阅读下列材料，回答问题。
材料一
“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二
武帝雄才大略，……卓然罢黜百家，令后学者有所一统。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。
——《古代历史史料汇编》
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，他实行了什么制度来加强对地方的控制？
（2）结合材料二，归纳汉武帝为维护封建统治，
在政治上、思想和经济上分别有什么举措？
（3）综合所述，秦始皇和汉武帝实施这些措施的根本目的是什么？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一
“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二
武帝雄才大略，……卓然罢黜百家，令后学者有所一统。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。
——《古代历史史料汇编》
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，他实行了什么制度来加强对地方的控制？
（2）结合材料二，归纳汉武帝为维护封建统治，在政治上、思想和经济上分别有什么举措？
（3）综合所述，秦始皇和汉武帝实施这些措施的根本目的是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同，今大道既隐，天下为家……是谓小康。
——《礼记•礼运》
材料二 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”
——《史记.秦始皇本纪》
材料三 易中天总结道：“中央集权，春秋是准备。 战国是实验，秦汉是完成。”
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是原始社会末期哪种更替首领的制度？“天下为家”说明这种制度后来被什么制度取代了？
（2）根据材料二，指出秦始皇认为“天下战争不断”的根源是什么？为此，秦始皇实行什么政治制度来管理地方？
（3）根据材料三结合所学知识，请说出为了维护中央集权，汉武帝采纳主父偃的建议采取了什么措施？
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秦朝对中国历史的发展影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一 始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有侯（诸侯）王。……天下初定，又复立国，是树兵（制造战乱）也。而求其宁息，岂不难哉！”
——《史记•秦始皇本纪》
材料二
（1）材料一中“天下共苦战斗不休，以有侯王”指的是什么历史现象？秦始皇认为出现这种情况的根源在于西周实行了什么制度？吸取历史教训，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？
（2）材料二中图1的铭文是哪一种字体？结合所学知识指出，铭文中“廿六年”是指哪一年？为“法度量则不壹”，秦始皇采取了什么措施？
（3）结合所学知识，指出秦始皇为了应对匈奴的威胁，采取了哪两项措施？
（4）根据上述材料分析，秦始皇采取这些措施的根本目的是什么？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二 “汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车架，时刻图谋举兵夺取皇位。
——人教版七年级上册《中国历史》
材料三 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守；臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒
材料四 汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪婪暴虐，穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也”（坏：大乱，人民起义）。
——《汉书·贾山传》
（1）结合材料一和所学知识，秦始皇实行了什么制度来避免春秋战国时期出现的分裂局面，加强对地方的控制？
（2）根据材料二和所学知识指出，“汉承秦制”具体指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？针对材料二中汉朝后期出现的问题，汉武帝是如何妥善解决的？
（3）材料三中的“六艺之科、孔子之术”指的是哪家学派？汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施？这样做的目的是什么？
（4）依据材料四和所学知识，归纳秦末农民起义的根本原因是什么？秦朝的灭亡与汉朝的兴起，你得到什么启示？
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图片蕴含着丰富的历史信息和内涵，见证着社会的发展和进步，观察图片阅读材料结合所学知识回答下列问题。
材料一：见下图
材料二：武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所一统。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
（1）图一结束了春秋战国以来的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——
朝。为加强中央对地方的统治，它推行 制度。
（2）图二为秦统一货币，秦始皇规定在全国统一使用的货币是 ；图三为秦统一文字图，秦始皇把 作为全国规范文字。
（3）为加强思想控制，秦始皇采取了什么措施？产生了什么影响？
（4）据材料二，概括汉武帝加强统一的主要措施？
（5）综合上述问题，秦皇、汉武有何共同之处？
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制度的改革和创新是历史发展的重要推动力，阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以（因为的意思）有侯王”。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的企图谋反。
——引自七上教材
材料三：（魏主）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……”
——《魏书》
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？ 基于这种认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？
（2）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？
（3）材料三反映了历史上的什么改革？材料涉及的是其中哪一项内容？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记•秦始皇本纪》
材料二：“汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。”
——引自人教版教材
材料三：
请回答：
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？
（2）材料二反映了西汉时期在政治上国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？
（3）观察材料三，西汉疆域比秦朝多了什么地区？该地区即为今天的什么地方？该地区的开通主要得益于谁的“凿空”之举？从巩固边疆的角度来分析两张地图，请思考秦汉两朝在处理匈奴的威胁时，两朝的举措是什么，请各举一例说明？
（4）“秦皇汉武”总是被人相提并论，你认为他们共同的伟大政治功绩是什么？
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汉武帝是我国历史上大有作为的皇帝之一。阅读材料，回答问题：
材料一：武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱
——《古代历史史料汇编》
材料二：汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
请回答：
（1）据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施。
（2）根据材料二，归纳汉武帝的主要功绩。
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统一是统治者巩固统治、维护安定的重要前提，更是民心所向，大势所趋，请阅读材料回答问题：
材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 ——《史记•秦始皇本纪》
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？基于以上认识，秦始皇建立影响深远的什么政治制度？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？
材料二： “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
（译意：凡是不在“礼、乐、射、御、书、数”六艺之内，不是孔子所传下来的学问的，都要断绝他们的进身之道，不要使他们的学说发展。邪僻学说不流行于世，则统治的法度就可以统一明了，百姓就知道应该怎么做了。）
——《汉书·董仲舒传》
（2）依据材料二及所学知识，根据董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一？对后世有何影响？汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成了威胁，汉武帝继位后在政治方面采取什么措施消除了这一影响？
材料三 东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战
（3）根据材料三并结合所学知识，指出哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？
（4）维护祖国的统一，是每一位公民的责任。作为中学生的我们，可以为维护祖国统一做些什么呢？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。
材料一 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
（1） 据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施（4分）
材料二 开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为 郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
（2）据材料二，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
（4分）
材料三 （康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。
——《名家讲坛》
（2） 据材料三，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。（4分）
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