鸦片战争后，不少仁人志士远涉重洋，奔赴欧美、日本等地寻求新知，对中国社会的发展起了积极的推动作用。中国近代第一次大规模的出国留学运动开始于( )
A．两次鸦片战争期间 B．洋务运动期间
C．19世纪末20世纪初 D．俄国十月革命后
高三历史选择题简单题
鸦片战争后，不少仁人志士远涉重洋，奔赴欧美、日本等地寻求新知，对中国社会的发展起了积极的推动作用。中国近代第一次大规模的出国留学运动开始于( )
A．两次鸦片战争期间 B．洋务运动期间
C．19世纪末20世纪初 D．俄国十月革命后
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太平天国运动和义和团运动对中国社会发展所起的积极作用有（ ）
①直接推动了中国社会近代化进程 ②客观上促进了清政府的变化或变革
③有利于中国民族资本主义的发展 ④打击了西方殖民者的侵略势力
A．①③ B．③④ C．②③ D．②④
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近代化在经济上的表现就是采用机器生产，在一战期间，中国民族资本主义获得了进一步发展，推动了中国经近代化。其积极作用表现在（ ）
①在一定程度上抵制了帝国主义的经济扩张②使中国社会经济结构发生根本性变革③促使新的政治力量发展壮大④为民主革命新发展创造了条件
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
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阅读材料，完成下列要求。
材料 近代以来中国国际地位持续沦落，民国初期政府面临同样的外交困境，一系列屈辱的“民四条约”的订立，标志着中国外交滑至谷底。第一次世界大战给中国外交的缓慢崛起提供了契机。在战后的巴黎和会和华盛顿会议上，中国政府开始系统地提出废除列强在华特权的要求，此后发起的修订不平等条约运动和南方政府所展开的反帝外交标志着中国外交逐渐摆脱旧格局，进入新阶段。
南京国民政府统一全国后把修订不平等条约作为其“革命外交”的中心内容。九一八事变后中国外交转而以应付由日本造成的民族危机为中心任务，努力与欧美列强调整关系。抗战爆发后，中国积极争取，在一定时期内争取了德国的中立，获得了苏联大规模援助，并促成英美政策由中立向援华制日方向发展。抗战后期，中国国际地位大幅度提高，不平等条约终告废除，中国名列“四强”，成为安理会常任理事国。但中国仍未能真正与其他强国平起平坐，雅尔塔协定的出台与中苏条约的交涉便说明了这。
——摘编自王建朗、荣维木主编《中华民国史·第四册——志三》
根据材料并结合中国近现代史的相关知识，提炼一个观点，自拟题目，并加以论证。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。）
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文化教育的发展与社会变革及社会进步密切相关。回答以下5题。
1.派遣留学生到唐朝学习先进文化，推动了本国政治经济改革的国家是
A、天竺 B、日本 C、新罗 D、波斯
2.中国近代第一次由政府选送留学生出国学习是在
A、鸦片战争时期 B、第二次鸦片战争时期
C、洋务运动时期 D、甲午中日战争以后
3.戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括
A、开办京师大学堂 B、废除八股 C、设立译书局 D、废除科举考试
4.中华民国成立后，临时政府在教育方面
A、提倡“思想自由”、“兼容并包” B、鼓励阅读儒家经典
C、规定教科书必须符合共和民国的宗旨 D、允许继续使用清政府颁行的教科书
5.1977年邓小平重新恢复工作后，在科教文化领域进行大力整顿，其主要内容包括
①提出尊重知识，尊重人才 ②恢复全国高等学校统一考试招生制度
③1978年初召开全国科学大会 ④大规模平反冤假错案
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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阅读材料，完成下列要求。
材料：
在近代中国，西方文明是紧随着西方列强对中国坚船利炮的军事入侵而进入中国的。一批又一批仁人志士在不同文明交往与发展模式选择的交互作用和相互影响中既反抗西方列强入侵，又积极学习西方的先进文明，为国家的富强而进行了前仆后继的斗争与选择最理想的发展模式。
近代中国对西方文明的回应过程，并非如某些学者所认为的那样，是西方列强给中国带来了先进的资本主义文明，是西方的入侵消灭了中国的蒙昧落后，使中国要政治、经济、文化等各方面走向文明。
——以上材料均摘编自罗衍军《近代中国对西方文明的回应》
围绕材料，结合中国近代史具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行闹述。（要求：明确写出论题，论题观点正确，阐述须史论结合）
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(10分)【历史一历史上重大改革回眸】
材料一 2007年4月，温家宝总理出访日本，温总理在日本国会发表演说时指出：“明治维新以后，日本社会快速发展，中国大批志士仁人来到旧本，"学习近代科学技术和民主进步思想，探求振兴中华之路，促进了中国的发展和进步”。某班同学在收看了有关的电视新闻后，就明治维新对日本影响最大的措施展开了激烈的争论，出现了以下三种观点：
