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课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，进行了如下研究：
作出假设：有氧呼吸第二阶段之发生在线粒体中，不能在细胞质基质（又称为细胞溶胶）中完成。实验过程如下：（8分）
实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2 （与预期结果不符）
请分析：
（1）实验步骤（6）依据的原理是_________________________________
（2）实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因：_____________________________________________________________
改进措施：_____________________________________________________________
（3）经修改后重新实验，大家都获得了与预期结果相符合的实验结果。为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，还要设置对照实验，即：______
（4）本实验确定了细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，那么在细胞有氧呼吸的三个阶段中第____阶段产生的能量最多，该阶段的发生场所位于__________。有氧呼吸总反应方程式为____________________________________________。
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（10分）为了确定细胞有氧呼吸苐二阶段发生的场所，某学校研究性学习小组进行了如下探究。
作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中进行。实验过程如下：
实验结果发现，1号和2号试管中均检测到CO2 (与预测结果不相符)。请回答：
（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因是：________。
改进措施是：________。
（2）实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是，他们认为线粒体必须保持才能完成相应的功能。
（3）实验步骤⑤依据的实验原理是：________。
（4）经分析及对实验个别步骤作恰当修改，重新实验后，获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出了一个新的问题：“是不是在实验过程中，空气中CO2溶入样本中的量足够大，而被检测剂检测到C02呢？为了排除此干扰因素带来的实验误差，你们如何解决?”你认为改进的措施是什么？________。
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课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下实验研究过程，请分析回答：
（1）该实验假设是：________。
（2）实验结果与预测结果不相符（1号和2号试管中均检测到CO2），原因是________ 。
（3）检测CO2除了用澄清的石灰水外，还可以用________，颜色变化是_________。
（4）在细胞有氧呼吸的三个阶段中,产生能量最多的阶段发生的场所是______ (填细胞器的确切位置)。有氧呼吸总反应式为_______________________________。
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为了验证高等动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，有人进行了如图所示的实验。请分析回答：
（1）线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在___________和___________。
（2）根据所学知识可预测，_________号试管能检测到C02。但此人的实验结果是:1号和2号试管中均检测到C02，其实验结果与预测不相符合的原因是：______________。
①空气中的C02溶入样本中的量足以被检测剂检测出。
②实验设计的缺陷，即_________________________________________________。
（3）若修正了上述（2）中的实验设计缺陷后，欲进一步进行实验排除空气中的C02带来的实验误差，设计方案如下：
①分别为1号和2号试管设置对照组1＇号和2＇号试管；
②将1＇号和2＇号试管_______________________________________________。
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下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是 （ ）
A．有氧呼吸的第一阶段与无氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同
B．有氧呼吸在第三个阶段形成水
C．蓝藻细胞有氧呼吸的过程主要在线粒体中进行
D．骨骼肌细胞和甜菜块根细胞无氧呼吸的产物都是乳酸
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下列关于ATP的叙述中，错误的是
A ．因为病毒无细胞结构，所以病毒的增殖过程中不消耗ATP
B．真核细胞进行有氧呼吸时,产生ATP的场所不仅仅是线粒体
C．光合作用的光反应阶段产生的ATP不能用于细胞吸收无机盐离子
D．运动时,肌细胞中ATP与ADP相互转化的速度加快
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下列关于ATP的叙述中，错误的是
A．因为病毒无细胞结构，所以病毒的增殖过程中不消耗ATP
B．真核细胞进行有氧呼吸时,产生ATP的场所不仅仅是线粒体
C．光合作用的光反应阶段产生的ATP不能用于细胞吸收无机盐离子
D．运动时,肌细胞中ATP与ADP相互转化的速度加快
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研究小组通过实验探究适宜温度条件下某绿色植物呼吸速率受氧气浓度的影响，结果如下图所示。据图分析正确的是
A. A点时细胞呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体的基质
B. P点无氧呼吸和有氧呼吸相等，CO2生成量等于O2吸收量
C. 欲测定该绿色植物呼吸作用受氧气浓度的影响应遮光处理
D. 贮存蔬果最好选择无氧条件，以降低有氧呼吸消耗有机物
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下列与细胞呼吸有关的叙述,不正确的是
A. 硝化细菌进行有氧呼吸的场所是线粒体和细胞质基质
B. 酵母菌进行有氧呼吸时,水的消耗和产生分别在第二和第三阶段
C. 破伤风芽孢杆菌细胞呼吸释放的能量,主要以热能的形式散失
D. 酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的产物不同,是因为酶不同
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某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作出实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：
A．配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
B．从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
C．取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值，计算和记录B/A(%)值。
在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是_________________________________________。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：___________________________________________________________
__________________________________________________________________。
结论：_____________________________________________________________。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，则应该进行的实验处理方法是______________________________。
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞溶液是否有差别”，请根据题干完成下面实验设计。
实验步骤：
①取盐碱地上的植物与黑藻植物叶片若干，用吸水纸吸干水分。
②_________________________________________________________________。
③将两种叶片制成装片，_______________________________________________。
实验现象及结论：
①若盐碱地植物的B/A值小，则______________________________________。
②____________________________________________________________。
③________________________________________________________________。