-
下列生物学相关实验的描述中，正确的是（ ）
A. 低温处理得到单倍体植株的作用原理与秋水仙素相同
B. 用红花细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验，均可观察到明显的实验现象
C. 向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数，以防止细胞沉到底部
D. 在制作减数分裂模型时，至少要制作2个长度一致的同色染色单体
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列生物学相关实验的描述中，正确的是
A. 低温处理得到单倍体植株的作用原理与秋水仙素相同
B. 用红花细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验，均可观察到明显的实验现象
C. 向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数，以防止细胞沉到底部
D. 重铬酸钾和澄清的石灰水在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中的作用相同
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下对相关实验的叙述中，错误的是
A. 西瓜瓤中富含还原糖,可以作为鉴定还原糖的实验材料
B. 低温或秋水仙素处理都可以诱导多倍体植株的产生，且原理相同
C. 调查蚯蚓的种群密度适合采用样方法
D. 鉴定脂肪和现察植物细胞有丝分裂都需要用到酒精
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列相关实验的描述，不正确的是
A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同
B.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜
C.处于质壁分离状态的细胞可能正在失水或吸水
D.探究温度对酶活性的影响，可选用H202做底物
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述不正确的是
A．①过程也可进行低温诱导处理,与秋水仙素的作用原理不同
B．三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C．培育得到的无子
西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高D．要得到无子西瓜,需每年制种,很麻烦,所以可用无性繁殖进行快速繁殖
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列是无子西瓜培育的过程简图，有关叙述不正确的是
A．①过程也可进行低温诱导处理，与秋水仙素的作用原理不同
B．三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C．培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大含糖量高
D．要得到无子西瓜，需每年制种，很麻烦，所以可用无性繁殖进行快速繁殖
高三生物选择题简单题查看答案及解析
-
下列相关实验的描述，错误的是
A．低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同
B．观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜
C．处于质壁分离状态的细胞可能正在失水或吸水
D．探究温度对酶活性的影响，可选用H2O2做底物
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
随着环境污染越来越严重，变异发生的频率也越来越高，以下相关变异的说法，正确的是（ ）
A．诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，其原理是基因突变
B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C．用秋水仙素处理幼苗的芽，成熟后植株所有细胞的基因型都一致
D．生物育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
将某二倍体植物用秋水仙素溶液处理后可得到四倍体，再取该四倍体的花药离体培养可得到植株A。下列说法正确的是
A. 秋水仙素作用于细胞有丝分裂后期，抑制着丝粒的分裂
B. 植株A的体细胞中含两个染色体组，所以是二倍体
C. 植株A能够进行正常的减数分裂，产生的配子是可育的
D. 上述涉及的两种育种方法所利用的变异原理不相同
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
实验发现，用适宜浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，得到的四倍体植株上所结的西瓜少籽；再将生长素类似物萘乙酸涂抹在四倍体植株花的雌蕊上，诱导子房发育得到的西瓜完全无籽，下列相关叙述正确的是（ ）
A.四倍体植株含有四个染色体组，联会正常，少籽一定是实验条件受限所致
B.适宜浓度的萘乙酸处理，西瓜完全无籽是植株未受粉子房直接发育所致
C.若不用萘乙酸处理，让四倍体植株自然授粉，所结的西瓜也一定会完全无籽
D.萘乙酸处理四倍体西瓜雌蕊使相关细胞染色体数目发生变异导致果实无籽
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高