甲：是建立中央集权的政治体制。
乙：是推行殖产兴业。
丙：是倡导文明开化。
材料二 明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革的显著不平衡性、不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日新月异，成就惊人，在体制方:面，实现新旧更替要难一些。……精神层面属于深层次，明治年间这方面的实质性进展很有限。
—齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》
(1)你认为以上三种观点各自的依据是什么?(6分)
(2)依据材料二并结合所学期识，举出日本改革后体制上、精神上的局限性的史实。(4分)
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中国近代的留学教育始于19世纪70年代，留学主要目的地是欧美；19世纪末，留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是
A．推动洋务运动发展的需要 B．西方国家对华政策的转变
C．探索救国救民道路的要求 D．民族资本主义兴起的影响
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近代化始终是近代仁人志士追求的目标和方向。探索充满艰辛，艰辛孕育新的发展，这是普遍的规律。阅读材料，回答问题。
材料一：实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。学者认为，西方近代的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国在近代的变革顺序却是正好相反的。
（1）依据15～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，阐述西方变革的发展历程。
（2）中国在思想层面上的变革主要是指哪些事件？有何影响？
材料二：……站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程也是不断向西方学习的过程，在向西方学习的过程中，国人先后拜了三位老师，即欧美、日本和苏俄。
……中国走向近代化的历史始于1861年，自此，中国的近代化运动走过了自强、变法和革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非是一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
——《深圳商报》（2000年1月2日）《世纪之交的回望和断想》
（3）作者认为“中国走向近代化的历史始于1861年，自此，中国的近代化运动走过了自强、变法和革命的历程”。请分别说明自强、变法、革命所对应的历史事件的名称。概述中国以欧美和苏俄为师的主要内容和成就。
（4）在我国近代化的历程中各阶级所担负的主要任务是什么？你认为在我们国家的现代化进程中应如何正确对待外来的文明成果？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪20年代到60年代初，外国传教士和商人在南洋和中国东南沿海城市创办了60余种近代中、外文报刊。这些报刊在名称上多使用“传”“纪”“说”“谈”而不使用“报”，带有中国传统报刊的原始形态以迎合中国读者。从内容上看，1840年以前创办的报刊多宣传基督教义，鼓吹万国一方，以消除中国人的戒心。1840年以后的报刊则致力于消弭中国人因鸦片战争而生的对外仇恨心理，鼓吹中外通商、友好，一些报刊也介绍西方科学技术知识，而更多的报刊则以世界观念冲击中国人的“天朝上国”观念，大力传播西方文明。这既反映了中国由封建帝国向半殖民地半封建社会的转变，也反映了传统中国正面临西学东来的冲击。
——摘编自姚琦《中国近代报刊业的发展与百年社会变迁》
材料二 伏尔奉认为，自然赋予了每个人自由的权利，其中言论出版自由是其他一切自由的保证。……1789年5月至1792年8月，法国新闻出版业经历了有史以来最辉煌的时期。据统计，从1788年7月到9月间共出版政论小册子达300多种，平均每月100多种，远超之前的水平。大革命爆发后，资产阶级报刊纷纷创刊，成为重要的宣传工具。这一时期的报刊主要是政治性报刊，革命派的占绝大多数。它们反对僧侣贵族统治，宣传第三等级的革命要求，并同保皇派报刊展开激烈论战，推动了革命的发展。1791年法国制宪会议通过《1791年宪法》，重申了言论出版自由，这更促进了新闻出版业的迅速发展。
——摘编自陈淑荣《法国大众传媒实现的艰难历程》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括近代中法两国报刊业的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别归纳近代中国与法国报刊业发展的积极作用。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代法国报刊业发展相对于中国的有利因素。
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