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阅读下列材料，回答问题。
材料一1916年，陈独秀发表《吾人最后之觉悟》一文，指出：中国欲求生存，必须抛弃官僚的、专制的个人政治，实行自由的、自治的国民政治。他号召人们积极干预政治，认为要真正实现民主政治，必须依靠全国大多数人民有政治觉悟，自居于国家主人的地位，不要把实现民主共和的希望寄托在“善良政府、贤人政治”上面。
材料二1917年1月，胡适发表了《文学改良刍议》，对文学改革从形式到内容提出了许多意见，主张以白话文为“中国文学之正宗”。同年2月，陈独秀发表《文学革命论》，把反对文言文和封建文学同政治革命联系起来，竖起了文学革命的大旗。
（1）那些年陈独秀、胡适、李大钊发表的文章会刊登在哪一本杂志中？根据所学知识，指出这本杂志创办的背景。
（2）依据材料一、二，指出陈独秀、胡适发表的文章与哪一历史事件密切相关。并依据材料一、二，概括出该历史事件的内容。
（3）根据以上材料及所学知识，分析那些年他们一起所发表的文章，对中国社会产生了怎样的影响。
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阅读下列材料：
材料一：陈独秀发表《敬告青年》一文提出了新文化运动的口号，他说：“我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
材料二：吾以为今日而言文学改良,须从八事入手.八事者何?一曰,须言之有物.二曰,不摹仿古人.三曰,须讲求文法.四曰,不作无病之呻吟.五曰,务去滥调套语.六曰,不用典.七曰,不讲对仗.八曰,不避俗字俗语.
（1）材料一中的“两位先生”指的是什么？
（2）新文化运动的主要阵地是什么？
（3）材料二是由谁提出来的主张？他的代表作品是什么？说出新文化运动另外一个代表人物。
（4）根据材料内容和所学知识概括新文化运动的主要影响
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2019年刚好是五四运动100周年。青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国近代民族危亡之际，青年以救亡图存为己任，走在时代的前列。阅读下列材料回答问题：
材料一 陈独秀在《敬告青年》一文中说“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”陈独秀寄希望于活泼之青年，呼唤青年“自觉其新鲜活泼之价值与任”。
材料二 图片再现了1919年五四运动那段青春热血的历史。
材料三：1935年日本策动所谓“华北五省自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危險。北平的学生痛感“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”学生们高呼“打倒日本帝国主义” “停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。
材料四：2018年5月2日，国家主席习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，激励莘莘学子“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。
（1）根据材料一回答，为唤醒中国青年，陈独秀等人在思想文化领域发起了哪一革新运动？该运动标举的两大口号是什么？
（2）据材料二和所学知识回答，五四运动具有怎样的性质？五四运动在中国革命发展史上有何地位？
（3）材料三反映了哪一历史事件？该事件有什么历史意义？
（4）结合材料五和中国近代青年的奋斗历程，谈谈我们新时代的青年应该继承和发扬哪些中国精神？（答出两点以上）
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2019年刚好是五四运动100周年。青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国近代民族危亡之际，青年以救亡图存为己任，走在时代的前列。阅读下列材料回答问题：
材料一 陈独秀在《敬告青年》一文中说“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”陈独秀寄希望于活泼之青年，呼唤青年“自觉其新鲜活泼之价值与任”。
材料二 图片再现了1919年五四运动那段青春热血的历史。
材料三：1935年日本策动所谓“华北五省自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危險。北平的学生痛感“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了。”学生们高呼“打倒日本帝国主义” “停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。
材料四：2018年5月2日，国家主席习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，激励莘莘学子“在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”。
（1）根据材料一回答，为唤醒中国青年，陈独秀等人在思想文化领域发起了哪一革新运动？该运动标举的两大口号是什么？
（2）据材料二和所学知识回答，五四运动具有怎样的性质？五四运动在中国革命发展史上有何地位？
（3）材料三反映了哪一历史事件？该事件有什么历史意义？
（4）结合材料五和中国近代青年的奋斗历程，谈谈我们新时代的青年应该继承和发扬哪些中国精神？（答出两点以上）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 陈独秀在《新青年》上发表了一系列全面批孔的文章，论证孔子旧礼教不适合现代社会。他说：“愚之信仰共和，必排孔教。”鲁迅对封建礼教的攻击最为强烈。他的第篇白话小说《狂人日记》，深刻揭露了中国几千年来封建统治和封建礼教的吃人本质，提出了“将来容不得吃人的人活在世上”的社会理想。“吃人的礼教”一语，就是从这篇小说来的。
材料二 五四运动时期，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
