,由区域性经济合作组织向经济政治一体化目标迈进。请写出欧洲走向联合的原因。
【启示】
(5)通过探究欧洲发展的历史,你得到的启示是什么?
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五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答问题。
(从地区史到全球史)
材料一 1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此,1500年是人类历史上一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)1500年左右发生了什么大事?为什么说它是“人类历史上一个重要转折点”
(走向现代)
材料二 17世纪,英国在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里,它将傲视全球。
——《大国崛起》解说词
(2)材料三中英国“率先到达文明的入口处”指的是什么?这项成就给英国带来的最直接的影响是什么?
(新国新梦)
材料三 这个国家的出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词
(3)这个国家出现的标志是什么?
(寻道图强)
材料四 政治上:废藩置县,加强中央集权。;军事上,实行征兵制,建立新式军队;经济上:推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生活上:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
——义务教育教科书九年级下册
(4材料是日本哪一次改革的内容?这场改革给日本带了什么积极作用?
(5)世界大国的崛起给了我们什么启示?
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在人类历史上,大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点,大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,同时启迪着今天,也影响着未来。阅读下列材料,回答问题。
材料一 大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新。17世纪时,面积只相当于两个半北京的荷兰,凭借一系列现代金融和商业制度的创立,缔造了一个称霸全球的商业帝国。继荷兰之后,英国通过推行自由贸易,建立起全球市场,并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代,又加入了政府干预的手段。从此,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为,近五百年来,真正意义上拥有过世界霸权的只有三个个国家:荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。
——《大国崛起》解说词
(1)材料一中,英国和美国是如何体制创新的呢? “看不见的手”和“看得见的手”分别指什么?
材料二计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计十划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——邓小平于1992年初在南方谈话
(2)材料二中,据所学的知识,你能举一个史例说明“资本主义也有计划”吗?中国在哪一年的哪一次会议上提出了“市场”经济呢?
材料三当我们用‘强攻”的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后.我们则必须改变。
——列宁
(3)材料三中,据所学,列宁“强攻的办法失败后”做出了怎样的改变呢?
材料四一意逞雄的国家,等于是放弃了从容崛起的主动,最后的结果并不美好。历史的教训还在于:所有企图靠战争来征服、压迫和掠夺其他国家的大国,其结局总是和他们的愿望相反。
——《大国崛起》
(4)材料四中,据所学,请举出20世纪符合上述材料的两个大国的名字。
(5)从以上材料及大国的成功崛起中,这些大国改革创新的共同特征是什么?
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美国在国际舞台扮演着重要角色,在历史中演绎了大国兴起的传奇,将世界第一强国的位置占据了一个多世纪,深刻影响著世界历史发展进程。阅读下列材料,回答问题
材料一 美国独立以后,领土迅速扩张,在半个多世纪的时间里,成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶,两种制度水火不容。
(1)材料一中“两种制度水火不容”引发了哪场战争?战争对美国产生怎样的影响?
材料二 罗斯福总统在第三任就职演说(1941年)中说:“八年前,当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”
(2)材料二中罗斯福总统“采取行动”的背景是什么?“行动”有什么突出特点?
材料三
(3)材料三中图一美国参与签署的文件名称是什么?该文件的发表有何意义?图二雅尔塔会议上决定在二战后成立哪一重要的国际组织?
材料四
(4)根据材料四并结合所学知识,20世纪90年代美国“新经济”的特征是什么?
材料五 2018年4月14日,美、联合英、法发动了对叙利亚的空袭,使中东局势复杂化。2019年12月,美国国会众议院通过所谓“2019年维吾尔人权政策法案”,蓄意诋毁中国新疆的人权状况,大肆抹黑中国去极端化和打击恐怖主义的努力,严重干涉中国内政。
(5)材料五反映的美国严重威胁世界安全的主要原因是什么?
(6)综合上述美国不同时期的发展历程,对我们中华民族实现“强国梦”有哪些启示?
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美国在国际舞台扮演着重要角色,在历史中演绎了大国兴起的传奇,将世界第一强国的位置占据了一个多世纪,深刻影响著世界历史发展进程。阅读下列材料,回答问题
材料一 美国独立以后,领土迅速扩张,在半个多世纪的时间里,成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶,两种制度水火不容。
(1)材料一中“两种制度水火不容”引发了哪场战争?战争对美国产生怎样的影响?
材料二 罗斯福总统在第三任就职演说(1941年)中说:“八年前,当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”
(2)材料二中罗斯福总统“采取行动”的背景是什么?“行动”有什么突出特点?
材料三
(3)材料三中图一美国参与签署的文件名称是什么?该文件的发表有何意义?图二雅尔塔会议上决定在二战后成立哪一重要的国际组织?
材料四
(4)根据材料四并结合所学知识,20世纪90年代美国“新经济”的特征是什么?
材料五 2018年4月14日,美、联合英、法发动了对叙利亚的空袭,使中东局势复杂化。2019年12月,美国国会众议院通过所谓“2019年维吾尔人权政策法案”,蓄意诋毁中国新疆的人权状况,大肆抹黑中国去极端化和打击恐怖主义的努力,严重干涉中国内政。
(5)材料五反映的美国严重威胁世界安全的主要原因是什么?
(6)综合上述美国不同时期的发展历程,对我们中华民族实现“强国梦”有哪些启示?
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在20世纪人类历史发展的进程中,伴随着大国之间的角逐和国际关系的变化,世界政治格局经不断变化、调整。据此回答以下问题:
(1)一战后形成了怎样的世界政治格局?
(2)二战后形成了怎样的世界政治格局?此格局结束的标志是什么?
(3)当今世界政治格局呈现出什么特点?
(4)在新的世界格局形成的过程中,你认为起决定性作用的因素是什么?中国应该如何应对这种局势?
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近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。
材料一:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?“使俄国发生转型”指的是俄国历史上的什么事件?
材料二:19世纪60年代开始的这一自强运动还是给中国的窗户开了一条缝,风的确是吹进来了,也莫定了中国工业的一个初步基础,让中国人看到了什么是西方工业.如果没有这一步的话,后面的改革就很难。
——张鸣(重说中国近代史》
(2)材料二中的“风”是指什么?结合所学知识,说说这场自强运动对近代中国产生了怎样的影响?
材料三:日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料中“非凡的改革方案”指什么?请举出这次“改革”在政治方面的措施?
(4)上述大国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
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近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。
材料一:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)结合所学知识回答,“沙皇正着手开始一项改革计划”指哪一事件?材料认为这一事件产生了怎样的影响?
材料二:当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史•近代史稿》
(2)材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?请举出这次“社会变革”在政治方面的措施。
材料三:在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展--电、汽车和飞机--改变了世界。
(3)根据材料四并结合所学知识,美国的“大进展”得益于哪一次技术革命?为美国资本主义进一步发展扫除障碍的事件是什么?
(4)上述三国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。
材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)材料中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件?
材料二 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史稿》
(2)材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?请举出这次“社会变革”在教育方面的措施。
材料三 19世纪,南方各州向英国提供大量的棉花,从英国输入绝大部分的消费品,几乎所有的食物也都在当地的农场里生产。他们过着自给自足的生活,认为并不需要联邦的其他地区。1861年,南方的一些州联合起来,宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟”。南方独立后,北方一家报纸发表社论:如果任何地区都有独立权利的话,那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来,任何一个政府都不可能维持稳定,不可能推动社会发展。因此,联邦体制必须维护,对分裂叛乱活动必须武力镇压。
——选自《新全球史》
(3)材料三描述了美国历史上的什么历史事件?这场战争的最高目标是什么?
(4)上述三国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
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