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造酒忘米
一人问造酒之法于酒家，酒家曰：“一斗米、一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法也。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！。”
噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！
1.下列加横线字解释正确的一项是 （ ）
A．犹水也（尚且）
B．乃往诮酒家（来往）
C．尔第不循我法于酒家（遵循、按照）
D．及于不得酒（以至于）
2.解释下列句子中加横线的词。
（1）一人问造酒之法于酒家（ ）
（2）忘本逐末（ ）
（3）及于不得酒（ ）
（4）何异于是（ ）
3.翻译：
（1）尔第不循我法也。
（2）世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！
4.文中隐含的一个成语是（ ）
5.文章讽刺了什么人？你从这个故事中得到了怎样的启示？
七年级语文文言文阅读困难题
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造酒忘米
一人问造酒之法于酒家，酒家曰：“一斗米、一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法也。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！。”
噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！
1.下列加横线字解释正确的一项是 （ ）
A．犹水也（尚且）
B．乃往诮酒家（来往）
C．尔第不循我法于酒家（遵循、按照）
D．及于不得酒（以至于）
2.解释下列句子中加横线的词。
（1）一人问造酒之法于酒家（ ）
（2）忘本逐末（ ）
（3）及于不得酒（ ）
（4）何异于是（ ）
3.翻译：
（1）尔第不循我法也。
（2）世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！
4.文中隐含的一个成语是（ ）
5.文章讽刺了什么人？你从这个故事中得到了怎样的启示？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
造酒忘米
一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲①，加二斗水，相参②和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米么？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！”
噫！并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！
（注释）①曲：酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂。②参：通“掺”。
1.下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）。
A.归而用水二斗（回去，回家） B.犹水也（好像）
C.尔第不循我法耳（遵循） D.何异于是（不同）
2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出。
并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。
3.作者通过这个故事想说明什么道理？对你有什么启发？
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阅读下面文言文，完成小题。
建康贫者
建康①府城之东郊坛门外，尝有一人，不言姓名，于此面野水构小屋而居，才可庇身，屋中唯什器一两事②，余无他物。日日入城去乞丐，亦不历街巷市井，但入寺逍遥游观而已。人颇知之，巡使以白上③，上令寻迹其出处，而问其所欲。及问之，亦无所求。时盛寒，官方施贫者衲衣④，见其剧单，以一衲衣与之，辞不受。强与之，乃转以与人，益怪之。因逐之，使移所居，且观其所向。乃毁屋，移于玄武湖西南内臣张谋果园，多荒秽，亦有野水，复于水际构屋居之。时大雪数日，园人不见其出入，意其冻死。观之，见屋已坏，曰：“果死矣。”遂白官司。既发屋视之，则方熟寝于雪中，惊起，了无寒色。乃去，不知所之。
——（《江淮异人录》宋吴淑撰）
[注释]①建康：今南京。②一两事：一二件，极言家具之少。③白上：此指向上司汇报。④衲衣：经缝补的旧衣，亦为僧衣的代称。
1.解释下列句中加点词语的含义。
（1）才可庇身
（2）辞不受
（3）因逐之
（4）意其冻死
2.将下列句子翻译成现代汉语，注意加点字的解释。
（1）上令寻迹其出处，而问其所欲。
（2）乃去，不知所之。
3.“建康贫者”其行为怎样怪异？请用自己的语言简要回答。
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阅读下面文言文，回答问题。
昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧。有一老人来语之曰：“汝莫忧，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，世人所笑。
1.解释下列句中画线的词。
①昔有一人
②有一老人来语之：
③汝莫愁
④既杀驼
2.下列句子中与“以刀斩头”中的“以” 意义和用法相同的一项是（ ）
A、我以日始出时去人近
B、跪而拾之以归
C、常劝以读书
D、徐喷以烟
3.翻译下列句子。
既不得出，其人以为忧。
4.从这个故事告诉我们什么道理？
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阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
【乙】是岁十月之望①，步自雪堂，将归于临皋。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐之。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（节选自苏轼《后赤壁赋》）
【注】①望，农历小月事物日，大月十六日。
1.解释加点词的意思。
⑴若啸呼状（______）
⑵其船背稍夷（______）
⑶钩画了了（______）
⑷反而登舟（______）
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
虞山王毅叔远甫
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴其人视端容寂，若听茶声然。
⑵ 霜露既降，木叶尽脱
4.【甲】文中雕刻者技艺高绝奇妙，将【乙】文“放乎中流，听其所止而休焉”的高远意境在________________的细节中得到了细腻传神的体现。
