在观察植物细胞有丝分裂的实验中,根尖装片的制作流程为( )
A.解离→染色→漂洗→制片
B.解离→漂洗→染色→制片
C.染色→解离→漂洗→制片
D.染色→漂洗→解离→制片
高二生物选择题简单题
在观察植物细胞有丝分裂的实验中,根尖装片的制作流程为( )
A.解离→染色→漂洗→制片
B.解离→漂洗→染色→制片
C.染色→解离→漂洗→制片
D.染色→漂洗→解离→制片
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在观察植物细胞有丝分裂的实验中,根尖装片的制作流程为
A.解离→染色→漂洗→制片 B. 解离→漂洗→染色→制片
C.染色→解离→漂洗→制片 D. 染色→漂洗→解离→制片
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下列有关实验操作流程的叙述,合理的是
A. 观察植物细胞的质壁分离与复原:制作临时装片→滴蔗糖溶液→观察→滴清水→观察
B. 观察植物根尖细胞的有丝分裂:取材→解离→染色→漂洗→制片→观察
C. 蛋白质的鉴定:取2mL豆浆→滴加1mLNaOH溶液→振荡→滴加lmLCuSO4溶液→振荡→观察
D. 绿叶中色素的提取和分离实验:制备色素滤液→制备滤纸条→画滤液细线→滤纸条插入层析液→观察
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进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时,制作装片的正确流程为( )
A. 漂洗→解离→染色→制片 B. 解离→漂洗→染色→制片
C. 解离→染色→漂洗→制片 D. 制片→解离→漂洗→染色
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在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,正确的制片流程是
A.染色→解离→漂洗→制片 B.漂洗→解离→染色→制片
C.染色→漂洗→解离→制片 D.解离→漂洗→染色→制片
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在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,正确的制片流程是( )
A. 染色→解离→漂洗→制片 B. 漂洗→解离→染色→制片
C. 染色→漂洗→解离→制片 D. 解离→漂洗→染色→制片
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在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,正确的制片流程是( )
A.染色→解离→漂洗→制片 B. 漂洗→解离→染色→制片
C. 染色→漂洗→解离→制片 D.解离→漂洗→染色→制片
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在观察植物细胞的有丝分裂实验中,制作装片的正确顺序是
A. 染色→解离→漂洗→制片 B. 解离→漂洗→染色→制片
C. 漂洗→解离→染色→制片 D. 解离→染色→漂洗→制片
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在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,正确的制片流程是( )
A.染色一解离一漂洗一制片 B.漂洗一解离一染色一制片
C.染色一漂洗一解离一制片 D.解离一漂洗一染色一制片
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下列有关说法或实验操作中,正确的是( )
A. 探索温度对淀粉酶活性影响的实验,可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量
B. 用植物花药为材料观察减数分裂,装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片
C. 转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
D. 人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性
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