流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了控制传染源。（ ）
八年级生物判断题简单题
流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了控制传染源。（ ）
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春季气候变化较为剧烈，正是流感多发季节。某校为了预防流感制订了一些相关措施，现列举如下：①加强教室、图书馆、宿舍等场所的卫生与通风，保持空气流通。②注意劳逸结合，保证学生有充足的休息和睡眠；鼓励学生多参加户外体育运动，增强体质，提高身体抵抗力。③落实晨检制度。校医或班主任每天早上应逐一检查每位学生的健康状况，对有发热的学生，劝其及时就医，不得带病上学，做到早发现、早隔离、早治疗。根据上述材料，请运用所学过的生物学知识回答：
（1）流感病毒无细胞结构，由______外壳和内部的______组成。流感病毒进入人体，首先要突破的第一道防线是______。
（2）从预防传染病的措施来看，资料中的第①条措施属于______，第②条措施属于______。
（3）小军被同学传染了流感，从传染病流行的环节来看，小军在患病前属于____，患病后属于_____。
（4）为了有效地控制和预防流感，可给在校健康学生打流感疫苗。注射流感疫苗后人体内可以产生相应的______（选填“抗体”或“抗原”），从而抵抗流感病毒的感染，这属于_____免疫，流感疫苗可称为______（选填“抗体”或“抗原”）。
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(4分)冬春季节，是一些传染病多发的时期。某校学生小王得了流感，由于治疗及时，很快痊愈了。小王病愈后积极参加学校的阳光体育活动，抵抗疾病的能力明显增强。小王的同学小李为了预防流感，去医院注射了流感疫苗。据材料回答：
(1)从传染病学的角度看，患病后的小王属于 。病愈后的小王积极参加体育锻炼属于预防传染病措施中的 。
(2)小李打了流感疫苗后，能预防流感，是因为疫苗进入人体后，刺激人体产生相应的 ，从而对这种流感具有了抵抗力。对此现象以下说法正确的是 。
A．属于非特异性免疫 B．疫苗是治疗传染病的有效药物
C．属于人体第二道防线 D．属于特异性免疫
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在流感流行季节，下列哪一做法是通过控制传染源来防治（ ）
A．教室常开窗通风
B．外出带口罩
C．让生病学生回家休养
D．提前接种疫苗
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（2015秋•雨花区校级月考）在流感流行季节，下列哪一做法是通过控制传染源来防治（ ）
A．教室常开窗通风 B．外出带口罩
C．让生病学生回家休养 D．提前接种疫苗
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春天是流行性感冒多发的季节．以下预防流行性感冒的措施中，属于切断传播途径的是（ ）
A. 患了流感后及时到医院诊治
B. 加强体育锻炼，增强自身抵抗力
C. 及时接种流感疫苗
D. 每天打扫教室卫生，经常开窗通风
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春天是流行性感冒多发的季节。以下预防流行性感冒的措施中，属于切断传播途径的是（ ）
A.患了流感后及时到医院诊治 B.加强体育锻炼，增强自身抵抗力
C.及时接种流感疫苗 D.每天打扫教室卫生，经常开窗通风
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冬季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是（ ）
A．切断传播途径 呼吸道传染病 B．保护易感人群 呼吸道传染病
C．保护易感人群 消化道传染病 D．消灭病原体 消化道传染病
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冬季季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是（ ）
A. 切断传播途径呼吸道传染病
B. 保护易感人群呼吸道传染病
C. 保护易感人群消化道传染病
D. 消灭病原体消化道传染病
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冬季是流行感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是
A．切断传播途径 呼吸道传染病 B．保护易感人群 呼吸道传染病
C．保护易感人群 消化道传染病 D．消灭病原体 消化道传染病
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