文言阅读
驼瓮俱失
昔有一人，先瓮①中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧②。有一老人来语之曰：“汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。 （选自《百喻经》）
【注释】①瓮：一种口小腹大的陶器。②以为忧：以（之）为忧，为此事发愁。
1.解释下列加横线的词。
① 忠乎
逾矩
尊君
乐之者
饭疏食
因风起
2.句子翻译：
不堪其忧，回也不改其乐。
既不得出，其人以为忧。
3.为下面的话断句，断3处。
汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。
4.解释下列加横线的字词。
（1）有一老人来语之曰（ ） （2）即用其语（ ） （3）为世人所笑（ ）
5.文中“杀驼破瓮者”和“老人”各是怎样的人？请简要概括出他们的性格特点。
（1）杀驼破瓮者：
（2）老人：
七年级语文文言文阅读困难题
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驼瓮俱失
昔有一人，先瓮①中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧②。有一老人来语之曰：“汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。 （选自《百喻经》）
【注释】①瓮：一种口小腹大的陶器。②以为忧：以（之）为忧，为此事发愁。
1.解释下列加横线的词。
① 忠乎
逾矩
尊君
乐之者
饭疏食
因风起
2.句子翻译：
不堪其忧，回也不改其乐。
既不得出，其人以为忧。
3.为下面的话断句，断3处。
汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。
4.解释下列加横线的字词。
（1）有一老人来语之曰（ ） （2）即用其语（ ） （3）为世人所笑（ ）
5.文中“杀驼破瓮者”和“老人”各是怎样的人？请简要概括出他们的性格特点。
（1）杀驼破瓮者：
（2）老人：
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阅读下面文言文，回答问题。
昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧。有一老人来语之曰：“汝莫忧，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，世人所笑。
1.解释下列句中画线的词。
①昔有一人
②有一老人来语之：
③汝莫愁
④既杀驼
2.下列句子中与“以刀斩头”中的“以” 意义和用法相同的一项是（ ）
A、我以日始出时去人近
B、跪而拾之以归
C、常劝以读书
D、徐喷以烟
3.翻译下列句子。
既不得出，其人以为忧。
4.从这个故事告诉我们什么道理？
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阅读下面的文言文，完成文后题目。
夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券①。
长洲尤翁开钱典②。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语③，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍之？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。
（冯梦龙《智囊·知微》）
[注] ①折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。②钱典：当铺。③詈（lì）语：骂人的话。④事：量词。件，样。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A. 尝舟行过市桥（乘船） B. 因好语遣之（打发）
C. 某将衣质钱（抵押） D. 反出詈语（返回）
2.对文中画也浪线的部分断句恰当的一项是（ ）
A. 盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳。
B. 盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳。
C. 盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳。
D. 盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家耳。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①此出不知耳，知我宁肯相犯！
②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。
4.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。
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阅读下面文言文
造酒忘米
一人问造酒之法于酒家，酒家曰：“一斗米、一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法也。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！。”
噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！
1.下列加横线字解释正确的一项是 （ ）
A．犹水也（尚且）
B．乃往诮酒家（来往）
C．尔第不循我法于酒家（遵循、按照）
D．及于不得酒（以至于）
2.解释下列句子中加横线的词。
（1）一人问造酒之法于酒家（ ）
（2）忘本逐末（ ）
（3）及于不得酒（ ）
（4）何异于是（ ）
3.翻译：
（1）尔第不循我法也。
（2）世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！
4.文中隐含的一个成语是（ ）
5.文章讽刺了什么人？你从这个故事中得到了怎样的启示？
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阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
【乙】是岁十月之望①，步自雪堂，将归于临皋。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐之。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（节选自苏轼《后赤壁赋》）
【注】①望，农历小月事物日，大月十六日。
1.解释加点词的意思。
⑴若啸呼状（______）
⑵其船背稍夷（______）
⑶钩画了了（______）
⑷反而登舟（______）
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
虞山王毅叔远甫
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴其人视端容寂，若听茶声然。
⑵ 霜露既降，木叶尽脱
4.【甲】文中雕刻者技艺高绝奇妙，将【乙】文“放乎中流，听其所止而休焉”的高远意境在________________的细节中得到了细腻传神的体现。
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（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成后面的题
