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纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊”，这只领头羊是指（ ）
A．英国 B．法国
C．美国 D．德国
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英国、法国是较早迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它们是世界发展的领头羊。究竟是什么原因，让这两个西欧国家，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？带着疑问，某校初三、二班的同学进行了探究。
【法治代替人治】
材料一：君主立宪政体的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了。
（1）材料一中“君主立宪政体”是由于哪个文献颁布后确立的？1649年，被推上断头台的国王是谁？
【英雄改变世界】
材料二：拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国。在37岁生日的那天，他亲自为凯旋门奠下第一块基石。沉浸在胜利中的拿破仑不会料到：他本人并没有机会从凯旋门下凯旋。
（2）结合所学知识回答，材料二中为什么说“拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国”？拿破仑为什么“没有机会从凯旋门下凯旋？”
【科学技术是第一生产力】
材料三：如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
——以上材料均摘编自《大国崛起》
（3）材料三中为什么说“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”？你认为瓦特的“钥匙”是什么？
【归纳总结】
（4）请根据所学的历史知识归纳以上三则材料所处的时代特征。
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英国是第一个迈进现代化的国家，在18世纪和19世纪中期的时候，它是世界发展的领头羊。请阅读有关材料，回答问题。
材料一 人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
材料二1688年的英国人，采取了一种被后人称为“光荣革命”的方式，来结束王权的专制，政治上也日渐成熟。为英国的经济起飞和工业革命提供了一个强有力的制度保证。
材料三
材料四
（1）材料一反映了什么思想观点？请举一例英国体现此观点的作品及其作者
（2）材料二中，英国“政治上成熟”的标志是什么？
（3）材料三图片，反映的是哪一历史现象？英国等欧洲殖民者最后从美洲运回欧洲的主要有哪些物品？
（4）从材料四的图片中找出英国的重要发明（写出序号及名称）
（5）结合以上探究和所学知识，概括英国在“18世纪和19世纪的时候”成为“世界领头羊”的条件。
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某校学生开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。
【1】Ａ组同学探寻英国崛起历程：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
根据所学知识回答下列问题：
（1）“在17－19世纪时它是世界发展的领头羊”试从政治、经济两方面各举一史实说明英国走在世界前列的原因。
（2）思想文化在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请列举莎士比亚的代表作
【2】B组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家虽然只有235年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹：美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。据所学知识回答：
（3）材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？
（4）请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明
争取民族解放 A
维护国家统一 B
领先科技发展 C
【3】C组同学在研究美国历史时发现现任美国总统奥巴马是一个黑人，奥巴马在就职时发表演说，多次提到美国历史上一位总统，并说没有他就没有奥巴马的今天。
（5）请问：奥巴马所提到的这位总统是谁？为什么说没有他就没有奥巴马的今天？（写清时间、文献名称、内容）
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在大型电视纪录片《大国崛起》中，美国耶鲁大学教授伊曼纽尔•沃勒斯坦曾说：所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。(15分)
请回答：
(1)一战后，帝国主义列强先后召开了哪两次国际会议？建立了什么体系?(3分)
(2)第二次世界大战中，哪一场关键性战役成为二战的转折点？二战结束后，美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战开始的标志是什么？在军事方面，美苏两国分别成立了哪两个组织，标志着两极格局的形成？(4分)
(3)美苏对立的两极格局不复存在是在哪一事件后？暂时形成了什么局面，之后世界格局朝着多极化方向发展?(2分)
(4)和平与发展已成为当今时代的两大主题，但是还存在一些影响和平与稳定的因素，请写出有哪些因素?(2分)
(5)实现中华民族的伟大复兴和国家的和平崛起，是每位炎黄子孙的心愿。作为当代中学生，谈谈你将如何肩负这一历史使命？(4分)
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1957年，我国第一个五年计划超额完成有什么重要的意义（ ）
A. 我国完成了社会主义改造，进入社会主义国家
B. 我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进
C. 我国经济高度发展，实现了现代化
D. 我国东北工业基地形成
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近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史发展的进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有着重要的借鉴意义。阅读材料，回答问题。
材料一 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在光荣革命之后，英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制不仅将英国1640年以来的革命成果以温和与妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。
——摘自《强国之鉴》
（1）材料一中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件？光荣革命后，英国建立的“政治体制”是什么？
材料二 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国社会在十九世纪最后十年发生转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
（2）材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
材料三 大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新……列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变”。美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——摘自《大国崛起》解说词
（3）依据材料三，结合所学知识，分析20世纪20年代的苏俄和20世纪30年代的美国为了解决发展中出现的问题，分别实施了什么政策？有何共同的积极作用？
（4）综合上述材料，指出上述三国崛起的历程对实现中华民族的伟大复兴有何启示？
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14世纪至20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，那也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。19世纪60年代到20世纪初，中国的近代化艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：西方近代化历程
材料二：中国近代化历程
材料三：在办洋务的过程中，洋务派举办新式教育事业，洋务派首先感到的是急需翻译人才，1862年，成立京师同文馆，招收满族学生入馆学习，除学习外文外，还学习汉文。以后又陆续设立了一批以学习外国语言文字为主的学校。为了适应近代化工业的需要，洋务派举办了以学习外国科学技术为主的各类学堂。
----摘编自郑师渠主编《中国近代史》
材料四：文明开化是明治政府推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资本主义精神文明的文化运动。教育改革在文明开化运动中占有非常重要的地位。为培养建设资本主义新国家所需要的政治家、科技人才、产业工人和军人，新政府效法西方国家建立了近代学校体系，在全民范围内普及初等教育。
----刘宗绪主编《世界近代史》
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一和材料二分别是14世纪——20世纪初西方及中国近代化历程的示意图，请你完成未填写的内容。
①______ ②______ ③______
④______ ⑤______ ⑥______
（2）联系比较法是我们学习历史的一种基本方法。从材料三、四我们可以归纳出中日两国在近代化进程中的相同点有哪些？
（3）西方近代民主思想最早产生于什么事件中？中国仿效过西方近代的民主政治制度吗？举一例说明。
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一位学者在他的著作里说：“在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。”这一“集体亮相”带来的严重后果是。
A. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会
B. 英国实现了对中国香港的占领
C. 世界资本主义殖民体系的最终确立
D. 完全打开了中国闭关锁国的大门
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一位学者在他的著作里说：“在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次集体亮相。”这次集体亮相带来的严重后果是( )
A. 打开了中国闭关锁国的大门
B. 中国完全沦为半殖民地半封建社会
C. 掀起了瓜分中国的狂潮
D. 焚毁了“万园之园”——圆明园
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