重庆一中生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸等知识后,绘制了番茄叶肉细胞内物质变化的过程图。
注:图中[H]为NADH或NADPH
(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号),消耗ATP的过程是________(填序号),表示有氧呼吸过程的序号有________(填序号)。
(2)为探究油菜素内酯(BRs,一种植物激素)能否缓解弱光对番茄光合作用的影响,研究人员设计了A、B、C、D四组实验,所得结果如下:
①Rubisco是植物光合作用过程中一种关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它存在的场所是_______,它参与催化的具体过程是_________。
②比较_______组实验结果,表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。A、C、D三组实验结果相比表明,BRs缓解弱光对番茄光合作用影响的原因是_________。
高三生物综合题困难题
重庆一中生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸等知识后,绘制了番茄叶肉细胞内物质变化的过程图。
注:图中[H]为NADH或NADPH
(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号),消耗ATP的过程是________(填序号),表示有氧呼吸过程的序号有________(填序号)。
(2)为探究油菜素内酯(BRs,一种植物激素)能否缓解弱光对番茄光合作用的影响,研究人员设计了A、B、C、D四组实验,所得结果如下:
①Rubisco是植物光合作用过程中一种关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它存在的场所是_______,它参与催化的具体过程是_________。
②比较_______组实验结果,表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。A、C、D三组实验结果相比表明,BRs缓解弱光对番茄光合作用影响的原因是_________。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
重庆一中生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸等知识后,绘制了番茄叶肉细胞内物质变化的过程图。
注:图中[H]为NADH或NADPH
(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号),消耗ATP的过程是________(填序号),表示有氧呼吸过程的序号有________(填序号)。
(2)为探究油菜素内酯(BRs,一种植物激素)能否缓解弱光对番茄光合作用的影响,研究人员设计了A、B、C、D四组实验,所得结果如下:
①Rubisco是植物光合作用过程中一种关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它存在的场所是_______,它参与催化的具体过程是_________。
②比较_______组实验结果,表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。A、C、D三组实验结果相比表明,BRs缓解弱光对番茄光合作用影响的原因是_________。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
北重三中生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸等知识后,绘制了番茄叶肉细胞内物质变化的过程图.
(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号),消耗ATP的过程是________(填序号),表示有氧呼吸过程的有________(填序号).
(2)为探究油菜素内酯(BRs,一种植物激素)能否缓解弱光对番茄光合作用的影响,研究人员设计了A,B,C,D四组实验,所得结果如下:
组别 | 处理方式 | Rubisco活性相对值 | Rubisco基因表达量相对值 | 净光合速率相对值 |
A | 自然光照 | 100% | 100% | 100% |
B | 自然光照、叶面喷施一定浓度BRs | 98.3% | 102% | 99.2% |
C | 弱光照(25%自然光照) | 58.4% | 35.0% | 57.2% |
D | 弱光照(25%自然光照),叶面喷施相同浓度BRs | 89.2% | 71.0% | 72.0% |
①Rubisco是植物光合作用过程中一种关键酶,它所催化的反应是无机碳进入生物群落的主要途径,由此可知它存在的场所是________,它参与催化的具体过程是________________.
②比较________组实验结果,表明弱光能导致番茄暗反应能力降低.A,C,D三组实验结果相比表明,BRs缓解弱光对番茄光合作用影响的原因是__________________________________.
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
【2017届江西省九江一中高三上学期第三次月考生物试卷】某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:
(1)图中不应该存在的生理过程是 (填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有 。
(2)据表格所示实验结果可知,组别为 构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是 。
(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
(4)在上表相关实验数据中,最有利于该植物进行光合作用的温度为 ℃。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某校生物兴趣小组在学习光合作用和细胞呼吸的等知识后,绘制了如下所示物质变化的过程图。该小组成员应用所学知识,探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,利用密闭玻璃容器设计实验,实验结果如下表。请分析并回答问题:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
(1)图中不应该存在的生理过程是________(填序号),消耗ATP的过程有_______(填序号),过程①发生的场所是________________,表示有氧呼吸过程的有_________________(填序号)。
(2)表中第1、3、5、7各组实验前后C02含量变化值的含义是_________;第2、4、6、8组构成的实验组合,可用于探究________________。
(3)根据表中实验数据可知,较有利于该植物进行光合作用的温度为___℃(填 “20”、“30” 或 “40”)。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:
(1)图中不应该存在的生理过程是___________(填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有___________ 。(写全)
(2)据表格所示实验结果可知,组别为____________构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是____________。
(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是____________________。
(4)根据表中实验数据可知,温度为____℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:
(1)图中不应该存在的生理过程是 (填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有 。
(2)据表格所示实验结果可知,组别为 构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是 。
(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
(4)在上表相关实验数据中,最有利于该植物进行光合作用的温度为 ℃。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:
组别 | A | B | C | D | E | F | G | H |
温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12 h后CO2量 | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
(1)图中②的场所是 __________________,图中⑨的场所是__________________,图中不应该存在的生理过程是_________(填数字序号)。
(2)组别为________________构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是_______________。
(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是__________。
(4)根据表中实验数据可知,温度为________℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:
(1)图中不应该存在的生理过程是___________(填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有___________ 。(写全)
(2)据表格所示实验结果可知,组别为____________构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是____________。
(3)表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是____________________。
(4)根据表中实验数据可知,温度为____℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:
(1)图中不应该存在的生理过程是 (填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有 ,
过程①发生的场所是 。
(2)据表格所示实验结果可知,序号为 构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是 。
(3)表格中序号2、4、6、8组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
(4)根据表中实验数据,在答题纸上的坐标图中绘制出不同温度下,该植物的真光合速率变化曲线图 。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析