畏斋拾银
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
【注释】 ①封识（zhì）：封存的标记。② 宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。 ③俟（sì）：等待。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）（3分）
A、恐劝令留金也 恐：担心 B、遂以还之 遂：于是
C、又尝教书于宦官家 尝：曾经 D、去数年，绝无音信 去：距离
2.下列句子中“以”的用法与例句用法相同的一项是（ ）
例句：遂以还之
A、以我酌油知之 B、徐以杓酌油沥之
C、医之好治不病以为功 D、闻其侄以他事南来
3.下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A、何畏斋曾经夜晚拾到贰佰多两银子，后来归还失主，并得到一些报酬。
B、何畏斋托官员侄子将寄存于他那里多年的银子归还给那个当年有事入京的官员。
C、本文通过两件事来表现了何畏斋拾金不昧，为人诚信的优秀品质。
D、本文最后一段以议论来点明写作意图，表达出对何畏斋的赞美之情。
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阅读下面的文言语段，完成小题。
秀才何岳，号畏斋，曾夜行拾得银貳百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也，次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之，其人欲分数金为谢，畏斋曰捡金而人不知皆我物也何利②此数盒乎？其人感谢而去。
又尝教书于宦官家③，宦官④有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟⑤他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
（注释）①封识（zhì）封存的标记。②利：以此为利，贪图。③宦官家：做官的人家。④宦官：官吏的通称。⑤俟（sì）：等待。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 恐劝令留金也（担心） B. 遂以还之（于是）
C. 又尝教书于宦官家（曾经） D. 去数年，绝无音信（距离）
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
畏斋曰捡金而人不知皆我物也何利此数盒乎
A. 畏斋日拾金／而人不知皆我／物也何利／此数金乎
B. 畏斋曰拾金／而人不知／皆我物也／何利此数金乎
C. 畏斋曰／拾金而人不知／皆我物也／何利此数金乎
D. 畏斋曰／拾金而人不知皆我／物也何利／此数金乎
3.下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）
A. 何畏斋曾经夜晚拾到贰佰多两银子，后来归还失主，并得到一些报酬。
B. 何畏斋托官员侄子将寄存于他那里多年的银子归还给那个当年有事入京的官员。
C. 本文通过两件事来表现了何畏斋拾金不昧，为人诚信的优秀品质。
D. 何畏斋的“穷”，更加反衬了他在金钱面前毫不动心的高尚品质。
4.将下面语句翻译成现代汉语。
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？（《河中石兽》）
⑵寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
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阅读下面一篇文言短文，完成后面小题
临江之麋
临江之人畋①，得麋麑②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之③。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友④，抵触偃仆⑤，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟。
①畋（tián）：打猎。②麑（ní）：鹿仔。③怛（dá）：恐吓。④良：真，确。⑤抵触：用头角相抵相触。偃：仰面卧倒。仆：俯面卧倒。
1.写出下列句子中加点词的意思。
（1）得麋麑，畜之（______）
（2）益狎（______）
（3）犬畏主人（______）
（4）麋至死不悟（______）
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。
②犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。
3.结合上文内容，说说“临江之麋”为何会被外犬“共杀食之”。
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阅读文言文，完成下面小题。
有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
(《宋史·赵普传》)
1.解释下列句中加点字。
（1）太祖素恶其人（____________）
（2）久之不去（____________）
（3）及为相（____________）
（4）尝奏荐某人为某官（____________）
2.下列“以”的用法与“刑以惩恶”相同的一项是（ ）
A. 而能以天下事为己任 B. 跪而拾之以归
C. 以刀劈狼首 D. 意将隧入以攻其后也
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）太祖怒甚，起，普亦随之。
________________________________________________________________________
（2）虽多忌克，而能以天下事为己任。
________________________________________________________________________
（3）普颜色不变，跪而拾之以归。
________________________________________________________________________
4.结合选文，说说赵普是一个怎样的人。
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临江之麋
临江①之人，畋得麋麂，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。
积久，犬皆如人意。麋麂稍大忘己之麋也以为犬良④我友抵触偃仆益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。
三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉⑥道上。麋至死不悟。
(《柳河东集·三戒》)
（注释）①临江：地名，江西省清江县。②怛(dá)：惊吓，呵斥。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。⑥狼藉：散乱的样子。
1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A. 群犬垂涎/其一犬坐于前
B. 狼藉道上/国人道之
C. 然时啖其舌/元方时年七岁
D. 外犬见而喜且怒/其人舍然大喜
2.用三条“/”线给下面句子断句。
麋麂稍大忘己之麋也以为犬良我友抵触偃仆益狎。
3.作者通过这个寓言故事告诉人们什么道理？
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