宋元时期是我国民族政权并立的时期，我国多民族国家继续发展，出现民族大融合的趋势。【第一篇章...

宋元时期是我国民族政权并立的时期，我国多民族国家继续发展，出现民族大交融的趋势。

（第一篇章）民族政权并立

材料一：《中国历史纪年表》（部分）

(1)上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？图中统一全国的政权是谁建立的？

(2)从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？

（第二篇章）　 民族关系发展

材料二：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

(3)材料二中“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？综合材料二，概述这一事件的影响？

(4)两宋期间，民族关系有战有和，请问南宋著名的抗金名将在郾城大败金军，这位抗金名将是谁？

（第三篇章）　 都市的繁华

(5)假如你生活在宋代的都城临安，有朋友来访，你带他们去什么地方玩呢？

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宋元时期是我国民族政权并立的时期，我国多民族国家继续发展，出现民族大融合的趋势。

【第一篇章】　 民族政权并立

材料一　 《中国历史纪年表》（部分）

（1）上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？图中统一全国的政权是谁建立的？

（2）从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？

【第二篇章 】　 民族关系发展

材料二　 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

材料三　 明朝人　 方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪------至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”

（3）材料二中“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？综合材料二，概述这一事件的影响？

（4）两宋时，存在着哪些政权的“战”与“和”？

（5）材料三反映了元朝时的什么历史现象？这一时期出现了一个新的民族，它的名称是什么？

（5）历史启迪：通过以上材料，分析宋元时期的民族关系，你能得出哪些认识？

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宋元时期，我国多民族国家继续发展，相互融合，不断促进。阅读材料，回答问题：

材料一下图《中国历史纪年表》（部分）

（1）读图，宋元时期出现了多个少数民族政权，请将图中的字母进行对号入座。（按先后顺序填在答题卡上）

①辽：

②西夏：

③金：

④元：

（2）据图并结合所学知识，请分析宋元时期的时代特征。

材料二1005年，北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺；1141年南宋和金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，宋金对峙局面形成。

（3）据材料二并结合所学知识，请分析北宋与辽、西夏订立和约，南宋与金“绍兴和议”对于中华民族的发展有何积极作用？

材料三儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让”。

（4）忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度和文化。据材料三并结合所学知识，分析这一举措对他完成统一大业的作用和影响

材料四至元十四年，始置江南行御史台于扬州，寻徙杭州，又徒江州。二十三年，迁于建康，以监临东南诸省，统制各道宪司，而总诸内台（御史台）。

——（明）宋濠等：《元史卷八十六・志第三十六・百官二・行御史台》

注：行御史台是御史台的派出和分设机构。

（5）元朝为实现对广大疆域的管辖实行了什么行政区划与管理制度？据材料四，请分析元朝设立行御史台的目的。

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如图所示是宋元时期的政权更替，图示所反映历史发展的趋势是

A. 由统一走向分裂

B. 由政权并立走向统一

C. 社会日益繁荣开放

D. 统一多民族国家开始形成

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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。

材料一 《中国历史纪年表》（部分）

（1）下图中建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？（2分）

材料二　 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”。

（2）结合所学知识，材料二中现象的出现说明我国的经济格局发生了怎样的变化？（1分）

材料三　 “大宋皇帝谨致誓书于天契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，……每岁以绢二十万匹，银一十万两，……送至雄州交割。”　　　　　　　　　　

——《续资治通鉴长编》

（3）材料三反映的是中国历史上此两个政权之间的哪一事件？（1分）

材料四　 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”

（4）材料四反映了元朝时期的什么历史现象？ (1分)

材料五　 美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”

（5）宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出除火药以外的其它两项重大发明。(1分)

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宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。

材料一：《中国历史纪年表》（部分）

（1）上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特点是什么？（4分）

材料二：两宋时期，“国家财政收入的80%来自淮河以南地区”‘“丝、棉纺织品和造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。

（2）结合所学知识，说说材料二中现象的原因。（4分）

材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪，……之于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”

（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新的民族，它的名称是什么？（2分）

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经贸繁荣

宋元时期，我国多民族国家得到了继续发展。请你结合所学知识，阅读材料并回答下列问题。

材料一　 《中国历史纪年表》（部分）

（1）图①中政权的名称　　　　　 ；图②政权的名称　　　　　 ；从如图中可以看出宋元时期的时代特征是

材料二：

材料三　 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。

材料四　 国家根本，仰给东南。

——《宋史》

（2）材料二反映了怎样的历史现象？

（3）材料三、四说明我国古代经济发展出现了什么重大变化？

（4）元世祖认识到农业对稳定社会、维护统治的重要性，设置了　　　　　 ，负责掌管全国的农桑水利，考察地方农业实绩。棉花的种植得到推广，　　　　　 成为元朝手工业重要的部门。

（5）在清朝的康熙到乾隆年间，社会稳定，经济发展，人口激增，史称“　　　　　 ”。

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我国是一个多民族的国家，特别是在宋元时期，民族关系冲突进一步发展，结合所学知知识，回答下列问题。

（1）写出下列政权的建立者及民族

（2）在宋元时期是我国民族政权并立的时代，政权间冲突战争不断。南宋在抗击少数民族政权中涌现出很多抗金名将和抗元大臣。

请列举出抗金名将和抗元大臣，这些爱国名将和大臣有怎样的精神值得后人学习？

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宋元时期，民族交融进一步发展，社会经济蓬勃发展，疆域空前辽阔，我国古代科技文化发展达到了高峰。

探究一　 宋元民族交融的情况

（1）元朝统一前，我国北方曾经出现过辽、西夏、金三个主要的少数民族政权，他们的建立者分别是谁？与之相关的少数民族分别有哪些？

（2）元朝统一后，疆域空前辽阔，元政府为加强对全国的统治，在地方上实行什么制度？为加强对台湾、西藏的管辖分别设立了什么机构？有什么意义？

探究二 宋元科技文化发达

（3）北宋时期，印刷术比以前有了重大突破，为此做出贡献的人物是谁？他的发明是什么？这一时期，我国古代人民的另一项重要发明又是什么？

（4）词是宋代最主要的文学形式，北宋时期对词的发展作出突出贡献的人物是谁？

探究三　 现象与原因

（5） 你认为宋元时期，我国古代民族交融出现高潮、科技发达的原因有哪些？

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宋元时期是我国历史发展的重要时期，其历史发展的主流与时代特征是(　　 )

A. 繁荣与开放的社会　　 B. 经济重心南移和民族关系发展

C. 政权分裂与民族交融　　 D. 统一国家的建立与巩固

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