若(
－2)0+(6－2)－4 有意义，那么的取值范围是（ ）
A. ＞2 B. ＞3 C. 2＜＜3 D. ≠2且≠3
八年级数学单选题中等难度题
若(－2)0+(6－2)－4 有意义，那么的取值范围是（ ）
A. ＞2 B. ＞3 C. 2＜＜3 D. ≠2且≠3
八年级数学单选题中等难度题
若式子
有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是
A. 
B. 
C. 
D. 
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若式子
有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是
A. 
B. 
C. 
D. 
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若式子有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是
A. B. C. D.
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若式子
有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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若式子有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A. B. C. D.
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式子
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A、
B、
且
C、
D、且
.
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若
在实数范围内有意义，则
的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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若式子
在实数范围内有意义，则
的取值范围是（ ）
A. B. C. 
D. 
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若代数式
在实数范围内有意义，则的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 且
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要使得代数式
在实数范围内有意义，则的取值范围是（ ）．
A. 
B. 
C. 
D. 且
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