郑观应曾这样批判洋务运动：“西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也。……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”他指出了洋务运动的哪一致命弱点（ ）
A．片面依赖西方，缺乏自主创新
B．没有学习西方资本主义制度
C．没有结合中国具体国情学习西方
D．忽视西方列强对中国的侵略企图
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郑观应曾这样批判洋务运动：“西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也。……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”他指出了洋务运动的哪一致命弱点（ ）
A．片面依赖西方，缺乏自主创新
B．没有学习西方资本主义制度
C．没有结合中国具体国情学习西方
D．忽视西方列强对中国的侵略企图
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郑观应曾作出了这样的论述，“西人立国，……育才于学堂，论政于议院……此其体也。……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及”。其论述
A．指出了学习西方的重要性
B．揭示了洋务运动对中国近代化的推动作用
C．触及了洋务运动的局限性
D．反映了知识阶层改造传统思想的迫切愿望
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郑观应在《盛世危言》中说：“西人立国……育才于学堂，议政于议院，君民一体，上下同心，务实而虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭阙趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？”。下列关于洋务运动失败主要原因的分析不符合郑观应观点的是： （ ）
A．郑观应认识到了社会制度层面的“体”与科学技术层面的“用”之间不是等同的关系。
B．郑观应认识到当时中国的落后最根本是社会制度的落后，而不仅仅是科学技术的落后。
C．郑观应认识到中国要发展就必须抛弃中国的体和用，不仅要“令铁舰成行，铁路四达”，而且要“议政于议院，以民主共和，谋定而后动”。
D．郑观应批评洋务运动遗体求用，舍本逐末，具有较强的针对性和说服力，反映了当时有些人对中国落后原因的认识又达到了一个新的水平。
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1884年去世的两广总督张树声在《遗折》中提及：“西人立国，自有本末，育才于学堂，议政于议院，其体也。轮船大炮，洋枪水雷，铁路电线，其用也。”张树声意在
A. 改变政府对西方的认识
B. 改良“中体西用”思想
C. 改善清政府的统治状况
D. 显示支持社会变革决心
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1884年，淮军将领张树声在《遗折》中说：“夫西人立国，自有本末，虽礼乐教化远逊中华，然驯致富强，具有体用。育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戎虚，谋定而后动，此其体也；轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线、此其用也。”这表明张树声
A．意识到民主潮流已无法阻挡 B．本质上仍是要维护清王朝的统治
C．认识到洋务运动已完全失败 D．彻底否定了“中体西用”的思想
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下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是
西人立国具有本
①末虽礼乐教化远逊中华
②然其驯致富强具有体
③用育才于学堂论政于议院国民一体上下同心务实而戒虚
④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线
⑤此其用也中国遗其体而求
⑥其用无论竭蹶步趋常不相及
⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤
A．①②⑥ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑦
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“中体西用”（7分）
清末一思想家在其著作中说到：“西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论政于议院国民一体上下同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤”
请回答：（1）以上的材料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的有哪些？（写出数字符号）（3分）
（2）“中体西用”的具体内涵是什么？（2分）
（3）该思想家对“中体西用”持什么态度？（2分）
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下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是
西人立国具有本
①末虽礼乐教化远逊中华
②然其驯致富强具有体
③用育才于学堂论政于议院君民一体上下同心务实而戒虚
④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线
⑤此其用也中国遗其体而求
⑥其用无论竭蹶步趋常不相及
⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤
A. ①②⑥
B. ①③⑥
C. ②④⑤
D. ③④⑦
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郑观应曾作了这样的论述，“西人立国，……育才于学堂，论政于议员……此其体也。……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及”。其论述（ ）
A．指出了学习西方的重要性 B．揭示了洋务运动对中国近代化的推动作用
C．触及了洋务运动的局限性 D．反映了知识阶层改造传统思想的迫切愿望
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“夫西人立国……育于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也；轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及。”该材料反映出作者主张
A. 学习西方技术 B. 学习西方制度
C. 中体西用 D. 全盘西化
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