材料三 1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红色游船上，一个伟大的政党诞生了，从此中国革命的面貌就焕然一新了。
（1）材料一中新文化运动的“两面大旗”是什么？
（2）材料二中“五四运动”的导火线是什么？
（3）材料三中“一个伟大的政党”诞生的标志是什么？谈谈这一政党诞生的重大历史意义。
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阅读材料，回答问题。
材料一 1917年至1922年间，马克思主义在中国的传播盛极一时。据统计，在《新青年》《每周评论》等报刊杂志上，发表介绍马克思主义的文章达到237篇，其中五四运动以后发表的为223篇，同时，在陈独秀主持下，《新青年》在五四运动到中国共产党成立的两年，共刊登宣传马克思主义的文章为137篇，成为中国传播马克思主义的主要阵地
——何毅《从目录看<新青年>的转变》
材料二 像巴黎和会把德国在中国山东的特权全部转让给日本这样的民族耻辱。在中国近代史上比比皆是。但唯独1919年的这一次，激发了一场意想不到的人民运动。
——陈晋《五四为什么永远？》
材料三 1935年12月9日，北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
——百度百科
请回答：
（1）根据材料一指出1917年以后，新文化运动的新内容是什么？结合所学知识概括新文化运动的作用。
（2）根据材料二，指出“意想不到的人民运动”发生的原因。结合所学知识，举例印证“这样的民族耻辱，在中国近代史上比比皆是的说法”。
（3）材料三是指哪一场运动？我们应发扬该运动的什么精神？
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面对列强的侵略，近代中国人不断探求适应时代巨变的生存之路。阅读下列材料，回答问题。
背景链接：19世纪末20世纪初，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
材料一 在近代中国变革的道路上，如果说19世纪最后的时代象征是康有为，那么到了20世纪初则进入了以孙中山为代表的时代。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 全国同胞们！平津危机！华北危机！中华民族危机！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。
——1937年7月8日，中共中央向全国发表号召抗战的宣言
如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。
——1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话
(1)材料一中的“康有为”领导了哪一场变法？写出该变法在文化教育方面的措施。
(2)材料一中的“孙中山”领导了哪一场革命？这场革命的指导思想是什么？这场革命引起了近代社会生活的哪些变化？(举一例)
(3)材料二中，国共两党的宣言(谈话)是在哪一事变后发表的？依据材料概括国共两党的共同主张。结合所学知识，分别举出国共两党英勇抗日的战例。
(4)综上所述并结合所学知识，概括近代探求生存之路的过程中领导力量变化的特点。
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（21分）
材料一：陈独秀在《敬告青年》一文中指出:“我们现在认定只有这两位先生（指“民主”和“科学”），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
材料二：梁启超在《科学精神和东西文化》一文中指出，中国人对于科学的态度，有根本不对的两点：其一，把科学看太低了，太粗了。多数人以为：科学无论如何如何高深，懂得不算稀奇，不懂得不算耻辱。其二，把科学看得太呆了，太窄了。他们以为只有化学、数学、物理、几何等等才算科学，殊不知所有政治学、经济学、社会学等，只要够得上一门学问的，没有不是科学。我们若不拿科学精神去研究，便做哪一门子学问也做不成。中国人因为始终没有懂得“科学”这个字的意义，所以五十年很多人奖励学制船、学制炮，却没有人奖励科学；近十几年学校里都教的数学、几何、化学、物理，但总不见教会人做科学。
（1）近代史上，哪个运动高举“民主”“科学”两面大旗？这个运动为什么要高举这两面大旗？（6分）
（2）近代史上，哪个运动大力奖励“学制船”“学制炮”？至少列举三个例子说明这个运动在“学制船”“学制炮”方面的成就。（9分）
（3）结合材料和所学知识，谈谈你对科学的内涵和作用的认识。（6分）
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（21分）材料一：陈独秀在《敬告青年》一文中指出:“我们现在认定只有这两位先生（指“民主”和“科学”），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
材料二：梁启超在《科学精神和东西文化》一文中指出，中国人对于科学的态度，有根本不对的两点：其一，把科学看太低了，太粗了。多数人以为：科学无论如何如何高深，懂得不算稀奇，不懂得不算耻辱。其二，把科学看得太呆了，太窄了。他们以为只有化学、数学、物理、几何等等才算科学，殊不知所有政治学、经济学、社会学等，只要够得上一门学问的，没有不是科学。我们若不拿科学精神去研究，便做哪一门子学问也做不成。中国人因为始终没有懂得“科学”这个字的意义，所以五十年很多人奖励学制船、学制炮，却没有人奖励科学；近十几年学校里都教的数学、几何、化学、物理，但总不见教会人做科学。
（1）近代史上，哪个运动高举“民主”“科学”两面大旗？这个运动为什么要高举这两面大旗？（6分）
（2）近代史上，哪个运动大力奖励“学制船”“学制炮”？至少列举三个例子说明这个运动在“学制船”“学制炮”方面的成就。（9分）
（3）结合材料和所学知识，谈谈你对科学的内涵和作用的认识。（6分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一《新青年》杂志
材料二李大钊和《庶民的胜利》
（1）根据所学知识指出两则材料产生于中国近代史上哪个历史时期。《新青年》杂志的创办者是谁？《新青年》杂志的主要宣传内容有哪些？
（2）李大钊在什么历史背景下发表了《庶民的胜利》？《庶民的胜利》的发表说明当时中国思想解放运动出现了什么新内容？
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