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文言文阅读
成化间，一乐工能刻木为舟，大可二寸，篷、桅、橹皆俱。两人对酌于中，壶觞①饾钉②满案。一人挽篷索；一人握橹；一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
（周辉《刻木巧匠》）
【注释】①壶觞：酒器 ②饾钉（dòu dìng）：供陈设的食品。③欹（qī）：斜。
1.解释词语。
（1）因势象形 因：__________________ （2）曾不盈寸 盈： __________________
（3）尝贻余核舟一 尝：__________________ （4）大可二寸 可：__________________
2.与例句中划线词“为”的意思相同的一项是（ ）
例句：中俄冠而多髯者为东坡
A. 中轩敞者为舱
B. 尝奏荐某人为官
C. 盖简桃核修狭者为之
D. 一乐工能刻木为舟
3.句子翻译。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
________________________________________________________________________________
（2）稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
________________________________________________________________________________
（3）置之水中，能随风而行，略无欹侧。
________________________________________________________________________________
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阅读下面的文言文，完成文后题目。
夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券①。
长洲尤翁开钱典②。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语③，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。或问尤翁：“何以预知而忍之？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。
（冯梦龙《智囊·知微》）
[注] ①折券：撕毁债券，不再索取，即免债的意思。②钱典：当铺。③詈（lì）语：骂人的话。④事：量词。件，样。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A. 尝舟行过市桥（乘船） B. 因好语遣之（打发）
C. 某将衣质钱（抵押） D. 反出詈语（返回）
2.对文中画也浪线的部分断句恰当的一项是（ ）
A. 盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/则移于他家耳。
B. 盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳。
C. 盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳。
D. 盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家耳。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①此出不知耳，知我宁肯相犯！
②凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。
4.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行分析。
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（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成后面的题
畏斋拾银
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
【注释】 ①封识（zhì）：封存的标记。② 宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。 ③俟（sì）：等待。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）（3分）
A、恐劝令留金也 恐：担心 B、遂以还之 遂：于是
C、又尝教书于宦官家 尝：曾经 D、去数年，绝无音信 去：距离
2.下列句子中“以”的用法与例句用法相同的一项是（ ）
例句：遂以还之
A、以我酌油知之 B、徐以杓酌油沥之
C、医之好治不病以为功 D、闻其侄以他事南来
3.下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A、何畏斋曾经夜晚拾到贰佰多两银子，后来归还失主，并得到一些报酬。
B、何畏斋托官员侄子将寄存于他那里多年的银子归还给那个当年有事入京的官员。
C、本文通过两件事来表现了何畏斋拾金不昧，为人诚信的优秀品质。
D、本文最后一段以议论来点明写作意图，表达出对何畏斋的赞美之情。
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阅读课内文言文，完成小题。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1.解释句中加点字。
①居右者椎髻仰面 ②左手倚一衡木
③若啸呼状 ④其人视端容寂
2.翻译句子。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。
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文言阅读
驼瓮俱失
昔有一人，先瓮①中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧②。有一老人来语之曰：“汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。 （选自《百喻经》）
【注释】①瓮：一种口小腹大的陶器。②以为忧：以（之）为忧，为此事发愁。
1.解释下列加横线的词。
① 忠乎
逾矩
尊君
乐之者
饭疏食
因风起
2.句子翻译：
不堪其忧，回也不改其乐。
既不得出，其人以为忧。
3.为下面的话断句，断3处。
汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。
4.解释下列加横线的字词。
（1）有一老人来语之曰（ ） （2）即用其语（ ） （3）为世人所笑（ ）
5.文中“杀驼破瓮者”和“老人”各是怎样的人？请简要概括出他们的性格特点。
（1）杀驼破瓮者：
（2）老人：
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